金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年廣西高考理科類考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要187分，對應(yīng)的最低錄取位次為224777名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年廣西高考理科類考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為87人;

3、2020年廣西高考理科類考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為50人;

4、2022年廣西高考文科類考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要220分，對應(yīng)的最低錄取位次為145832名，招生錄取人數(shù)為9人;

5、2021年廣西高考文科類考生上金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為63人;

二、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的三年的排名多少可以上

1、2022年金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2022	理科	專科	10	187	224777	省教育廳
廣西	2022	文科	專科	9	220	145832	省教育廳

2、2021年金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2021	理科	專科	87	-	-	省教育廳
廣西	2021	文科	專科	63	-	-	省教育廳

3、2020年金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2020	理科	專科	50	-	-	省教育廳
廣西	2020	文科	專科	100	-	-	省教育廳

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，學(xué)院由國企投資興辦，公辦民助，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)教育部電子注冊的普通高等學(xué)校畢業(yè)文憑。　　■校園優(yōu)美，設(shè)施齊備　　學(xué)院所在地江蘇鎮(zhèn)江揚中經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、風(fēng)景秀美，是首批“國家級生態(tài)示范區(qū)”、“中國工程電氣島”、“省新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地”，在全國縣域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力評比中高居榜首。學(xué)院設(shè)有4個系，25個專業(yè)，學(xué)院規(guī)劃面積1000畝，一期建成400畝，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室67個，校外實訓(xùn)基地120多個。校園布局合理、配套齊全，學(xué)院先后被揚中市評為“文明單位”、“綠化文明單位”，被省教育廳評為“全國大學(xué)英語四、六級考試江蘇省優(yōu)秀考點”、“江蘇省教育工作集體”，被省教育廳、省綜治辦、省公安廳評為“江蘇省安全文明校園”、“江蘇省安校園”，被省建設(shè)廳評為“園林式單位”。　　■國企投資，公益辦學(xué)　　學(xué)院由國企投資，公辦民助，實力雄厚，本著“澤被桑梓，惠及學(xué)子”的辦學(xué)宗旨，學(xué)院投資方以天下學(xué)子都能接受高等教育為辦學(xué)目標(biāo)，積極創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)機制，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦學(xué)，不求任何經(jīng)濟(jì)回報，在同類院校中率先堅持公益辦學(xué)，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。　　■嚴(yán)格管理，服務(wù)育人　　學(xué)院建有一支專兼結(jié)合、愛崗敬業(yè)的雙師型師資隊伍，堅持“一切為學(xué)生成人負(fù)責(zé)，一切為學(xué)生成才準(zhǔn)備，一切為師生幸福努力”的辦學(xué)指導(dǎo)和以人為本的管理理念，實行行政值班制、班主任晚坐班及周末值班制，為學(xué)生排憂解難，教職工大多住校，確保能及時有效地為學(xué)生提供全方位的服務(wù)。學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范、精細(xì)到位，教師愛崗敬業(yè)、教書育人，得到學(xué)生和家長的一致好評。　　■雙證融通，專本深造　　學(xué)院堅持實施“雙證書”制度，注重加強計算機、英語等通用技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為滿足學(xué)生繼續(xù)深造的愿望，構(gòu)建了“專轉(zhuǎn)本”等升學(xué)立交橋，組織經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生升入本科院校學(xué)習(xí)的人數(shù)逐年增加。學(xué)院還與日本京都情報大學(xué)院大學(xué)、韓國中部大學(xué)等高校締結(jié)友好學(xué)校，為學(xué)生畢業(yè)后出國留學(xué)打造“綠色通道”。　　■校企合作，就業(yè)通暢　　學(xué)院深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快工學(xué)結(jié)合，與南通四建集團(tuán)、無錫小天鵝股份有限公司、江蘇常發(fā)集團(tuán)、大全集團(tuán)、中電集團(tuán)、江蘇輝能電氣有限公司、菲爾斯金陵大酒店、上汽集團(tuán)等30多家大型企業(yè)建立校企合作關(guān)系，校企共同制訂人才培養(yǎng)方案，采取靈活的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，在校所學(xué)能快速適應(yīng)市場所需，學(xué)生畢業(yè)前帶薪頂崗實，畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)技術(shù)骨干或管理崗位，畢業(yè)生因勤奮務(wù)實、業(yè)務(wù)過硬、表現(xiàn)突出，而得到用人單位的廣泛好評。　　■活動豐富，素質(zhì)提高　　學(xué)院始終弘揚“自強、明志、立德、力行”的校訓(xùn)，建構(gòu)“知識、素質(zhì)、能力”三位一體的培養(yǎng)臺，通過志愿服務(wù)、文化藝術(shù)體育、社會公益等活動全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)院現(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、書法協(xié)會、跆拳道協(xié)會、輪滑社、話劇社等學(xué)生社團(tuán)30多個，學(xué)生課余活動豐富多彩。由于學(xué)院的學(xué)生活動主題鮮明、形式新穎、成效顯著，引起了中央電視臺、江蘇衛(wèi)視等媒體關(guān)注，我院學(xué)生組織的愛國主義系列主題活動就兩次被央視《新聞聯(lián)播》報道。　　■生活便利，助學(xué)無憂　　學(xué)生公寓通透寬敞、布局合理、設(shè)施齊全，配置空調(diào)、淋浴等設(shè)施，接入千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)院建有完善的學(xué)生資助體系，貧困學(xué)生可以通過生源地助學(xué)貸款、國家獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、工學(xué)結(jié)合等途徑獲得資助，確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。