三亞理工職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、三亞理工職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎

三亞理工職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省教育廳的是�？茖W(xué)校。根據(jù)三亞理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，三亞理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校，由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資舉辦。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定辦學(xué)方向，自覺依法合規(guī)、矢志非營利辦學(xué)，在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下，秉承“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命，踐行“以學(xué)生為中心，以進(jìn)取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂趣”的價(jià)值理念，圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持。

2、三亞理工職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

三亞理工職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有影視編導(dǎo)、播音與主持、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、戲劇影視表演、新能源汽車技術(shù)、汽車電子技術(shù)、建筑工程技術(shù)、汽車智能技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、健康管理、護(hù)理、旅游管理、酒店管理、會(huì)展策劃與管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、西餐工藝、中西面點(diǎn)工藝、國際郵輪乘務(wù)管理、市場營銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)

三亞理工職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
影視傳媒學(xué)院	影視編導(dǎo)	�？�
	播音與主持	專科
	國際標(biāo)準(zhǔn)舞	�？�
	戲劇影視表演	�？�
智能汽車與工程學(xué)院	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車電子技術(shù)	專科
	建筑工程技術(shù)	專科
	汽車智能技術(shù)	�？�
	工程造價(jià)	�？�
	建筑裝飾工程技術(shù)	專科
	汽車營銷與服務(wù)	專科
	汽車制造與裝配技術(shù)	�？�
	汽車檢測與維修技術(shù)	專科
航空服務(wù)學(xué)院	空中乘務(wù)	專科
	民航安全技術(shù)管理	專科
旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院	健康管理	專科
	護(hù)理	�？�
	旅游管理	�？�
	酒店管理	專科
	會(huì)展策劃與管理	專科
	烹飪工藝與營養(yǎng)	�？�
	西餐工藝	�？�
	中西面點(diǎn)工藝	�？�
	國際郵輪乘務(wù)管理	�？�
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院	市場營銷	�？�
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	專科
	財(cái)務(wù)管理	�？�
	會(huì)計(jì)	�？�

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3、三亞理工職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校，由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資舉辦。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定辦學(xué)方向，自覺依法合規(guī)、矢志非營利辦學(xué)，在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下，秉承“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命，踐行“以學(xué)生為中心，以進(jìn)取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂趣”的價(jià)值理念，圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持職業(yè)教育的類型定位，以服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為手段，發(fā)揮舉辦方吉利集團(tuán)汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢，探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑，深入對接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，下設(shè)智能汽車與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部7個(gè)院部，開設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等9個(gè)專業(yè)大類30個(gè)專業(yè)，形成了以工學(xué)為主體，凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng)，以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)，偏重“數(shù)字消費(fèi)”領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)群布局。學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、理實(shí)融合、技術(shù)與文化融合、學(xué)歷證書與職業(yè)證書融合、信息技術(shù)與專業(yè)教育融合，以校企雙元育人體系建設(shè)推動(dòng)學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)1.4萬余名技術(shù)技能人才，畢業(yè)生中70%在海南本土就業(yè)。學(xué)校經(jīng)過十二年的發(fā)展，形成了以�？茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)為主體，以發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局。學(xué)校擁有全日制專科生7022人，聯(lián)合培養(yǎng)車輛工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場營銷、播音與主持4個(gè)本科專業(yè)學(xué)生214人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和首批1+X證書制度試點(diǎn)院校，擁有教育部骨干專業(yè)1個(gè)、海南省級骨干專業(yè)1個(gè)、海南省高職高專校企合作專業(yè)1個(gè)，“1+X”證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目13個(gè)，參與考核學(xué)生通過率為93.97%。榮獲省級教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。五年學(xué)生榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，省級及以上獎(jiǎng)項(xiàng)141項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師394人，其中碩士研究生及以上學(xué)歷的教師占比55.08%；具有副高及以上職稱的教師占比30.46%；“雙師型”教師占比51.56%；來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師占比25.13%。學(xué)校目前擁有海南省優(yōu)秀教師2人，海南省中青年骨干教師1人，南海系列人才4人，其它高層次人才53人，建設(shè)校級技能大師工作室8個(gè)。教師獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)，省部級獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng)。新的時(shí)期，新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將充分發(fā)揮三亞市獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，借助自身多年的高職教育優(yōu)勢積淀，搭乘海南全島建設(shè)自由貿(mào)易港的快車，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新，用國際化視野打造現(xiàn)代職業(yè)教育，以堅(jiān)定的辦學(xué)信念、堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)步伐、進(jìn)取的辦學(xué)姿態(tài)、科學(xué)的辦學(xué)舉措，在實(shí)踐中不斷探索，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在前進(jìn)中不斷書寫新的輝煌。