廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(三)

重視與職業(yè)資格相對應(yīng)的教育。首先根據(jù)職業(yè)資格要求改革課程，在教材里融入職業(yè)資格考證的指標(biāo)內(nèi)容，在教學(xué)方法上也直接以取得職業(yè)資格為目標(biāo)，重視技能考試和技能認(rèn)定，強(qiáng)調(diào)“雙證書”的獲取率。第一屆畢業(yè)生（05級）獲取一種職業(yè)資格證的人數(shù)達(dá)100%，大多數(shù)學(xué)生都獲得兩種以上的職業(yè)資格證，畢業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力得到勞動部門的認(rèn)可，為就業(yè)打下良好的基矗1、以信息工程系為重點(diǎn)，帶動專業(yè)建設(shè)。信息工程系是我院最早設(shè)置的系，是國家信息產(chǎn)業(yè)部授予的“全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)項目IT專業(yè)技能鑒定基地”。在信息技術(shù)發(fā)展日新月異的時代，信息工程要跟上時代的步伐，就要與時俱進(jìn)。以計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個專業(yè)組成的信息工程系，必須具備較強(qiáng)的計算機(jī)及信息安全技術(shù)綜合應(yīng)用能力和跟蹤信息安全最新技術(shù)的職業(yè)能力，具備較強(qiáng)的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合應(yīng)用能力和跟蹤網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最新發(fā)展的的職業(yè)能力。我院信息工程系與廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司合作，騰科公司深度參與信息工程系的教學(xué)過程，派出工程技術(shù)人員來校講課，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場需要，參與課題研發(fā)，不斷地注入新科技，使專業(yè)更具適應(yīng)性和競爭力；還通過技術(shù)講座、對師生進(jìn)行培訓(xùn)等各種形式，為我院信息工程系老師和學(xué)生，不定期地介紹網(wǎng)絡(luò)、信息安全等領(lǐng)域的新技術(shù)、新發(fā)展、新動向，以開闊師生的視野；同時，騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司作為我院信息工程系的校外實(shí)基地，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)等領(lǐng)域的新技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺，學(xué)生既是該公司課題或項目的參與者，又是該公司項目開發(fā)的準(zhǔn)員工。學(xué)生在校期間，學(xué)到了知識又掌握了實(shí)際的設(shè)計開發(fā)能力，大大提高學(xué)生的就業(yè)能力。05級畢業(yè)生中該系的學(xué)生就被境外計算機(jī)大公司在眾多競爭者中脫穎而出被錄用。我院以信息工程系為重點(diǎn)，各專業(yè)都根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)，走校企合作的道路，不斷加強(qiáng)以提高學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)的專業(yè)建設(shè)。2、以就業(yè)為導(dǎo)向，頂崗實(shí)點(diǎn)、面結(jié)合。“工學(xué)結(jié)合”是職業(yè)教育的必由之路，建立校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地是職業(yè)教育的必然選擇，我院在安排頂崗實(shí)時，采取了“點(diǎn)面結(jié)合，分片管理”的方法，實(shí)、實(shí)訓(xùn)專業(yè)對口，學(xué)生頂崗實(shí)的過程就是就業(yè)的過程。我院就業(yè)率達(dá)到96%。3、開展國際合作辦學(xué)，培養(yǎng)與國際接軌人才。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的時代潮流，以服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)為宗旨的職業(yè)技術(shù)教育，必須與國際接軌。基于這種戰(zhàn)略思維，我們與廣州市人事局屬下的出國留學(xué)人員服務(wù)管理中心合作，和英國國立密德薩斯