三門峽職業技術學院的小學教育專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的三門峽職業技術學院小學教育專業錄取分數線數據，包含三年三門峽職業技術學院小學教育專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、三門峽職業技術學院小學教育專業分數線是多少分

最新據2023年三門峽職業技術學院招生辦官方公布的小學教育專業錄取數據，我們可以知道三門峽職業技術學院小學教育專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2022年的三門峽職業技術學院小學教育專業歷史專業分數線是408分，對應的最低錄取位次在91149名；

2、在江西省份2021年的三門峽職業技術學院小學教育專業理科專業分數線是178分，對應的最低錄取位次在-名；

3、在重慶省份2022年的三門峽職業技術學院小學教育專業歷史專業分數線是276分，對應的最低錄取位次在66146名；

4、在云南省份2022年的三門峽職業技術學院小學教育專業理科專業分數線是359分，對應的最低錄取位次在140706名；

5、在陜西省份2022年的三門峽職業技術學院小學教育專業文科專業分數線是336分，對應的最低錄取位次在72139名；

6、在青海省份2021年的三門峽職業技術學院小學教育專業文科專業分數線是282分，對應的最低錄取位次在13435名；

二、三門峽職業技術學院小學教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)小學教育專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	408	91149
2	(師范類)小學教育專業	2022	河北	物理	物理+不限	418	191561
3	(師范類)小學教育專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	414	96921
4	(師范類)小學教育專業	2021	山西	文科	-	200	62123
5	(師范類)小學教育專業	2021	山西	理科	-	130	78315
6	(師范類)小學教育專業	2020	山西	文科	-	329	42960
7	(師范類)小學教育專業	2020	山西	理科	-	194	94653
8	(師范類)小學教育專業	2019	山西	文科	-	296	65663
9	(師范類)小學教育專業	2019	山西	理科	-	-	-
10	(師范類)小學教育專業	2022	山西	理科	-	-	-
11	(師范類)小學教育專業	2022	山西	文科	-	-	-
12	(師范類)小學教育專業	2022	黑龍江	文科	-	-	-
13	(師范類)小學教育專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
14	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2021	安徽	文科	-	365	144218
15	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2021	安徽	理科	-	310	208981
16	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2020	安徽	文科	-	315	171358
17	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2020	安徽	理科	-	197	226701
18	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2022	安徽	理科	-	-	-
19	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2022	安徽	文科	-	-	-
20	(師范類)小學教育專業	2021	江西	文科	-	155	-
21	(師范類)小學教育專業	2021	江西	理科	-	178	-
22	(師范類)小學教育專業	2020	江西	文科	-	273	168296
23	(師范類)小學教育專業	2020	江西	理科	-	279	203799
24	(師范類)小學教育專業	2022	江西	理科	-	-	-
25	(師范類)小學教育專業	2022	江西	文科	-	-	-
26	(師范類)小學教育專業	2022	山東	綜合	不限	431	314862
27	(師范類)小學教育專業	2021	山東	綜合	不限	438	287213
28	(師范類)小學教育專業	2020	山東	綜合	不限	424	315883
29	(師范類)小學教育專業	2019	山東	文科	-	403	128285
30	(師范)小學教育專業	2019	山東	理科	-	350	264917
31	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2021	河南	文科	-	295	258633
32	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2021	河南	理科	-	280	422454
33	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2020	河南	文科	-	-	-
34	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2020	河南	理科	-	-	-
35	(師范)小學教育專業	2019	河南	文科	-	-	-
36	(師范)小學教育專業	2019	河南	理科	-	-	-
37	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2022	河南	理科	-	-	-
38	(師范)(4070元/年)小學教育專業	2022	河南	文科	-	-	-
39	(師范類)小學教育專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	323	129735
40	(師范類)小學教育專業	2020	湖北	文科	-	249	104869
41	(師范類)小學教育專業	2020	湖北	理科	-	312	155371
42	(師范類)小學教育專業	2019	湖北	文科	-	336	81805
43	(師范類)小學教育專業	2019	湖北	理科	-	200	184006
44	(師范類)小學教育專業	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
45	(師范類)小學教育專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
46	(師范)小學教育專業	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
47	(師范)(收費4070元/年)小學教育專業	2020	湖南	文科	-	431	83697
48	(師范)(收費4070元/年)小學教育專業	2020	湖南	理科	-	361	171611
49	(師范)小學教育專業	2019	湖南	文科	-	386	104017
50	(師范)小學教育專業	2019	湖南	理科	-	320	181524
51	(師范)小學教育專業	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
52	(師范)小學教育專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
53	(師范類。)小學教育專業	2022	重慶	歷史	歷史+不限	276	66146
54	(師范類。)小學教育專業	2022	重慶	物理	物理+不限	381	94470
55	(師范類。)小學教育專業	2021	重慶	歷史	歷史+不限	434	46238
56	(師范類)小學教育專業	2020	重慶	文科	-	429	41917
57	(師范類)小學教育專業	2020	重慶	理科	-	402	85720
58	(師范類)小學教育專業	2019	重慶	文科	-	-	-
59	(師范類)小學教育專業	2019	重慶	理科	-	392	94773
60	(師范)小學教育專業	2021	四川	文科	-	322	166334
61	(師范)小學教育專業	2021	四川	理科	-	264	248407
62	(師范)小學教育專業	2020	四川	文科	-	286	184735
63	(師范)小學教育專業	2020	四川	理科	-	260	251529
64	(師范)小學教育專業	2019	四川	文科	-	282	183713
65	(師范)小學教育專業	2019	四川	理科	-	258	250129
66	師范小學教育專業	2022	四川	理科	-	281	267742
67	(師范)小學教育專業	2022	四川	文科	-	352	158261
68	(師范)(語種:不限)小學教育專業	2021	貴州	文科	-	407	86612
69	(師范)(語種:不限)小學教育專業	2021	貴州	理科	-	297	183047
70	(師范(語種不限))小學教育專業	2020	貴州	文科	-	397	94772
71	(師范(語種不限))小學教育專業	2020	貴州	理科	-	301	192878
72	(師范)小學教育專業	2019	貴州	文科	-	349	107669
73	(師范)小學教育專業	2019	貴州	理科	-	286	191982
74	(師范)(語種:不限)小學教育專業	2022	貴州	理科	-	-	-
75	(師范)(語種:不限)小學教育專業	2022	貴州	文科	-	-	-
76	(師范類)小學教育專業	2021	云南	文科	-	407	95680
77	(師范類)小學教育專業	2021	云南	理科	-	323	150478
78	(師范類)小學教育專業	2020	云南	文科	-	400	95593
79	(師范類)小學教育專業	2020	云南	理科	-	316	150073
80	(師范類)小學教育專業	2019	云南	文科	-	360	108619
81	(師范類)小學教育專業	2019	云南	理科	-	240	153776
82	(師范類)小學教育專業	2022	云南	理科	-	359	140706
83	(師范類)小學教育專業	2022	云南	文科	-	436	86357
84	(師范類)小學教育專業	2021	陜西	文科	-	-	-
85	(師范類)小學教育專業	2021	陜西	理科	-	229	157947
86	(師范類)小學教育專業	2020	陜西	文科	-	373	66122
87	(師范類)小學教育專業	2020	陜西	理科	-	313	146519
88	(教學地點：河南省三門峽市湖濱區崤山西路42號校本部)小學教育專業	2019	陜西	文科	-	288	80512
89	(教學地點：河南省三門峽市湖濱區崤山西路42號校本部)小學教育專業	2019	陜西	理科	-	253	164619
90	(師范類)小學教育專業	2022	陜西	理科	-	152	164597
91	(師范類)小學教育專業	2022	陜西	文科	-	336	72139
92	(師范類)小學教育專業	2021	甘肅	文科	-	278	72449
93	(師范類)小學教育專業	2021	甘肅	理科	-	-	-
94	(師范類)小學教育專業	2020	甘肅	文科	-	241	84051
95	(師范類)小學教育專業	2020	甘肅	理科	-	285	114039
96	(師范類)小學教育專業	2019	甘肅	文科	-	310	68461
97	(師范類)小學教育專業	2019	甘肅	理科	-	292	119894
98	(師范類)小學教育專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
99	(師范類)小學教育專業	2022	甘肅	文科	-	-	-
100	(師范類)小學教育專業	2021	青海	文科	-	282	13435
101	(師范類)小學教育專業	2021	青海	理科	-	262	25955
102	(年收費4070元師范類)小學教育專業	2020	青海	文科	-	344	8530
103	(年收費4070元師范類)小學教育專業	2020	青海	理科	-	267	22953
104	(師范類)小學教育專業	2019	青海	文科	-	330	8663
105	(師范類)小學教育專業	2019	青海	理科	-	252	23352
106	(師范類)小學教育專業	2022	青海	文科	-	-	-
107	(師范類)小學教育專業	2022	青海	理科	-	-	-
108	(師范)(語種不限)小學教育專業	2021	寧夏	文科	-	273	-
109	(師范)(語種不限)小學教育專業	2021	寧夏	理科	-	216	-
110	(師范)(語種不限)小學教育專業	2020	寧夏	文科	-	325	-
111	(師范)(語種不限)小學教育專業	2020	寧夏	理科	-	232	-
112	(師范)小學教育專業	2019	寧夏	文科	-	381	-
113	(師范)小學教育專業	2019	寧夏	理科	-	255	-
114	(師范)(語種不限)小學教育專業	2022	寧夏	理科	-	-	-
115	(師范)(語種不限)小學教育專業	2022	寧夏	文科	-	-	-

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三、三門峽職業技術學院師資和院系介紹

三門峽職業技術學院坐落在被譽為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門峽市，是1999年經國家教育部批準，在豫西師范學校（始建于1946年）、三門峽工學院（始建于1996年）和三門峽廣播電視大學（始建于1986年）合并基礎上成立的一所由三門峽市人民政府舉辦，河南省教育廳實施業務管理的公辦全日制普通高等職業院校。學院現有應用工程學院、馬克思主義學院、食品園林學院、智能制造學院、建筑工程學院、汽車學院、信息傳媒學院、經濟管理學院、師范學院、醫護學院等10個二級學院和公共教學部、基礎部2個教學部。另設有河南省示范性軟件學院1個，國際交流與合作學院1個，現有專兼職教師900余人，專任教師中副高以上職稱215人，碩士研究生及以上學歷470人，雙師素質教師382人，國家級優秀教師、享受國務院特殊津貼專家、省級職教專家、省級優秀教師、省教育系統優秀教師、省學術技術帶頭人、河南省高層次人才等30余人。現有各類在校生36000余人，其中全日制在校生25000余人，成人教育和電大在校生11000余人。學院目前已形成“一校兩區”的辦學格局，其中天鵝湖校區占地1400畝，靈鳳湖校區占地1500畝，總建筑面積79萬方米，開設66個招生專業，涉及農林、生化、制造、土建、財經、旅游、材料能源、電子信息、文化教育、藝術設計和醫學護理等專業門類，已經形成以工科為主，理、經、文、管、教育、藝術、醫學等協調發展的專業體系，現有教育部認定高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業4個，河南省高水專業群1個，省級優秀教學團隊2個，教學質量工程建設數量居全省同類院校前列。2015年，三門峽市政府和河南科技大學合作，依托我院教育資源成立了河南科技大學應用工程學院，目前擁有10個普通本科專業，全日制在校生2400余人。學院目前是河南省高水高職院校、河南省優質高職院校、河南省骨干高職院校、河南省職業教育品牌示范院校、國家首批1+X證書制度試點院校、教育部第三批現代學徒制試點院校和河南省高職院校內部質量保證體系診斷與改進試點院校。先后獲得國家綠化模范單位、河南省職業教育攻堅先進單位、河南省落實畢業生就業政策優秀院校、河南省文明校園等百余項殊榮，辦學實力居全省同類院校前列。長期以來，學院把“為學生提供最好的職業技術教育”“辦人民滿意的高職院校”作為價值追求，提出了“鮮明、質量過硬、省內一流、人民滿意”的發展目標，樹立了“質量立校、興校、人才強校、管理治校”的辦學理念，形成了“立足三門峽、面向金三角、服務大中原”的辦學定位，確立了“努力實現高職國家‘雙高’建設目標”“建成一所獨立設置的應用型本科院校”兩大目標任務和“將政治工作貫穿到人才培養全過程、將創新創業教育貫穿到人才培養全過程和將產教融合貫穿到人才培養全過程”的三條工作主線，加快以質量為中心的內涵發展，不斷提高人才培養質量。