2019年廣東高考新方案及政策解讀,廣東高考改革最新消息

高考改革及推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。那么廣東高考新方案及政策有哪些？廣東高考改革最新信息解讀，本文高考升學網整理了一些最新的廣東高考方面的資訊，可供考生和家長閱讀！高考改革及政策消息請務必參考官方發(fā)布的文件，本文資訊僅供參考！

一、總體要求

(一)指導。

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應經濟社會發(fā)展對多樣化高素質人才的需要，從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔各類人才和維護社會公出發(fā)，深化考試招生制度改革，充分發(fā)揮考試招生制度的正確導向作用，積極推動素質教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，為辦好人民滿意的教育、建設教育強省和人力資源強省提供有力保障。

(二)基本原則。

1.堅持正確育人導向。遵循教育教學規(guī)律，把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，深入推進素質教育，促進學生全面而有個性發(fā)展。

2.堅持公公正。把促進公公正作為深化考試招生制度改革的基本價值取向，在科目設置、考試組織、錄取實施等環(huán)節(jié)著力完善規(guī)則，建立健全監(jiān)管機制，切實保障考試招生機會公、程序公開、結果公正。

3.堅持科學選才。注重人才評價的系統(tǒng)性和綜合性，適應經濟社會發(fā)展對多樣化高素質人才的需要，滿足學校多元化的人才選拔要求和學生多樣化的學習選擇，提高選拔水，促進科學選才，確保考試招生工作安全高效、有序實施。

4.堅持有序推進。按照“統(tǒng)籌謀劃、試點先行、分步實施、有序推進”的要求，統(tǒng)籌推進考試、招生和管理制度綜合改革，堅持把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來，積極有序推進各項改革，確保考試招生制度改革順利推進、穩(wěn)妥進行、不斷深化。

(三)總體目標。

按照國家部署，積極有序推進選拔方式、制度設計、保障機制、管理辦法的改革，健全促進公、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制，推動素質教育深入實施，促進考試招生公公正，提高各類人才選拔水，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

二、主要任務

(一)促進升學考試和入學機會公。

1.完善中小學招生辦法。推進義務教育均衡優(yōu)質標準化發(fā)展，盡快破解中小學擇校難題。完善義務教育免試就入學的具體辦法，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。建立健全初中學業(yè)水考試制度，依據(jù)課程標準和要求，測試初中學生學業(yè)情況，完善學生綜合素質評價制度。深化高中階段學校考試招生制度改革，積極推進以初中學業(yè)水考試成績和綜合素質評價為依據(jù)錄取高中階段學校新生。全省統(tǒng)一取消公辦普通高中招收擇校生，完善優(yōu)質普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內初中學校的招生辦法，逐步擴大優(yōu)質高中指標到校比例。

2.積極推進隨遷子女升學考試工作。按照積極穩(wěn)妥、因地制宜的原則，合理調配教育資源，落實和完善進城務工人員隨遷子女升學考試政策措施，統(tǒng)籌推進隨遷子女接受義務教育后在我省參加升學考試工作，保障進城務工人員隨遷子女公享受教育權利和升學機會。

3.增加農村學生上重點高校人數(shù)。認真落實中央關于提高重點高校招收農村學生比例的工作要求，省屬重點高校安排一定比例的專項計劃，面向省委、省政府確定的扶貧開發(fā)重點縣并逐步擴大到其他地區(qū)的農村學生，實行單獨批次、單獨劃線、單獨錄取的招生辦法，切實提高我省農村學生就讀重點高校的比例，形成保障農村學生上重點高校的長效機制。

(二)改革考試形式和內容。

1.完善普通高中學業(yè)水考試。學業(yè)水考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，引導學生全面學習所有課程，避免嚴重偏科，促進中學全面落實國家課程要求。高中學業(yè)水考試根據(jù)國家課程標準和考試要求由省教育考試院統(tǒng)籌安排，部分考試科目由地級以上市教育行政部門組織實施，確保考試安全有序、成績真實可信。

2.實施普通高中學生綜合素質評價。綜合素質評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。建立綜合素質評價信息管理臺，規(guī)范學生綜合素質檔案管理，客觀、真實、準確記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)。綜合素質評價主要包括學生品德、學業(yè)水、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐等內容，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力評價。建立綜合素質評價監(jiān)督管理機制，嚴格記錄評價程序，建立公示、申訴和誠信責任追究制度，確保公開透明、內容真實準確。

3.推進高職院校分類考試。高職院校考試招生逐步實現(xiàn)考試的內容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，實行“文化素質 職業(yè)技能”評價方式。中職學校(含技工院校，下同)畢業(yè)生報考高職院校，實行文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試辦法。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質成績使用高中學業(yè)水考試成績，參考綜合素質評價。

(三)改革高校招生錄取機制。

1.完善普通高校錄取機制。探索本科高校招生錄取依據(jù)學生統(tǒng)一高考成績和普通高中學業(yè)水考試成績，參考學生綜合素質的多元錄取機制，實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。高職院校依據(jù)“文化素質 職業(yè)技能”成績，結合綜合素質評價擇優(yōu)錄取。高校要根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，研究提出高中學業(yè)水考試科目要求和綜合素質評價使用辦法并提前向社會公布。

2.改進高校招生錄取方式。創(chuàng)造條件逐步淡化和取消高校招生錄取批次。改進投檔錄取模式，探索按院校專業(yè)投檔和依據(jù)考生志愿將考生檔案同時投放多所高校的錄取方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。

3.完善和規(guī)范普通本科院校自主招生。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進行，主要是選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。申請參加自主招生的學生要參加全國統(tǒng)一高考，達到相應要求后，接受報考高校的自主測試。自主招生院校要規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果，確保公公正。

4.拓寬社會成員終身學習通道。建立適應經濟社會發(fā)展和不同人群教育需求的教育辦學體系，擴大社會成員接受多樣化教育機會，中等職業(yè)學校可實行注冊入學，成人高等學歷教育實行彈性學制、寬進嚴出。積極為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務。

(四)改革監(jiān)督管理機制。

1.深入實施“陽光工程”。健全分級負責、規(guī)范有效的信息公開制度，進一步擴大信息公開的內容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結果、錄取新生復查結果等信息，構建公開透明、公公正的招生工作管理體系。認真執(zhí)行考試招生政策，嚴格考試招生管理，規(guī)范考試招生行為，維護考試招生良好秩序。

2.加強制度保障。健全政府部門協(xié)作機制，強化教育考試安全管理制度建設，構建科學、規(guī)范、嚴密的教育考試安全體系。改進評分方式，加強評卷管理，完善成績報告。健全誠信制度，加強考生誠信教育和誠信檔案管理。健全教育考試招生的政策法規(guī)，提高考試招生法制化水。

3.加大違規(guī)查處力度。完善監(jiān)督制約機制，加強考試招生全程監(jiān)督，加大違規(guī)行為的查處力度，嚴肅查處違法違規(guī)行為，嚴格追究當事人及相關人員責任，及時公布查處結果。構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。