湖北2020年藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試大綱(三)

更新：2023-09-20 06:45:28 高考升學(xué)網(wǎng)

（三）作品朗讀（70分）

　　考察考生是否具備學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)的基本語(yǔ)音條件及語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、聲音圓潤(rùn)、表達(dá)流暢、有感染力。

　　評(píng)分等級(jí)：

等級(jí)	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	字音標(biāo)準(zhǔn)，聲音圓潤(rùn)動(dòng)聽，理解感受準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，語(yǔ)言表現(xiàn)力好
良好	字音較為標(biāo)準(zhǔn)，理解感受比較準(zhǔn)確，表達(dá)較為流暢，語(yǔ)言表現(xiàn)力較好
一般	有部分語(yǔ)音區(qū)分不清，表達(dá)不夠流暢，語(yǔ)言表現(xiàn)力一般
差	表達(dá)不流暢，語(yǔ)言表現(xiàn)力較差

　　（四）新聞播報(bào)（70分）

　　考察考生的新聞播報(bào)基礎(chǔ)。要求語(yǔ)句流暢，內(nèi)容清晰，重點(diǎn)突出。

　　評(píng)分等級(jí)：

等級(jí)	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	語(yǔ)句流暢，內(nèi)容清晰，重點(diǎn)突出，情緒基調(diào)把握準(zhǔn)確
良好	語(yǔ)句較流暢，內(nèi)容較清晰，重點(diǎn)較突出，情緒基調(diào)把握比較準(zhǔn)確
一般	語(yǔ)句欠流暢，內(nèi)容欠清晰，重點(diǎn)欠突出，情緒基調(diào)把握一般
差	語(yǔ)句不流暢，內(nèi)容不清晰，重點(diǎn)不突出，情緒基調(diào)把握不準(zhǔn)確

　　（五）新聞評(píng)述（70分）

　　考察考生是否具有一定的即興思辨及語(yǔ)言組織能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力和良好心理素質(zhì)。要求評(píng)有觀點(diǎn)，述有道理。

　　評(píng)分等級(jí)：

等級(jí)	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	思維的邏輯性強(qiáng)，層次分明，條理清楚，觀點(diǎn)明確，并能進(jìn)行多角度或多層面的深入分析；語(yǔ)言組織能力強(qiáng)，表達(dá)準(zhǔn)確流暢
良好	思維的邏輯性較強(qiáng)，層次分明，條理較清楚，觀點(diǎn)基本明確，能進(jìn)行多角度或多層面的分析，但分析不深入透徹；語(yǔ)言組織能力較強(qiáng)，表達(dá)基本準(zhǔn)確流暢
一般	思維的邏輯性欠清晰，條理較清楚，觀點(diǎn)基本明確，但只能進(jìn)行單一角度或單一層面的淺顯分析；語(yǔ)言組織能力一般，表達(dá)欠準(zhǔn)確或欠流暢。或思維的邏輯性欠清晰，雖能進(jìn)行多角度或多層面分析，但層次不明，條理不清，觀點(diǎn)含糊不清；語(yǔ)言組織能力一般，表達(dá)欠準(zhǔn)確或欠流暢
差	思維邏輯混亂，無(wú)層次，條理不清，觀點(diǎn)含糊不清；語(yǔ)言組織能力差，表達(dá)不準(zhǔn)確或不流暢