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廊坊職業技術學院錄取通知書2025發放時間什么時候(查詢入口)

更新：2023-09-17 21:58:32 高考升學網

高考志愿填報結束后，廣大考生最關注的問題是錄取結果什么時候公布，每個高校的錄取時間并不一樣，但主要集中在每年的七月至八月，以下是小編整理的關于2022廊坊職業技術學院錄取通知書發放時間，一起來看看吧！

一、2022年廊坊職業技術學院錄取通知書發放時間及查詢入口

2022年廊坊職業技術學院錄取通知書查詢入口：http://www.lfzj.edu.cn/

根據往年廊坊職業技術學院錄取通知書發放時間預測，廊坊職業技術學院錄取通知書時間預計在錄取結果公布后的一周，通知書會以EMS快遞的方式郵寄到你預留的地址或者學校。

錄取通知書EMS郵政查詢入口：https://www.ems.com.cn/queryList

二、廊坊職業技術學院簡介

廊坊職業技術學院是一所市屬公立全日制普通高等職業院校，是教育部第三批現代學徒制試點單位，是河北省優質高職院校、河北省內部質量保證體系建設診斷與改進工作試點建設院校、河北省現代服務業職教集團理事長單位、廊坊市職教集團理事長單位，是“一帶一路”暨金磚國家技能發展國際聯盟會員和“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽優秀競賽基地。

學院始建于1957年，2003年經河北省人民政府批準，廊坊市農業學校、廊坊市財貿學校、廊坊市工業學校三校合并，升格為廊坊職業技術學院。學院分三個校區辦學，總占地面積467畝，建筑面積21萬平方米，圖書館藏書48萬冊，建有各類實驗實訓室127個及6000平方米的眾創空間。現設置10個黨政職能部門、13個教學單位、3個教輔機構，教職工759人，在校生1萬余人。學院建有43個高職專業，其中省級高水平專業群1個、省級骨干專業1個、省級精品課程6門、院級重點專業8個、院級精品課程69門、精品在線開放課程36門，形成了區域經濟發展需要的現代服務業、現代制造業、現代農業和信息產業四大專業群。學院現有專任教師432人、副高級以上職稱教師143名、“雙師型”教師265名、河北省技術能手16名，擁有最美河北人、河北省模范教師、河北省“三三三”人才、市管專家等一大批杰出人才，學校教師承擔科研項目、教改項目和科技攻關專項，形成一大批優秀研究成果和發明實用專利。

學院堅持開放辦學，加強國際交流合作，與德國國際合作協會（GIZ）簽署農業專業合作備忘錄，“中德合作園林技術專業試點班”進入初步準備運行階段；與英國赫特福德大學國際學院簽訂“3+1”專升碩合作協議，為培養具有國際視野、通曉國際規則的技術技能人才奠定了基礎。

學院長期致力于服務京津冀產業發展、培養和輸送高素質技術技能人才，立足于人才培養、服務社會、技能傳承、學生發展四大職能，著眼于國家戰略、社會需求、區域經濟、學院實際四個層面，堅持質量立校、人才強校、創新興校、文化優校、特色名校，創新完善人才培養體系，培育打造社會服務、校企融通、技能文化“三個品牌”，做強社會服務，做實校企融通，做亮技能文化，以品牌促融入、以融入促提升、以提升促發展，實現了辦學能力、辦學質量、辦學水平的新跨越，綜合實力、核心競爭力、社會影響力明顯提升，學院逐漸彰顯出“‘三品’同育，融入提升”的辦學特色，并取得顯著的辦學成果。

學院辦學水平不斷提升，連續多年保持了省級文明單位稱號，并榮獲“省職業教育先進集體”“省文明校園”等30余項榮譽。近三年來，300余名師生在國際、國內、省內專業技能大賽中獲獎，先后榮獲“一帶一路”暨金磚國家技能比賽物聯網分項國際比賽一等獎”，并榮獲“全國職業院校信息化教學大賽二等獎”“全國文秘速錄技能大賽二等獎”“全國工業機器人技術應用技能大賽三等獎”等18項國家級獎勵，同時榮獲“河北省工業機器人技術應用技能大賽一等獎”“河北省會計技能大賽團體一等獎”“河北省電子信息職業技能發動機檢測與維修大賽團體一等獎”等177項省級獎勵，其中省級一等獎25項。

學院堅持服務國家戰略，主動融入服務京津冀協同發展戰略之中，牽頭組建河北省現代服務業職教集團，與京津冀100多家企業、院校聯手組建京津冀航空服務業產教聯盟、現代商務產教聯盟，成立京津冀航空服務業教學指導委員會。緊密對接京津冀及廊坊主導產業，近4年，培養高素質高技能人才1.3萬余名；主動融入國家脫貧攻堅戰，充分發揮涉農專業及師資優勢，在阜平建立“食用菌學院”，幫助農民脫貧致富。組建了以侯桂森教授為首的“食用菌技術”團隊，長期服務于太行山區，“食用菌技術”在京津冀地區形成了產業鏈，獲得“河北省農業技術推廣獎”“河北省山區創業獎”。《經濟日報》《河北日報》《廊坊日報》、人民網、新華網等多家主流媒體，多次對學院典型經驗做法宣傳報道，學院的社會影響力和美譽度不斷增強。

新的歷史時期，學院以，認真貫徹落實黨的教育方針，牢牢把握立德樹人根本任務，大力加強內涵建設，積極推進教育教學改革，創新人才培養模式，深化校企合作、產教融合，努力建設高水平的人才培養體系，不斷提升人才培養能力，努力書寫辦人民滿意高職教育的“奮進之筆”。