2025年河北師范大學錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

河北師范大學是一所具有百年歷史和光榮傳統的省屬重點大學。學校起源于1902年創建于北京的順天府學堂和1906年創建于天津的北洋女師范學堂。1996年6月，原河北師范大學、河北師范學院與創建于1952年的河北教育學院、創建于1984年的河北職業技術師范學院合并，組建成新的河北師范大學。校友中有老一代革命家鄧穎超、劉清揚、郭隆真、楊秀峰、康世恩、榮高棠等，有學界名人梁漱溟、張申府、湯用彤等，有中科院院士嚴陸光、郝柏林等，也有許紹發、蔡振華等一批體育界精英。新中國成立以來，學校共為國家培養了20余萬名專業人才。

學校新校區占地1829畝，館藏圖書340.64萬冊。學校現有在職教職工2856名，其中專任教師1577人，教授405人，副教授994人，中國科學院院士1人，省級以上各類優秀專家106人，博士研究生導師108人，碩士研究生導師578人。在校本、�？粕�36371人，研究生4191人，成人教育學生14760人。

學�，F設21個專業學院，1個獨立學院（匯華學院）。有本科專業100個；博士學位授權一級學科8個，可招收培養博士生的專業50余個；碩士學位授權一級學科26個，可招收培養碩士生的專業130余個。學科專業覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類�，F有國家重點學科1個，博士后科研流動站8個，河北省高校強勢學科4個，省級重點學科14個、省級重點實驗室7個。學校設有河北省職業教育研究所、教育科學研究所、學科教育研究所、古籍整理研究所等科研機構。另外，學校還設有全國中小學骨干教師培訓基地、全國重點建設職業教育師資培訓基地、教育部高校輔導員培訓和研修基地、河北省中小學教師繼續教育中心、河北省高等學校師資培訓中心、河北省現代教育技術中心、中國教育科研網河北省主節點等機構。

學校不斷深化教育教學改革，教學質量不斷提高。現擁有國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級教學團隊1個、國家級專業建設點6個、國家級專業綜合改革試點項目4項、國家級大學生創新創業訓練計劃項目8項，國家級精品課程3門、國家級精品視頻公開課1門、國家級實驗教學示范中心2個，國家教學名師1人；有河北省本科教育創新高地7個、省級教學團隊6個、省級品牌專業8個、省級專業綜合改革試點項目5項、省級精品課程54門、省級實驗教學示范中心5個、省級教學名師13人。

學校構建了基礎教育、職業教育和高等教育師資培養“三教并舉”、培養培訓一體化的教師教育完整體系。特別是從2006年開始，系統開展了頂崗實支教工程，并以此為基礎，逐步形成了“3.5+0.5”的人才培養新模式，教師教育的進一步強化。頂崗實支教，走在了全國高校的前列，受到了基層中學的普遍歡迎，得到了各級領導和教育部的充分肯定，國務委員劉延東就此項工作中曾兩次作出批示予以推廣。在強化教師教育的同時，學校積極發展非師范教育，為經濟社會發展培養急需人才。2009年學校獲得了國家教學改革成果二等獎，2010年學校進入了“百篇優博”院校行列，人才培養質量不斷提高。

年到位外科研經費快速增長，由2002年的610萬元增長到2012年的5646萬元。年承擔國家基金項目數量位居省內高校前列，承擔了國家“973”計劃、“863”計劃、國家社科基金重點項目、國家清史纂修工程主體類項目等一批具有較大影響的國家級項目。2010年，孫大業院士課題組獲國家自然科學二等獎，填補了河北省的空白。一些自然科學研究成果發表在Science、The Plant Cell等國際權威學術期刊上，人文社會科學研究成果分獲全國高校優秀人文社科成果獎、國家辭書獎、魯迅文學獎等。在發揮基礎理論研究優勢的同時，組建了河北省數學研究中心、燕趙文化研究中心等，積極開展校企（地）合作，大力加強應用技術和開發研究，服務地方經濟建設和社會發展能力明顯增強。

學校廣泛開展國際交流與合作，已與美國、俄羅斯、烏克蘭、比利時等國家的40余所大學、學院建有校際交流關系。學校是經原國家教委批準的具有招收外籍留學生資格的單位，招收國外留學生和港澳臺學生�，F有來自日、韓、意、英、美、加、印尼、泰國等國家的長、短期語言及學位留學生300余人。

學校黨委堅持“圍繞中心工作抓黨建、抓好黨建促中心工作”的思路，以改革創新的精神不斷加強黨建和政治工作，為學校的發展提供了堅強的政治、和組織保障。2003年以來，學校先后召開了兩次黨代會，兩次代表全省高校參加全國高校黨建工作會議，并先后被省委、省政府授予基層黨建紅旗單位、先進基層黨組織、文明單位等稱號。

學校的辦學定位和辦學目標是：立足河北、面向全國，為全省基礎教育培養骨干師資，為省屬高校培養基礎課師資，積極服務河北經濟建設和社會發展；以本科教育為主，適度發展研究生教育和其他各類教育；以學科建設為龍頭，不斷提高教育質量和科研水；堅持規模、結構、質量、效益協調發展；將學校建設成為教學研究型、綜合性、高水、有的新型師范大學，躋身全國同類院校的前列。目前學校正在深化教育教學改革和內部管理體制改革，貫徹落實科學發展觀，積極推進教育創新，向著既定的目標邁進。