商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校特色王牌專業(yè)有哪些

高考填報(bào)志愿的時(shí)候，想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè)，特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校特色王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校王牌專業(yè)類型有省級(jí)（直轄市）：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)等。

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級(jí)（直轄市）	6	臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項(xiàng)

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對(duì)研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場(chǎng)地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個(gè)主要學(xué)科，就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會(huì)更加豐富，對(duì)高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水平

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn)，學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對(duì)大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。

三、商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本專科
口腔醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	專科
	口腔醫(yī)學(xué)	專科
	護(hù)理	專科
藥學(xué)院	藥學(xué)	專科
	藥品經(jīng)營(yíng)與管理	專科
	中藥學(xué)	專科
臨床醫(yī)學(xué)院	醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)	專科
	臨床醫(yī)學(xué)	專科
	康復(fù)治療技術(shù)	專科
	針灸推拿	專科
	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)	專科
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	專科
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	專科
	衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)	專科
護(hù)理學(xué)院	助產(chǎn)	專科
	護(hù)理	專科

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四、商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校院校師資介紹

“殷商之源·通達(dá)商丘”。在承載著中華文明的重要組成部分、圣賢文化的根脈之地的中國歷史文化名城、全國優(yōu)秀旅游城市、全國文明城市商丘市，坐落著一所傳承百年的醫(yī)學(xué)院校——商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。學(xué)校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護(hù)士學(xué)校”， 歷經(jīng)“河南省第五護(hù)士學(xué)校”、“商丘地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”等階段，是河南省開辦醫(yī)學(xué)類專業(yè)最早的學(xué)校之一，歷經(jīng)百年不間斷的辦學(xué)傳承，培育了第33屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者吳靜芳、第45屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者宋靜、美國芝加哥大學(xué)博士生導(dǎo)師王紅衛(wèi)、美國新澤西州大學(xué)博士楊德忠、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)博士馬志明等數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀醫(yī)療衛(wèi)生人才，學(xué)校也成為全國唯一培養(yǎng)了2名南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者的醫(yī)學(xué)院校。 學(xué)校新校區(qū)占地面積千畝，建筑面積近30萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.8億元。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的跨越，極大地拓展了學(xué)校辦學(xué)空間，改善了辦學(xué)條件，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、藥學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)部、公共學(xué)科教學(xué)部、政治理論教學(xué)部等教學(xué)院（部）；開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、護(hù)理（英語護(hù)理）、護(hù)理（日語護(hù)理）、護(hù)理（ICU護(hù)理）、護(hù)理（老年護(hù)理）、護(hù)理（口腔護(hù)理）、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、中藥學(xué)。