未來5年廣東每年需增25萬~30萬個學前學位，預計到2022年，全省義務教育在校學生將超過1450萬人。

根據國家統一部署，廣東省屬于高考綜合改革第三批試點省份，按計劃應在2018年8月份出臺省高考綜合改革方案，并從2018年入學的高中一年級新生開始正式實施。

廣東省教育廳廳長景李虎表示，廣東省高考綜合改革方案的制訂要縝密，推進要穩妥。要加強調研，問計攻堅。高考綜合改革，涉及“教、考、招、培”各個環節，只有把涉及高考改革的基礎教育和高等教育的各個主體的主動性、積極性都充分調動起來，改革涉及的各項政策措施都配套完善起來，才能確保改革方案順利實施。要引導各方面對改革的合理預期。

據悉，經過前期的廣泛調研，到新高考試點省市以及省內有關地市和各級各類學校調研，參照先行試點省份的高考綜合改革方案，廣東已經初步制訂了廣東省高考綜合改革實施方案。主要內容包括：完善高中學業水考試制度;實行學生綜合素質評價制度;改革普通本科學校考試招生制度，普通本科高校入學考試，不分文理科設置考試科目，實行“3+3”的考試科目組合;實行高職院校分類考試招生，使分類考試成為高職院校招生錄取主渠道;完善綜合評價錄取制度;改革考試招生管理機制等。

接下來，還將重點圍繞普通高中學考“6選3”的“3”的選擇方式、成績呈現及使用方式，高中學生綜合素質評價及使用，高職院校分類考試招生，職業教育人才選拔通道的搭建和拓寬等方面，繼續完善該方案。

根據教育部最新精神，對按計劃今年啟動高考綜合改革試點的17個省份開展基礎條件評估，評估采取省自評和教育部專家實地評估相結合的方式。3月20日前提交自評報告，申請2018年啟動的省份，5月底前將高考綜合改革方案初稿送教育部征求意見，修改完善后再按程序報當地黨委、政府審議。廣東將按要求制定評估工作方案并抓緊做好自評工作。如果廣東省通過評估，則繼續完善改革相關的基礎條件，力爭按程序報批后，將高考綜合改革方案于8月份報教育部備案。

廣東省教育考試院院長王斌偉在對廣東中考改革實施意見進行解讀時表示，在招生錄取模式上，確定“4(語、數、外、體育與健康)+4(道德與法治、史、物、化)”作為高中階段學校招生錄取科目，鼓勵采取“4+6(除4外，增加地理和生物)”作為招生錄取科目。目前，廣東省已基本確定8個中考改革試點市，其中韶關、汕頭已于2017年啟動，廣州、深圳、佛山、中山、東莞、湛江等6市將于2018年啟動，全省從2020年初中一年級開始全面實施。至于高考方面，根據國家統一部署，廣東省高考綜合改革屬于第三批試點省份，按計劃應在2018年8月份出臺廣東省高考綜合改革方案，并從2018年入學的高中一年級新生開始正式實施。

目前，廣東已經初步制訂了廣東省高考綜合改革實施方案。主要內容包括：改革普通本科學校考試招生制度，普通本科高校入學考試，不分文理科設置考試科目，實行“3+3”的考試科目組合;實行高職院校分類考試招生，使分類考試成為高職院校招生錄取主渠道;完善綜合評價錄取制度;改革考試招生管理機制等等。接下來，將重點圍繞普通高中學考“6選3”的“3”的選擇方式、成績呈現及使用方式，高中學生綜合素質評價及使用，高職院校分類考試招生，職業教育人才選拔通道的搭建和拓寬等方面，繼續完善該方案。教育部將對今年啟動改革試點的17個省份開展評估，3月20日前提交自評報告，如果通過評估，廣東將力爭將“新高考”方案于今年8月報教育部備案。

另據了解，2020年初一新生將用“新中考”。王斌偉表示，其中要完善學生綜合素質評價制度，注重學生品德、學業水、身心健康、藝術素養和社會實踐5個方面突出表現，由省建立統一管理臺，由各市制訂實施意見和評價標準，由學校制定評價操作細則。

在招生錄取模式方面，確定“4(語數外+體育與健康)+4(道德與法治+史物化)”作為中考科目，鼓勵采取“4+6(除4外，增加地理和生物)”作為招生錄取科目。

其中體育與健康滿分值權重不低于錄取總分的8%，并把理化生實驗操作納入考試范圍，不低于每門科目總分的10%。

在招生計劃方面，要求公辦學校自主招生比例控制在年度計劃的10%以內，優質高中招生名額按比例分配到區域內的初衷，比例不低于50%，不得設“限制性”分數線。

王斌偉介紹，已確定有條件的8個市作為中考改革試點市，目前除廣州市外，其他7個試點市已向省教育廳提交了中考改革試點方案。全省從2020年初一新生開始全面實施。