新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的新能源汽車技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2019年的濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是187分，對應(yīng)的最低錄取位次在40857名；

2、在河南省份2021年的濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是266分，對應(yīng)的最低錄取位次在431380名；

3、在河南省份2020年的濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是197分，對應(yīng)的最低錄取位次在342387名；

4、在河南省份2019年的濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是160分，對應(yīng)的最低錄取位次在407280名；

5、在貴州省份2019年的濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是247分，對應(yīng)的最低錄取位次在206301名；

6、在云南省份2019年的濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是247分，對應(yīng)的最低錄取位次在153420名；

二、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學(xué)地點：高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	187	40857
2	(辦學(xué)地點：高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
3	高新校區(qū)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	-	-
4	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	347	472468
5	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	313	474487
6	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	256	507366
7	(4200元/年；辦學(xué)地點高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	283	267702
8	(4200元/年；辦學(xué)地點高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	266	431380
9	(4200元/年；辦學(xué)地點高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	197	342387
10	(4200元/年；辦學(xué)地點高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	200	453190
11	(辦學(xué)地點：高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	158	284002
12	(辦學(xué)地點：高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	160	407280
13	(4200元/年；辦學(xué)地點高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
14	(4200元/年；辦學(xué)地點：高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
15	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
16	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
17	(高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
18	(高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
19	(高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
20	(高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	247	206301
21	(高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	云南	文科	-	367	106209
22	(高新校區(qū))新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	247	153420
23	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	204	82389
24	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-

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三、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦普通高校，坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部，因濟水發(fā)源地而得名，是愚公移山精神的原發(fā)地，與山西省毗鄰，東連焦作，南靠洛陽，西接山西運城，素有“豫西北門戶”之稱。城市年輕充滿活力，經(jīng)濟發(fā)達，生態(tài)良好，人民安居樂業(yè)，多項指標(biāo)增速和人均水居全省前列，先后榮獲全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國綠化模范城市、全國水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范城市、國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)、國家節(jié)水型城市、中國人居環(huán)境獎等40多項幾乎所有的國家級榮譽稱號。濟源歷史源遠流長，文化獨具魅力，地處華夏文明搖籃地帶，愚公移山、女媧補天、軒轅祭天等傳說和故事都發(fā)生在這里。悠久的歷史孕育了厚重的文化，王屋山，被尊為道教“天下第一洞天”；濟水，與長江、黃河、淮河并稱“四瀆”；愚公移山精神，由于毛主席在七大的演講而舉世聞名，并實現(xiàn)了從寓言故事到民族精神，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化到革命文化的升華。多次指出“大力弘揚愚公移山精神，大力弘揚將革命進行到底精神”，賦予了愚公移山精神新的時代內(nèi)涵。學(xué)院始建于1993年，占地1300畝，有沁園高新兩個校區(qū)，建筑面積51萬方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元，擁有國家一級圖書館和國內(nèi)領(lǐng)先省內(nèi)一流的職業(yè)技能實訓(xùn)中心。現(xiàn)有教職工1300余人，其中教授、副教授200余人，博士、碩士500人，享受省政府津貼專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、教育教學(xué)專家、省級教學(xué)名師40余人。設(shè)有14個教學(xué)系部，開設(shè)有2個應(yīng)用型本科專業(yè)、63個高職專業(yè)，涉及機械、電子、汽車、冶金、建筑、旅游、護理、會計、藝術(shù)、教育、計算機等15個專業(yè)大類。其中中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個、國家級骨干專業(yè)4個、國家級技能大師工作室、協(xié)同創(chuàng)新中心等臺5個。榮獲國家高等教育教學(xué)成果二等獎1項，河南省高等教育教學(xué)成果20多項，國家和省市科技進步獎30多項。現(xiàn)有全日制在校生20000余人，成人教育3000多人，生源覆蓋全國20多個省份，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在93%以上。三年，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生英語競賽、全民健身操舞大賽、“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外科技作品競賽中獲獎300余項，其中“金屬冶煉與設(shè)備檢修”賽項蟬聯(lián)兩屆全國職業(yè)院校技能大賽一等獎；“科技興農(nóng)”等4個賽項分別榮獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽1銀3銅。多年來，學(xué)院堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，以謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存，職業(yè)教育辦學(xué)日益彰顯。一是明確了奮斗目標(biāo)和辦學(xué)定位。以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)建產(chǎn)教融合鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量卓越、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范引領(lǐng)、社會服務(wù)能力突出的高水全國知名高職院校為目標(biāo)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合校企合作，形成了專業(yè)設(shè)置對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、課