開封大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長(zhǎng)河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了開封大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含開封大學(xué)在全國(guó)各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢開封大學(xué)在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年開封大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、開封大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

開封大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是213分到505分之間，最低錄取位次排名在436171名到694名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、開封大學(xué)在福建2022年物理(物理+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線是415分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為101414名;

2、開封大學(xué)在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是455分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為259065名;

3、開封大學(xué)(軟件類專業(yè))在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是384分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為349987名;

4、開封大學(xué)在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是396分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為135953名;

5、開封大學(xué)在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是425分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為151097名;

6、開封大學(xué)在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是435分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為93926名;

二、開封大學(xué)在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年開封大學(xué)在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(-)	專科	2022	231	7390
河北	歷史(-)	專科	2022	457	59341
河北	物理(-)	專科	2022	455	146091
山西	理科(-)	專科	2022	370	36567
山西	文科(-)	專科	2022	388	20533
內(nèi)蒙古	理科(-)	專科	2022	267	69146
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2022	213	28399
吉林	理科(-)	專科	2022	333	62457
吉林	文科(-)	專科	2022	381	20964
浙江	綜合(-)	1段	2022	505	160943
安徽	理科(-)	專科	2022	425	175061
安徽	文科(-)	專科	2022	472	57995
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	專科	2022	451	36233
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2022	415	101414
江西	理科(-)	專科	2022	393	22604
江西	文科(-)	專科	2022	408	11376
山東	綜合(-)	2段	2022	455	259065
河南	理科(-)	專科	2022	315	436171
河南	理科(-)	專科	2022	384	349987
河南	理科(-)	專科	2022	394	333631
河南	文科(-)	專科	2022	289	280646
河南	文科(-)	專科	2022	395	159626
河南	文科(-)	專科	2022	424	124827
湖北	物理(物理+不限)	專科	2022	396	135953
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2022	445	62603
湖南	物理(物理+不限)	專科	2022	425	151097
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	472	188344
廣西	理科(-)	專科	2022	375	117808
廣西	文科(-)	專科	2022	421	54480
海南	綜合(不限)	專科	2022	513	29064
重慶	歷史(-)	專科	2022	385	44624
重慶	物理(-)	專科	2022	411	84524
四川	理科(-)	專科	2022	430	181577
四川	文科(-)	專科	2022	458	81352
貴州	理科(-)	專科	2022	356	135906
貴州	文科(-)	專科	2022	450	57436
云南	理科(-)	專科	2022	435	93926
云南	文科(-)	專科	2022	501	46827
陜西	理科(-)	專科	2022	395	99246
陜西	文科(-)	專科	2022	406	46874
甘肅	理科(-)	專科	2022	354	79637
甘肅	文科(-)	專科	2022	421	27801
青海	理科(-)	專科	2022	313	20092
青海	文科(-)	專科	2022	374	7911
寧夏	理科(-)	專科	2022	331	28891
寧夏	文科(-)	專科	2022	384	14595
新疆	理科(-)	專科	2022	296	37939
新疆	理科(-)	專科（單列類外語(yǔ)）	2022	247	15602
新疆	理科(-)	專科（單列類民族語(yǔ)文）	2022	277	4541
新疆	文科(-)	專科	2022	327	14854
新疆	文科(-)	專科（單列類外語(yǔ)）	2022	273	4918
新疆	文科(-)	專科（單列類民族語(yǔ)文）	2022	297	694

2、2021年開封大學(xué)在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(不限)	專科	2021	215	8222
河北	歷史(-)	專科	2021	471	55678
河北	物理(-)	專科	2021	444	138829
山西	理科(-)	專科	2021	353	33910
山西	文科(-)	專科	2021	350	26490
內(nèi)蒙古	理科(-)	專科	2021	263	64626
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2021	188	-
吉林	理科(-)	專科	2021	280	61675
吉林	文科(-)	專科	2021	363	20408
浙江	綜合(-)	1段	2021	509	145503
安徽	理科(-)	專科	2021	370	186054
安徽	文科(-)	專科	2021	507	60794
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	專科	2021	445	37007
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2021	394	99057
江西	理科(-)	專科	2021	391	24951
江西	文科(-)	專科	2021	418	14956
山東	綜合(-)	2段	2021	463	234351
河南	理科(-)	專科	2021	359	350512
河南	理科(-)	專科	2021	367	341260
河南	文科(-)	專科	2021	397	160697
河南	文科(-)	專科	2021	429	130194
湖北	物理(物理+不限)	專科	2021	359	125077
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2021	452	61173
湖南	物理(物理+不限)	專科	2021	439	135145
廣東	物理(物理+不限)	專科	2021	435	218890
廣東	物理(物理+不限)	專科	2021	464	182848
廣西	理科(-)	專科	2021	366	120666
廣西	文科(-)	專科	2021	412	51052
海南	綜合(不限)	專科	2021	502	29834
重慶	歷史(-)	專科	2021	447	42215
重慶	物理(-)	專科	2021	439	80129
四川	理科(-)	專科	2021	428	177914
四川	文科(-)	專科	2021	468	72558
貴州	理科(-)	專科	2021	359	135524
貴州	文科(-)	專科	2021	461	53685
云南	理科(-)	專科	2021	432	95162
云南	文科(-)	專科	2021	496	43469
陜西	理科(-)	專科	2021	375	104022
陜西	文科(-)	專科	2021	401	46996
甘肅	理科(-)	專科	2021	340	83519
甘肅	文科(-)	專科	2021	422	29877
青海	理科(-)	專科	2021	314	19267
青海	文科(-)	專科	2021	364	7433
寧夏	理科(-)	專科	2021	336	-
寧夏	文科(-)	專科	2021	381	-
新疆	理科(-)	專科	2021	298	35888
新疆	理科(-)	專科（單列類外語(yǔ)）	2021	245	16032
新疆	理科(-)	專科（單列類民族語(yǔ)文）	2021	258	7147
新疆	文科(-)	專科	2021	333	14685
新疆	文科(-)	專科（單列類民族語(yǔ)文）	2021	251	1702
新疆	文科(-)	專科（單列類外語(yǔ)）	2021	256	5691

高考多少分能上開封大學(xué) 附歷年分?jǐn)?shù)線

開封大學(xué)怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

開封大學(xué)預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

開封大學(xué)在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

開封大學(xué)是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

開封大學(xué)是公辦還是民辦,屬于什么檔次

開封大學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

開封大學(xué)是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

開封大學(xué)是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

開封大學(xué)是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

開封大學(xué)是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

開封大學(xué)是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

三、開封大學(xué)最新師資介紹

開封大學(xué)坐落于中國(guó)歷史文化名城、八朝古都開封，始建于1980年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由開封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學(xué)科門類的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校占地1753余畝，建筑總面積約43.29萬(wàn)方米，教學(xué)科研行政用房約25.60萬(wàn)方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值16621.26萬(wàn)元；圖書館建筑面積2.8萬(wàn)方米，館藏紙質(zhì)圖書148.07萬(wàn)冊(cè)，電子專業(yè)期刊25377種。學(xué)校設(shè)有14個(gè)院部，常設(shè)專業(yè)53個(gè)，全日制在校生18442人，生源遍布全國(guó)30個(gè)省（市、自治區(qū)）。學(xué)校具有接收留學(xué)生資格和派出留學(xué)生資格，與英國(guó)、澳大利亞有聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)外教職工1120人，具有高級(jí)職稱教師177人，具有研究生學(xué)位教師429人。師資隊(duì)伍中，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家5人，國(guó)際牙醫(yī)1人，享受省政府特殊津貼3人，河南省職業(yè)教育專家3人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人，河南省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃資助對(duì)象24人，開封市拔尖人才12人，學(xué)校專業(yè)帶頭人49人。學(xué)校還在國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)了專家學(xué)者和行業(yè)能手擔(dān)任客座教授。著力培養(yǎng)了一批既有深厚的理論功底，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能操作的“雙師型”教師，并結(jié)合各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)組建了一支由生產(chǎn)一線工程師、行業(yè)專家組成的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)院士工作站、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、2個(gè)省級(jí)高校工程技術(shù)研究中心、4個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心、2個(gè)市級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)、7個(gè)校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)科技工作站。學(xué)校不斷推動(dòng)科技創(chuàng)新,促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)展,提升科研水，五年來(lái)，立項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目120項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目608項(xiàng)，校級(jí)博士基金項(xiàng)目5項(xiàng)，青年基金項(xiàng)目29項(xiàng)，開封大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目142項(xiàng)；獲得專利總數(shù)293項(xiàng)，其中有22項(xiàng)發(fā)明專利獲得授權(quán)；4項(xiàng)成果獲河南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。學(xué)校創(chuàng)辦有《開封大學(xué)學(xué)報(bào)》，是河南省一級(jí)期刊、中國(guó)“CAJ－CD規(guī)范”執(zhí)行優(yōu)秀期刊、全國(guó)地方高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)、《中國(guó)期刊網(wǎng)》全文收錄期刊。學(xué)校擁有中央財(cái)政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)、省級(jí)專業(yè)6個(gè)、省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè)8個(gè)；立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家級(jí)精品在線開放課程1門，擁有省級(jí)精品課程6門、省級(jí)精品資源共享課程1門。學(xué)校擁有校內(nèi)外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地307個(gè)、中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)高等職業(yè)教育示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。學(xué)校被列入國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校眾創(chuàng)空間被科技部評(píng)為“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”，學(xué)校入選全國(guó)就業(yè)50強(qiáng)單位，被確定為教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評(píng)估優(yōu)秀院校、省首批示范性高等職業(yè)院校、省首批職業(yè)教育品牌示范院校、省德育工作評(píng)估優(yōu)秀院校、省就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀院校，被評(píng)為省級(jí)文明單位、省高等學(xué)校科技管理工作先進(jìn)集體、省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位、全國(guó)預(yù)征工作先進(jìn)集體。學(xué)校董事會(huì)積極探索社會(huì)各界支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。1994年，成立了以香港金鑫國(guó)際集團(tuán)董事局主席李金松博士為董事長(zhǎng)的開封大學(xué)董事會(huì)，并與珠三角、長(zhǎng)三角等140多個(gè)單位建立了校企合作關(guān)系。學(xué)校積極開展與董事單位之間全方位、多層次的交流活動(dòng)，不斷拓展校董合作領(lǐng)域，服務(wù)董事單位，助力董事單位發(fā)展，完善董事會(huì)工作機(jī)制，推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展。開封大學(xué)建校以來(lái)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，改革創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的開大精神，秉承“明德、勵(lì)學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)”。提出“以人為本、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、精準(zhǔn)服務(wù)、全面發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的“九大堅(jiān)持”：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立德樹人，確保培養(yǎng)建設(shè)合格接班人的培養(yǎng)目標(biāo)；堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展五大發(fā)展理念；堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位不動(dòng)搖，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)；堅(jiān)持依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、科技強(qiáng)校、促校的辦學(xué)理念；堅(jiān)持把“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”作為學(xué)校全面深化教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本原則；堅(jiān)持豐富、深化學(xué)校多年探索形成“就業(yè)、培養(yǎng)、招生”相結(jié)合、“生產(chǎn)、教學(xué)、科研”相結(jié)合的兩個(gè)“三結(jié)合”辦學(xué)模式；堅(jiān)持立足開封、服務(wù)地方，面向現(xiàn)代化、主動(dòng)精準(zhǔn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和河南“五大國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學(xué)定位；堅(jiān)持以工為主，主動(dòng)對(duì)接開封經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，打造服務(wù)新興工業(yè)城市、國(guó)際文化旅游名城建設(shè)的專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)的辦學(xué)；堅(jiān)持創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，努力提升辦學(xué)層次。通過(guò)不斷努力，達(dá)到建設(shè)鮮明、水一流的應(yīng)用型高等院校的辦學(xué)目標(biāo)。