河南科技學院的環(huán)境科學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年河南科技學院招生辦官方公布的環(huán)境科學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是351分，對應的最低錄取位次在46448名；

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是409分，對應的最低錄取位次在42742名；

3、在浙江省份2020年的河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是562分，對應的最低錄取位次在87866名；

4、在河南省份2021年的河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是425分，對應的最低錄取位次在260851名；

5、在廣西省份2020年的河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是380分，對應的最低錄取位次在110469名；

6、在陜西省份2022年的河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是422分，對應的最低錄取位次在80403名；

二、河南科技學院環(huán)境科學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	環(huán)境科學專業(yè)	2020	河北	理科	-	521	96977
2	環(huán)境科學專業(yè)	2019	河北	理科	-	491	98209
3	(校本部)環(huán)境科學專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	367	46901
4	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制四年)環(huán)境科學專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	351	46448
5	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制四年)環(huán)境科學專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	375	46788
6	(辦學地點：新鄉(xiāng)校區(qū))環(huán)境科學專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	409	42742
7	環(huán)境科學專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	346	61448
8	環(huán)境科學專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	376	66352
9	環(huán)境科學專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	371	60039
10	環(huán)境科學專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 生	553	102886
11	環(huán)境科學專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 生	547	101604
12	環(huán)境科學專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
13	環(huán)境科學專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	562	87866
14	(新鄉(xiāng)校區(qū))環(huán)境科學專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
15	(新鄉(xiāng)校區(qū))環(huán)境科學專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	554	97608
16	環(huán)境科學專業(yè)	2022	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	470	69586
17	環(huán)境科學專業(yè)	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	482	190697
18	(5000元/年)環(huán)境科學專業(yè)	2021	河南	理科	-	425	260851
19	(5000元/年)環(huán)境科學專業(yè)	2020	河南	理科	-	517	148936
20	環(huán)境科學專業(yè)	2019	河南	理科	-	470	152213
21	(5000元/年)環(huán)境科學專業(yè)	2022	河南	理科	-	478	174690
22	(理工類，4年，5000元/年)環(huán)境科學專業(yè)	2021	廣西	理科	-	409	90326
23	(理工類，4年，5000元/年)環(huán)境科學專業(yè)	2020	廣西	理科	-	380	110469
24	(理工類，4年，5000元/年)環(huán)境科學專業(yè)	2022	廣西	理科	-	408	91318
25	環(huán)境科學專業(yè)	2021	陜西	理科	-	410	81775
26	環(huán)境科學專業(yè)	2020	陜西	理科	-	395	101618
27	(教學地點：河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)新鄉(xiāng)校區(qū))環(huán)境科學專業(yè)	2019	陜西	理科	-	458	70723
28	環(huán)境科學專業(yè)	2022	陜西	理科	-	422	80403
29	(語種不限)環(huán)境科學專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	389	18079

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三、河南科技學院師資和院系介紹

河南科技學院是一所省屬普通本科院校。學校始建于1939年，前身為中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建的延安自然科學院大學部生物系，歷經(jīng)北方大學農(nóng)學院、華北大學農(nóng)學院、華北大學農(nóng)學院長治分院、北京農(nóng)業(yè)大學長治分校、平原農(nóng)學院、百泉農(nóng)業(yè)專科學校、河南職業(yè)技術(shù)師范學院等時期。2004年5月，經(jīng)教育部批準，更名為河南科技學院。 學校地處全國文明城市、國家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2176畝，校舍面積64萬平方米。建校80余年來，學科專業(yè)已涵蓋農(nóng)學、工學、理學、管理學、教育學、文學、經(jīng)濟學、法學、藝術(shù)學等9大學科門類，擁有21個教學學院，67個本科專業(yè)，合作辦有獨立學院--新科學院，全日制普通在校生29177人。圖書館各類文獻資源總量達309萬冊（種），中外文期刊1500余種。學校建有國家級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、卓越職教師資培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)和卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)等15個，河南省一流專業(yè)、特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)等36個。學校是河南省博士學位授權(quán)立項建設單位、河南省特色骨干學科（群）建設高校，作物學學科和園藝學學科群為河南省特色骨干學科（群）。有省重點一級學科10個。建有學術(shù)型碩士學位授權(quán)一級學科12個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別7個。學校是國家“2011”計劃協(xié)同創(chuàng)新單位，建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心。學校有國家級虛擬仿真實驗教學平臺，省、部級重點實驗室、國際合作實驗室、工程技術(shù)研究中心和實驗教學示范中心等46個，有河南省科技創(chuàng)新團隊、省高校科技創(chuàng)新團隊、省高校教學團隊、省優(yōu)秀基層教學組織等48個。建有國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范展示基地、國家級產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗站、河南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究中心，是教育部確定的首批“全國重點建設職教師資培訓基地”、“國家高職專科師資培訓基地”。學校全面落實“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。以社會需求為導向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專業(yè)、課程和教學團隊建設，積極推進以學生為中心、以產(chǎn)出為導向的教育教學改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2001年以來獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎50余項。近三年來，學生在全國藍橋杯軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國機器人大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽等比賽中獲得國家級以上獎勵200余項。建校以來，為國家培養(yǎng)了12萬余名高級專門人才，其中有以中國工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國家有突出貢獻中青年專家買興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才，有以河南廣安集團董事長高天增為代表的企業(yè)精英，還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干，以及大批省級、廳級、縣級政府高級管理人才，他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈��?jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了突出貢獻。 學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，