新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廊坊師范學院工程管理專業錄取分數線數據，包含近三年廊坊師范學院工程管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、廊坊師范學院工程管理專業分數線是多少分

最新據2023年廊坊師范學院招生辦官方公布的工程管理專業錄取數據，我們可以知道廊坊師范學院工程管理專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2021年的廊坊師范學院工程管理專業物理專業分數線是473分，對應的最低錄取位次在113007名；

2、在河北省份2020年的廊坊師范學院工程管理專業理科專業分數線是505分，對應的最低錄取位次在112045名；

3、在河北省份2019年的廊坊師范學院工程管理專業理科專業分數線是471分，對應的最低錄取位次在116475名；

4、在河北省份2022年的廊坊師范學院工程管理專業物理專業分數線是476分，對應的最低錄取位次在119752名；

5、在河南省份2021年的廊坊師范學院工程管理專業理科專業分數線是491分，對應的最低錄取位次在156390名；

6、在河南省份2022年的廊坊師范學院工程管理專業理科專業分數線是470分，對應的最低錄取位次在189615名；

二、廊坊師范學院工程管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工程管理專業	2021	河北	物理	物理+不限	473	113007
2	工程管理專業	2020	河北	理科	-	505	112045
3	工程管理專業	2019	河北	理科	-	471	116475
4	工程管理專業	2022	河北	物理	物理+不限	476	119752
5	(4600元/年)工程管理專業	2021	河南	理科	-	491	156390
6	(4600元/年)工程管理專業	2020	河南	理科	-	526	135998
7	工程管理專業	2019	河南	理科	-	479	139124
8	(4600元/年)工程管理專業	2022	河南	理科	-	470	189615

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三、廊坊師范學院師資和院系介紹

篳路藍縷，風雨兼程。一輩輩用生命疊加成教育燈塔，延伸著龍鳳之城的文化高度；薪火相繼，砥礪而行。一代代用血脈傳承著文化衣缽，接力著慷慨燕趙的精神風骨；與時俱進，踏歌而行。一次次用靈魂演繹著人文著作，推動著社會進步的文化引擎…… 奮進師院 不負韶華——蓬勃發展的廊坊師范學院當人類文明的曙光從東方升起，世界的目光聚焦中國。燕趙大地，京津之間，河北·廊坊熠熠發光。而廊坊師范學院，就是京津明珠之巔那座生生不息的文化燈塔。廊坊師范學院其前身是始建于1946年的安次縣立簡易師范學校。1956年改建為河北廊坊師范學校。1964年更名為廊坊師范專科學校。2000年經教育部批準升格為廊坊師范學院，成為省屬本科院校。2005年，經河北省人民政府批準與河北職業技術學院合并，組建為新的廊坊師范學院。綿綿師范文脈，七秩教師搖籃。廊坊師范學院從歷史的深處走來，一路走來，高歌猛進；一路走來，海闊天空!秉承“為人，為學，為師”的師范文化傳統，弘揚“厚德博學 弘毅致遠”的校訓精神，凸顯“師范文脈、教師搖籃”的鮮明辦學特色。今天的廊坊師范學院，牢牢把握立德樹人根本任務，積極適應高等教育改革發展新形勢，正朝著建設高水平師范大學的目標與夢想，闊步前行！學校抓住京津冀協同發展的重大機遇，立足河北、面向京津、輻射全國，服務區域經濟社會發展。學校致力于培養德智體美全面發展，專業形成、首崗勝任、具有發展潛力的高級應用型人才，加強內涵建設，突出辦學特色，著力品質提升，激發辦學活力，扎實推進多學科、多層次、開放式、有特色的高水平應用型師范大學的建設進程，實現了自身辦學規模、辦學層次、辦學質量、辦學水平的新跨越，學校綜合實力、核心競爭力、社會影響力不斷提升。2008年以良好的成績通過教育部本科教學水平評估。2013年被確定為雙學士培養單位。2016年被確立碩士學位授予立項建設單位。2017年始漢語言文學等專業列入一本招生。2018年通過教育部本科教學審核評估。2019年漢語言文學專業通過師范專業二級認證。學校分東西兩個校區辦學，占地面積2000畝。現有全日制本專科生近20000人、教職員工近2000人。建有專業50多個，形成以師范類為主體，以經管類和工程類為兩翼的“一體兩翼”學科專業布局，建有國家級品牌特色專業、國家級教改試點專業等一大批國家級、省級質量工程項目。擁有國務院政府特殊津貼專家、世界冠軍等一大批杰出人才。建有20多個研究機構，主辦5種學術期刊，學校教師承擔一大批國家級、省級科研項目和教改項目，形成一大批優秀研究成果和國家授權專利。學校與10多所海外院校開展國際交流合作。文化傳承和人文情懷，是廊坊師范學院的精神衣缽和血脈，也是肩負的社會責任和歷史抱負。學校大力實施文化育人工程，師生在異彩紛呈的校園文化活動中，高揚智慧的風帆，感受文化的洗禮，共同傳達大學之道的人文