2019年發改局黨建工作年終總結(七)

010〕45號)辦理，做到：(1)民主推薦和民主測評;(2)考察;(3)醞釀;(4)討論決定;(5)任前公示;(6)上報縣委組織部審核審批，縣委組織部批復后，根據干部管理權限發文公布或按有關規定辦理任職手續。

　　(三)狠抓黨員干部職工學習教育。

　　今年以來，我們始終堅持把學習教育當作一條主線貫穿于整個支部建設的全過程，以建立學習型黨支部為突破口，針對我局職能工作的特點開展“科室輪流做莊”的形式，組織“周五學習日”集中學習;堅持每月18日下午集中收看教育專題片。到目前止，我局結合黨的群眾路線教育實踐活動，已經組織集中學習討論33次，學習重點為“2+2+3”必學資料。其中，包括組織開展了4場專題大討論;組織觀看《焦裕祿》等3部專題教育電影;集中收看群眾路線好榜樣系列專題片《吳仁寶》、《五水共治當先鋒》等4部電影;協助做好市委黨校趙偉博士來我局給黨員上黨課工作;邀請鶴溪街道辦事處正科級組織員藍中一作先進事跡報告;請本局投資科科長吳土英介紹工作經驗等等。保證了我局的政治學習和業務學習結合到實處，形成了濃厚的學習氛圍。

　　(四)認真配合完成我局黨的群眾路線教育實踐活動各項工作任務。

　　教育實踐活動開展以來，我局結合自身特點，在完成《實施方案》第一環節的集中學習、組織專題討論、收看專題影片、征求意見等等規定動作的同時，積極創新活動方式和載體，推出實實在在的“自選動作”，形成了教育實踐活動中的“亮點”，主要體現在“七個一”：

　　1、設計一本“專題學習筆記”。 督促全體黨員干部認真做好學習筆記，撰寫學習心得體會文章，切實保證學習內容入心入腦;2、制作一張“解讀圖”。 將群眾路線教育實踐活動總體要求、重點任務、實施步驟等方面內容提煉繪制成圖，暨掛在會議室墻上，又發到每位干部手中，讓大家更直觀地領會教育實踐活動的精髓;3、組織一回“路教”知識測試。進一步檢驗黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育，聽取意見”環節的學習成果;4、制訂一個班子成員“鄉村工作崗位”體驗活方案，并且做好同大均鄉的聯系協調，以及班子活動的服務工作;5、建立一支“黨員志愿者服務隊”。今年已經組織開展了四次志愿者服務活動，很好地踐行了“奉獻、友愛、互助、團結”的志愿精神，為上級部門和人民群眾之間架起一座溝通的橋梁，有利于推進社會和諧、健康發展;6、協助完成一場“五水共治”任務。協調牽頭幾次清潔鄉村河道活動， 使