2020年南寧學(xué)院大一新生開學(xué)報(bào)名時(shí)間安排及入學(xué)指南詳解

南寧學(xué)院(原邕江大學(xué))是南寧市人民政府與民革廣西區(qū)委合作共辦的國有民辦二本高校。學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，2013年被教育部遴選為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)高校并成為全國非營利性民辦高等學(xué)校聯(lián)盟盟員，系教育部批準(zhǔn)可向港澳臺招收本科生的學(xué)校。學(xué)校實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

學(xué)校位于南寧市五象新區(qū)，總占地面積1296.28畝，建筑面積近40萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1億元，藏紙質(zhì)圖書108.2萬冊，中外文期刊1130種，電子圖書60.2萬冊，電子專業(yè)期刊一萬多種。目前具有專兼職教師702人，其中副高及以上職稱213人，占專任教師30.3%;碩士研究生及以上學(xué)歷339人，占專任教師48.2%;具有雙師素質(zhì)的教師176人，占專任教師25.1%。目前在校生13000多人。

學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)院、機(jī)電與質(zhì)量技術(shù)工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、會計(jì)與審計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、文學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、交通學(xué)院、中興通訊工程學(xué)院、高博軟件學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院共11個(gè)二級學(xué)院。學(xué)校目前擁有59個(gè)本、專科招生專業(yè)，形成了辦學(xué)特色鮮明的交通與物流、機(jī)電與先進(jìn)制造業(yè)、信息與通訊技術(shù)、土木建筑工程、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工程、城市公共服務(wù)與經(jīng)營管理等6大專業(yè)集群，專業(yè)設(shè)置涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等6大學(xué)科門類，形成了以工學(xué)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。學(xué)科專業(yè)建設(shè)緊扣廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)，特別是南寧市的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，與廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建成中國-東盟開放合作的物流基地、商貿(mào)基地、加工制造基地和信息交流中心等戰(zhàn)略目標(biāo)高度契合，適配程度比較高。

學(xué)校以“自覺自強(qiáng)、厚德厚學(xué)”為校訓(xùn)，不斷踐行“應(yīng)用為先，敢做善成、幫助每一位學(xué)子獲得成功”的辦學(xué)理念，實(shí)行“溫馨校園，寧靜求學(xué)”的治校方略，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主線，積極推進(jìn)應(yīng)用人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)，發(fā)展有后勁的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色鮮明，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。辦學(xué)29年以來，累計(jì)為南寧、廣西乃至全國各地的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校積極探索，深度開展校企合作、校政合作、校校合作。與南寧軌道交通有限責(zé)任公司共辦城市軌道交通控制專業(yè)及城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè);與中興通訊股份有限公司合作共建“南寧學(xué)院?中興通訊工程學(xué)院”，共辦通信工程、物聯(lián)網(wǎng)等通信類專業(yè);與蘇州高博教育集團(tuán)合作共建“南寧學(xué)院?高博軟件學(xué)院”，共辦軟件類專業(yè);與南寧市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局合作，共辦工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè);與廣西質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局合作，共辦質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督類專業(yè)。深度合作使學(xué)校的開放辦學(xué)特色日益彰顯。

學(xué)校高度重視科研工作的開展，投入大量的經(jīng)費(fèi)用于研究基地、工程中心等的平臺建設(shè)，設(shè)立了“教授培育工程”項(xiàng)目及校級課題項(xiàng)目，建立了較完善的高層次的科研項(xiàng)目及高質(zhì)量的論文獎勵機(jī)制，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

學(xué)校利用瀕臨東盟國家的優(yōu)勢，開展多層次、寬領(lǐng)域的國際交流與合作。先后與泰國、英國、馬來西亞、印度尼西亞等國家的高校和機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，舉辦合作辦學(xué)項(xiàng)目近20個(gè)。今年來，學(xué)校共派出教師和管理干部多人次到境外學(xué)校培訓(xùn)，拓展了教師、干部的國際視野。今年上半年，我國首個(gè)對東盟城市軌道交通的教育服務(wù)項(xiàng)目??泰國教師研修班在南寧學(xué)院成功舉辦。26名來自泰國17所高校的教師在我校進(jìn)行了語言文化和城市軌道、高鐵等專業(yè)知識學(xué)習(xí)。

展望未來，南寧學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持走應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)之路，圍繞建設(shè)全國一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，差異競爭，特色發(fā)展。

錄取分?jǐn)?shù)線