新鄉學院的養老服務管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的新鄉學院養老服務管理專業錄取分數線數據，包含近三年新鄉學院養老服務管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、新鄉學院養老服務管理專業分數線是多少分

最新據2023年新鄉學院招生辦官方公布的養老服務管理專業錄取數據，我們可以知道新鄉學院養老服務管理專業錄取分數線如下：

1、在江蘇省份2021年的新鄉學院養老服務管理專業歷史專業分數線是507分，對應的最低錄取位次在36770名；

2、在福建省份2021年的新鄉學院養老服務管理專業歷史專業分數線是495分，對應的最低錄取位次在20404名；

3、在河南省份2021年的新鄉學院養老服務管理專業理科專業分數線是468分，對應的最低錄取位次在192193名；

二、新鄉學院養老服務管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	養老服務管理專業	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	507	36770
2	養老服務管理專業	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
3	養老服務管理專業	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	495	20404
4	(養老產業規劃與運營方向)養老服務管理專業	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	-	-
5	(4400元/年)養老服務管理專業	2021	河南	文科	-	-	-
6	(4400元/年)養老服務管理專業	2021	河南	理科	-	468	192193
7	(養老產業規劃與運營方向)(4400元/年)養老服務管理專業	2022	河南	理科	-	-	-
8	(養老產業規劃與運營方向)(4400元/年)養老服務管理專業	2022	河南	文科	-	-	-
9	(養老產業規劃與運營方向)養老服務管理專業	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
10	(養老產業規劃與運營方向)養老服務管理專業	2022	海南	綜合	不限	-	-

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三、新鄉學院師資和院系介紹

新鄉學院位于河南省新鄉市，是一所經教育部批準建立的公辦全日制普通本科院校。學校始建于1949年成立的太行公立新鄉師范學校，是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學校。2007年經教育部批準，由原新鄉師范高等�？茖W校、平原大學、新鄉市教育學院合并升格為本科院校，2014年通過教育部本科教學工作合格評估，2019年獲批河南省碩士學位授予立項建設單位，2021年獲批河南省示范性應用技術類型本科高校、國家語言文字推廣基地。學校秉持“開放、包容、求實、創新”的校訓，樹立“以人為本，厚德強能，開放創新，和諧發展”的辦學理念，弘揚“艱苦奮斗，自強不息”的辦學精神，堅持走“開放辦學、合作辦學、錯位辦學、因地制宜辦學”之路，實施“質量立校、人才強校、科技興校、特色名校、文化厚校、開放活�！绷�大戰略，探索構建了高素質應用型人才培養的“一個統領 六個相統一”的新鄉學院發展特色模式。校園占地面積2200畝，校舍面積近77萬平方米，校園內花草競繁、四季常青，鳥語花香、景色宜人，人與自然、變奏和鳴，是讀書治學的理想園地。學校辦學條件優越，擁有現代化的教學樓、實驗樓、圖書館、學生公寓和標準化運動場館等。教學科研儀器設備總值約4.64億元，圖書館館藏紙質圖書207萬冊、電子圖書60萬余種、中外文報刊1520余種、各種數據庫50種，有先進完善的計算機網絡服務系統。學校聚焦“以本為本”，推進“四個回歸”，以應用型人才培養為中心，以適應經濟社會發展和學生需求為導向，圍繞應用型人才培養八大核心要素，加強本科教學工程建設。學校緊密對接產業鏈、創新鏈的關鍵環節,科學設置學科專業，建有24個二級學院、18個科研機構、67個本科專業、21個專科專業，涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、教育學、文學、藝術學、歷史學、醫學9大學科門類�，F有省級、校級重點學科12個，省、市級重點實驗室和工程技術研究中心、協同創新創業中心等36個，省級科技創新團隊2個。專業建設與地方行業、企業需求高度契合�，F有全日制本�？圃谛Ｉ�2.6萬余人，成教生1.5萬余人，生源遍布全國22個省、自治區、直轄市。目前，學校建設有制藥工程和廣播電視編導國家級一流本科專業2個，漢語言文學、機械設計制造及其自動化等省級一流本科專業13個，國家級一流本科專業在河南省應用型本科高校中名列第1名。增材制造工程專業獲批教育部目錄外專業，成為全國第一家舉辦3D打印本科專業的高校。制藥工程專業通過國家專業認證，化學專業通過教育部師范類專業第二級認證�！洞髮W語文》入選首批國家級課程思政示范課程，課程團隊榮獲國家級課程思政教學團隊。獲批省級思政樣板課程、精品課程、線上線下一流課程30門、省級實驗教學示范中心5個、省級綜合改革試點專業、特色專業13個、省級教學團隊和優秀基層教學組織16個，省級教育綜合改革、教師教育課程改革研究、虛擬仿真項目共100余項。