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    焦作師范高等專科學校的小學數(shù)學教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-01-26 07:13:36 高考升學網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的焦作師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年焦作師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    焦作師范高等專科學校的小學數(shù)學教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、焦作師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

    最新?lián)?023年焦作師范高等專科學校招生辦官方公布的小學數(shù)學教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道焦作師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

    1、在河南省份2021年的焦作師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是404分,對應的最低錄取位次在292189名;

    2、在河南省份2019年的焦作師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是365分,對應的最低錄取位次在305452名;

    3、在四川省份2019年的焦作師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是292分,對應的最低錄取位次在244305名;

    4、在貴州省份2021年的焦作師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是349分,對應的最低錄取位次在145522名;

    5、在貴州省份2020年的焦作師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是365分,對應的最低錄取位次在149160名;

    6、在甘肅省份2020年的焦作師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是292分,對應的最低錄取位次在112603名;

    二、焦作師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 (師范類)數(shù)學教育專業(yè) 2019 天津 理科 - 212 37010
    2 (師范)(3700元/年)小學數(shù)學教育專業(yè) 2021 安徽 理科 - 392 173249
    3 (師范)(4200元/年)數(shù)學教育專業(yè) 2020 安徽 理科 - 386 182701
    4 (師范)數(shù)學教育專業(yè) 2019 安徽 理科 - 345 201450
    5 (師范)(4200元/年)小學數(shù)學教育專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
    6 (師范)(3700元/年;辦學地點南校區(qū))小學數(shù)學教育專業(yè) 2021 河南 文科 - 457 104383
    7 (師范)(3700元/年;辦學地點南校區(qū))小學數(shù)學教育專業(yè) 2021 河南 理科 - 404 292189
    8 (師范)(4200元/年;辦學地點焦作師范高等專科學校南校區(qū))數(shù)學教育專業(yè) 2020 河南 文科 - 451 112345
    9 (師范)(4200元/年;辦學地點焦作師范高等專科學校南校區(qū))數(shù)學教育專業(yè) 2020 河南 理科 - 412 292721
    10 (師范)(辦學地點:焦作師范高等專科學校南校區(qū))數(shù)學教育專業(yè) 2019 河南 文科 - 428 118883
    11 (師范)(辦學地點:焦作師范高等專科學校南校區(qū))數(shù)學教育專業(yè) 2019 河南 理科 - 365 305452
    12 (師范)(4200元/年;辦學地點南校區(qū))小學數(shù)學教育專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
    13 (師范)(4200元/年;辦學地點:南校區(qū))小學數(shù)學教育專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
    14 (帥范類地點南校區(qū))數(shù)學教育專業(yè) 2019 湖北 理科 - 276 166633
    15 (師范)(南校區(qū))數(shù)學教育專業(yè) 2019 四川 理科 - 292 244305
    16 (師范)(南校區(qū))(語種:不限)小學數(shù)學教育專業(yè) 2021 貴州 理科 - 349 145522
    17 (師范)(南校區(qū))(語種不限)數(shù)學教育專業(yè) 2020 貴州 理科 - 365 149160
    18 (師范)(南校區(qū))數(shù)學教育專業(yè) 2019 貴州 理科 - 320 172173
    19 (師范)(南校區(qū))(語種:不限)小學數(shù)學教育專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
    20 (師范類)小學數(shù)學教育專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 269 104185
    21 (師范類)數(shù)學教育專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 292 112603
    22 (師范類)數(shù)學教育專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 235 129351
    23 (師范類)小學數(shù)學教育專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
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    三、焦作師范高等專科學校師資和院系介紹

    "焦作師范高等專科學校(簡稱“焦作師專”)是河南省高水高等職業(yè)學校和高水專業(yè)建設單位。學校前身為創(chuàng)辦于1907年(清光緒三十三年)的“懷慶府師范學堂”,是河南省最早舉辦教師教育的院校之一,2002年3月經(jīng)國家教育部批準組建專科學校。建校以來,一代代師專人堅守教育報國的初心和使命,秉承“厚德、進學、明辨、篤行”的校訓,接續(xù)奮斗、砥礪前行,為河南省特別是豫西北地區(qū)基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。基礎設施完善,師資隊伍力量雄厚。現(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū),建筑面積30余萬方米,教學儀器設備價值1億元,館藏中外文紙質(zhì)圖書127.09萬冊,電子圖書47.28萬冊,建有現(xiàn)代化的智慧校園臺和功能齊全的實實訓場所。學校現(xiàn)有教職工678人,其中正高級職稱37人、副高級職稱179人,具有博士、碩士學位404人,享受國務院特殊津貼專家1人,河南省教學名師1人,市廳級以上學術(shù)技術(shù)帶頭人23人、省級優(yōu)秀教學團隊3個。專業(yè)布局合理,人才培養(yǎng)成效顯著。學校設有12個學院、45個專業(yè),圍繞區(qū)域教育事業(yè)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,重點布局了小學教育、學前教育、電子商務、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、文化與旅游管理等5個專業(yè)群。先后獲批教育部、財政部“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”重點建設專業(yè)2個,教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè)1個,省級教改試點專業(yè)2個、專業(yè)建設點5個、專業(yè)綜合改革試點項目專業(yè)5個、“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè)建設項目4項。三年來,學生先后榮獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國職業(yè)院校技能大賽獎項3個,省高職院校技能大賽中一等獎2個、二等獎4個,省高等師范院校畢業(yè)生教學技能大賽一等獎36個。科研鮮明,服務地方成果豐碩。五年來,發(fā)表學術(shù)論文1251篇,其中核心期刊論文和SCI、EI、CSSCI收錄論文322篇;獲批省部級以上課題33項(其中國家自然科學基金面上項目1項)、市廳級課題845項;出版著作(教材)237部;獲取專利239項;獲得各級各類成果獎346項。深入開展地方傳統(tǒng)文化研究、傳承和弘揚工作,牽頭成立焦作市黃河文化研究中心,被確定為河南省非物質(zhì)文化研究基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會傳承基地。簽訂校企(政、校)合作項目114項,技術(shù)合作5項,積極服務基礎教育和中小微企業(yè)質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。2020年,學校獲批河南省高等學校哲學社會科學創(chuàng)新團隊項目,是該項目設立以來獲批的唯一一所專科院校項目。辦學成績突出,社會聲譽持續(xù)提升。學校堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務,累計為社會培養(yǎng)輸送了20余萬名畢業(yè)生。持續(xù)深化教育教學改革力度,不斷提高內(nèi)涵建設水,學校先后榮獲全國科普教育基地、國家級語言文字規(guī)范化示范校等稱號,獲批河南省文明單位、河南省文明校園標兵、省“三全育人”綜合改革試點高校、首批普通

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