鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院的工商管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院招生辦官方公布的工商管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江蘇省份2021年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是446分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在135147名；

2、在河南省份2021年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在73024名；

3、在河南省份2020年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是459分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在231205名；

4、在廣東省份2021年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是488分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在59588名；

5、在廣東省份2021年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是471分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在173382名；

6、在重慶省份2021年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是485分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65358名；

二、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工商管理專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	481	48885
2	工商管理專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	451	132831
3	工商管理專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	505	19571
4	工商管理專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	436	68437
5	工商管理專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	488	48336
6	工商管理專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	446	135147
7	工商管理專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	478	25784
8	工商管理專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	448	78650
9	(14600元/年)工商管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	491	73024
10	(14600元/年)工商管理專業(yè)	2021	河南	理科	-	453	216337
11	(14600元/年)工商管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	488	75350
12	(14600元/年)工商管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	459	231205
13	工商管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	466	80381
14	工商管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	418	232966
15	(14600元/年)工商管理專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
16	(14600元/年)工商管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
17	工商管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	488	59588
18	工商管理專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	471	173382
19	工商管理專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	514	20735
20	工商管理專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	485	65358
21	工商管理專業(yè)	2021	陜西	文科	-	463	24902
22	工商管理專業(yè)	2021	陜西	理科	-	399	89308

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院和鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)和鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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三、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院師資和院系介紹

◎ 學(xué)校概況鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通本科院校。位于河南省會(huì)鄭州市。自1997年建校以來，始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)，已經(jīng)成為一所規(guī)模較大、辦學(xué)鮮明、教育質(zhì)量和科研水居于全省同類院校前列的應(yīng)用型本科院校。 學(xué)校占地1876畝，下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)院、金融學(xué)院、商學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、教育學(xué)院、外國語學(xué)院、統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)學(xué)院、文化與傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院14個(gè)二級(jí)學(xué)院和體育教學(xué)部、公共藝術(shù)教學(xué)部2個(gè)教學(xué)部；開設(shè)69個(gè)本專科專業(yè)，其中本科專業(yè)36個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、教育學(xué)6個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。 學(xué)校先后榮獲“河南省文明標(biāo)兵學(xué)校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“鄭州市花園式單位”、“河南省最具綜合實(shí)力民辦高校”、“河南省高等教育就業(yè)質(zhì)量十佳示范院校”、“新中國成立70周年河南人民滿意的十大高校”等榮譽(yù)稱號(hào)。◎ 辦學(xué)※ 辦學(xué)指導(dǎo)：以，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立新發(fā)展理念和“質(zhì)量立校、興校、人才強(qiáng)校、服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定以本為本，堅(jiān)守四個(gè)回歸，堅(jiān)持依法治校。聚焦區(qū)域系列國家戰(zhàn)略和黃河流域生態(tài)保護(hù)及高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)標(biāo)本科教學(xué)工作合格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)碩士重點(diǎn)建設(shè)單位遠(yuǎn)景目標(biāo)，立足學(xué)校本科教育提升和航空港校區(qū)建設(shè)新發(fā)展階段，堅(jiān)持以高質(zhì)量黨的建設(shè)為引領(lǐng)，以應(yīng)用型高校定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主線，全力構(gòu)建學(xué)科建設(shè)為龍頭，人才培養(yǎng)為中心，師資隊(duì)伍為關(guān)鍵，科學(xué)研究為支撐，社會(huì)服務(wù)為使命，國際合作為牽引，文化傳承為驅(qū)動(dòng)的新發(fā)展格局，全面推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力建設(shè)“中原一流、國內(nèi)知名、區(qū)域帶動(dòng)、鮮明的高水應(yīng)用型民辦本科高校”，努力使學(xué)校成為助力中原更加出彩、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量。※ 辦學(xué)定位：根植中原大地，突出財(cái)經(jīng)，打造智慧型國際化生態(tài)航空港新校區(qū)，圍繞辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)能力“雙強(qiáng)”目標(biāo)，努力建設(shè)“中原一流、國內(nèi)知名、區(qū)域帶動(dòng)、鮮明”的高水應(yīng)用型民辦本科高校。※ 師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校現(xiàn)有教職工1572人，其中專任教師1027人，教授、副教授504人，具有碩士學(xué)位的教師868人，“雙師型”教師386人。圍繞“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”中心任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)“五大工程”，即師德師風(fēng)建設(shè)工程、青年教師培養(yǎng)工程、教師隊(duì)伍博士化工程、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干人才培養(yǎng)工程、高層次人才國際化工程。對(duì)教師實(shí)行“3T”（博士學(xué)歷三個(gè)三年提升）計(jì)劃。學(xué)校有計(jì)劃、分層次地選派中層干部、骨干教師和中青年教師到國內(nèi)外高校、科研院所開展合作研究。目前已有4