新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年鄭州師范學(xué)院招生辦官方公布的投資學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河南省份2021年的鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是546分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在30047名；

2、在河南省份2021年的鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是505分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在135597名；

3、在河南省份2020年的鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是529分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在131782名；

4、在河南省份2019年的鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是482分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在134658名；

5、在陜西省份2021年的鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在20969名；

6、在陜西省份2020年的鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是502分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在18105名；

二、鄭州師范學(xué)院投資學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(4400元/年)投資學(xué)專業(yè)	2021	河南	文科	-	546	30047
2	(4400元/年)投資學(xué)專業(yè)	2021	河南	理科	-	505	135597
3	(4400元/年)投資學(xué)專業(yè)	2020	河南	文科	-	544	29350
4	(4400元/年)投資學(xué)專業(yè)	2020	河南	理科	-	529	131782
5	投資學(xué)專業(yè)	2019	河南	文科	-	521	31726
6	投資學(xué)專業(yè)	2019	河南	理科	-	482	134658
7	(4400元/年)投資學(xué)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
8	(4400元/年)投資學(xué)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
9	投資學(xué)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	475	20969
10	投資學(xué)專業(yè)	2020	陜西	文科	-	502	18105
11	(教學(xué)地點(diǎn)：河南省鄭州市惠濟(jì)區(qū)英才街6號(hào))投資學(xué)專業(yè)	2019	陜西	文科	-	505	18687
12	投資學(xué)專業(yè)	2022	陜西	文科	-	468	20331

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江蘇海洋大學(xué)和鄭州師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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鄭州師范學(xué)院在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

三、鄭州師范學(xué)院師資和院系介紹

鄭州師范學(xué)院坐落于黃河之濱，嵩山之麓的河南省省會(huì)鄭州，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2010年3月在鄭州師范高等專科學(xué)校基礎(chǔ)上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學(xué)校，至今已有70多年的辦學(xué)歷史。學(xué)院現(xiàn)占地面積1060畝，建筑面積62.78萬余方米，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室221個(gè)，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總價(jià)值2.63億元；有附屬中、小學(xué)6所，校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地275個(gè)；圖書館擁有紙質(zhì)圖書178萬余冊(cè)、電子圖書252.3萬余種、中外文數(shù)據(jù)庫57個(gè)；建有云數(shù)據(jù)中心、可視化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維監(jiān)控中心和萬兆核心交換光纖主干校園網(wǎng)。學(xué)院現(xiàn)有教職工1300余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師358人；具有博碩士學(xué)位的教師976人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家“”教學(xué)名師、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家、河南省優(yōu)秀專家、“中原”中原教學(xué)名師、河南省教學(xué)名師等37人。學(xué)院堅(jiān)持以教師教育為主體，文、理、工、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，共有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類，現(xiàn)有44個(gè)本科專業(yè)，14個(gè)專科專業(yè)，全日制在校生16697人，成人教育學(xué)生2402人。學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以人才培養(yǎng)為中心，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。目前，學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門，教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部卓越教師培訓(xùn)計(jì)劃改革項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省級(jí)教師教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材立項(xiàng)2項(xiàng)、省精品資源在線開放課程8門、省級(jí)精品資源共享課程3門、省級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織5個(gè)、省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀課程2門；承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)、省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目14項(xiàng)、省教學(xué)改革成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省教師教育課程改革研究項(xiàng)目133項(xiàng)、省教師教育成果獎(jiǎng)15項(xiàng)；建有國(guó)家電子商務(wù)示范基地1個(gè)。與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校開展了聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目。學(xué)院以提高服務(wù)基礎(chǔ)教育能力為重點(diǎn)，教師教育職前職后一體化。現(xiàn)為國(guó)家教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目和中西部項(xiàng)目承擔(dān)者、河南省新課改培訓(xùn)者和小學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、援疆項(xiàng)目培訓(xùn)基地、英特爾未來教育項(xiàng)目河南總執(zhí)行機(jī)構(gòu)，“十二五”期間培訓(xùn)教師10萬余人。學(xué)院以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，實(shí)施科技創(chuàng)新工程。成立了鄭州國(guó)家中心城市建設(shè)研究院（天中智庫）、河南省電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃研究院、心理學(xué)（行為與認(rèn)知科學(xué)）國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物工程研究中心、軟件科學(xué)研究中心、教育與心理科學(xué)研究中心、空間信息工程