3月3日--5日，全國政協第十二屆第三次會議和第十二屆全國人大第三次會議在北京勝利召開，會議期間提出了新一屆的選舉和大部制的改革。通過對兩會精神的學習，我認真的學習了領導們的講話，他們從歷史和時代的高度出發對30年來改革開放的偉大歷史進程進行了高屋建瓴、大氣磅礴、精辟深刻的科學總結。這是十八大之后第二次系統闡述治國理念，他的報告“改善民生和創新管理中加強社會建設”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標，并作出了一系列重大決策部署，“大力促進教育公，合理配置教育資源，著力提高教育質量，加強教師隊伍建設，提高師德水和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。這都充分體現了對教育事業的高度重視和殷切期望。從中，我們也看到了教育事業的發展前景和發展方向。為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實兩會精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。認真學習貫徹兩會精神，是我們作為普通教師的首要政治任務，通過兩會精神的學習，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在教育。在實際教學和管理工作中應認真貫徹落實兩會精神，進一步增強了自身的使命意識和責任意識，把和行動統一到兩會精神上來，在以后的教學工作中要立足本職崗位，作出業績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。我們既然選擇了教師這個崗位，我們就要努力的去愛她。工作中要有高度的責任心和積極的工作態度，始終心懷學生，勤奮踏實，無私投入，不計較個人得失。師德是教師職業的靈魂，我們應把崇高師德內化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模范行為成為學生的榜樣，真正做到學高為師，德高為范。從教這幾年，我深深明白，要當好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。總的來說，作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，創造性地干好自己的本職工作黨的教育事業貢獻力量。我將用實際行動踐行一個教師的科學發展觀，勇往直前，爭取在凡的工作崗位上做出不凡的事。
海風教育領跑K12教育細分賽道，科技創新踐行兩會教育改革精神

全國兩會召開，人民網的兩會熱詞投票備受矚目，“教育改革”排在了熱詞榜的第四位。教育已連續六年被視為兩會熱點話題，，其仍被認為是輿情關注的高熱領域。
教育是國之大計，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。
隨著國民生活水的提升和新一代互聯網的發展，民營教育機構和各類培訓企業正逐漸成為傳統義務教育的有益補充。但教育創業真正考驗的是品牌的核心競爭力，而這與獨特的課程內容和先進的教育科技產品緊密相連。
海風教育創始人兼CEO鄭文丞表示，教育培訓機構對學生的同步提升和查漏補缺，防止資源分散有很大的改善和突破，當前，科技驅動之下，互聯網對于教育市場的競爭真空可以有效填充。
而相較于其他同類教育品牌，海風教育的成功之處在于對科技的高效利用，包括人工智能的應用和信息化的普及，成功解決了教育在時間和空間上、“教育黑盒”和優質教育資源分配不均的問題，海風教育的品牌理念“科技驅動，因材施教”正是詮釋了這一優勢。
精準定位，領跑細分賽道
2014年轉型期間，海風教育找準“在線教育”這個大風口，主打一對一課外輔導，面對巨頭新東方、好未來的布局，新秀VIPKID、51talk等加入瓜分蛋糕，海風教育在競爭激烈的市場用4年時間成長為行業的領跑者。
海風教育當前所處的賽道是中小學課外輔導培訓(K12)，一年有4000多億元的體量，且保持著每年20%左右的速度增長。K12行業可細分為一對多業務和個性化教學，一對多業務多以班課為主。
個性化教育市場，不分線上或線下，目前整體是大約1000億元左右的市場體量。如果以在線一對一為例，市場的滲透率從2017年1?2%的水，增加到了2018年5%左右的水。鄭文丞表示，保守估計在未來三年左右，市場滲透率會超過20%以上，并且這條賽道上頭部企業的聚攏度非常高，這也意味著三年時間市場上有可能出現一家100億元以上營收的巨頭企業。
據悉，當前海風教育注冊用戶已超越700萬，新學員環比增長率一直保持在50%以上，老學員續費率堅持在80%以上，海風教育在3年內完成的都是500%以上的增量，而今年更有望達到700%。
找準賽道和良性發展是海風教育頗受資本青睞的原因，而始終堅持的核心定位“教育科技企業”則是海風教育不可逆的優勢。短期內行業拼運營，而中期則會逐步移至技術研發，這意味著在科技上建樹越高的教育企業，即獲得了降維打擊的優勢。
在教研內容上，海風教育獨創了智能教學+真人教學雙引擎的教學模式，構建了5000多個“知識切片”教學體系。海風教育于2018年4月推出的以AI技術為主導的多維情緒識別、專業度分析與課程質量分析系統“好望角”，是在線教育首個落地場景應用的AI系統。
有態度，讓教育更有溫度
海風教育聯合創始人兼COO俞昊晟在期舉辦的一場投資峰會上曾說過一段話：“授課過程中，不光要保證讓孩子學到知識，更要提高孩子們獲取知識的能力，從而使教育行業更有溫度。”
“讓教育更有溫度”這句話，于海風教育而言就是用愛和科技普及因材施教。海風教育的成功之處就是打造圍繞每個學生“預、上課、練、復、測評、方法建立、慣養成、錯誤反思”閉環提升的學習方法，配合人工智能的助教，使得效果倍增。
教學質量與師資力量密切相關，海風教育非常重視教師的篩選和管控。層層把關留下了既擁有豐富教學經驗又能適應網上教學的數萬名好教師。
海風教育認為，對于教育這件事，必須用愛的方式將學生和家長放在最高的地位，為他們服務。海風教育希望未來能夠精準地去做精確的匹配推薦，即對一批學生或是個別學生，能夠根據其整體數據，推薦一個最為合適的老師，并針對上述學生，制定最合適的教學內容和教學方法，這個推薦邏輯就是一個數據化的經驗，而這正與海風教育的品牌理念“科技驅動、因材施教”相契合，這也使得海風教育收獲了更多學生、家長和同行們的認可。
好教育，好未來
2018年7月，海風教育宣布完成C+輪融資，這也是繼2018年1月完成C輪融資后，海風教育半年內獲得的第二筆融資。整個C輪融資總計超過1億美元，由好未來、源碼資本和某主權基金聯合領投，涌鏵資本、零一創投等老股東跟投。
鄭文丞表示，拿到C輪融資后，資金的50%將用于教研和技術研發，20%用于市場營銷和品牌建設，30%用于團隊組織發展和人才梯隊的建設。他說，海風教育希望用更健康的角度去做業務發展，品牌的建立由兩個過程組成，第一是盡可能多的提供體驗機會，第二是盡可能多的讓人認可。這需要能夠讓用戶體驗、服務、產品、課程質量各方面水達到一個高度后，使用戶的留存、黏性、口碑這些東西能夠建立起來，再進一步擴大業務規模、放量、流量。
以木塞子和水龍頭舉例，打開水龍頭放水時，木塞子塞牢對于蓄水的效率至關重要，而木塞子塞牢是由產品驅動力實現的。當前，海風教育著力發展用戶體量，致力于通過互聯網模式，積極抬高發展的天花板。