2019年湖南高考綜合改革方案政策解讀

4月23日，《湖南省高考綜合改革實施方案》發(fā)布后，引起我省社會各界的廣泛關(guān)注。廣大群眾紛紛通過各種新媒體渠道發(fā)表看法和觀點，絕大多數(shù)認為我省實施方案符合我省實際，給予了充分肯定。也有少數(shù)網(wǎng)友提出了一些疑問。為此，我廳收集整理以下8個代表性問題進行集中回應(yīng)。

網(wǎng)友提問之一：一是合格考與選擇考對最后的錄取有什么影響?比如合格考考得不理想，但選擇考考得很好，怎么錄取?二是合格考每年考一次，集中在高二，2018年進高一的學生，高二考一次，高三是否還要考?

答：我省高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試，合格性考試成績是高中學生畢業(yè)的主要依據(jù)，選擇性考試成績是高考錄取的依據(jù)之一。合格性考試成績不計入高考錄取總成績，不影響考生高考錄取。

根據(jù)我省高中學業(yè)水平考試安排，全省統(tǒng)一組織考試的9門合格性考試集中安排在高二年級舉行。考生參加合格性考試取得的合格成績終身有效，高三不需要再考。對于成績不合格的學生，將通過組織其補考或參加下一年度合格性考試，相關(guān)具體事宜會在我省新修訂的普通高中學業(yè)水平考試實施辦法中明確。

網(wǎng)友提問之二：國家、教育部重視的體育藝術(shù)永遠還是擺在看不見的位置。學生體質(zhì)已經(jīng)20年連續(xù)下降，只寄希望于未來，未來能有所改革。

答：教育部和我省對該問題高度關(guān)注，在本次高考綜合改革方案進行了制度設(shè)計，提出了具體的措施。一是在改革的總體要求中，明確提出要堅持立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，促進學生全面健康發(fā)展。二是要健全普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度，積極探索綜合素質(zhì)考核評價。學生綜合素質(zhì)檔案的評價內(nèi)容要反應(yīng)學生德智體美勞全面發(fā)展情況和個性特長，作為普通高校招生錄取的參考。三是教育部明確要求從起，有關(guān)高校在保送生、自主招生等特殊類型的學校考核中，積極增設(shè)體育測試，測試成績作為錄取的重要參考，引導(dǎo)學生更加重視體育鍛煉。

網(wǎng)友提問之三:選擇性科目是省里命題嗎?如果是省命題,命題人員怎么選擇?

答：改革實施后，我省高中學業(yè)水平選擇性考試將參照高考全國統(tǒng)考科目要求和標準，實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。為保證考試的公平公正，我省將加強考試機構(gòu)基礎(chǔ)和能力建設(shè)，優(yōu)化命題教師的年齡、層次及區(qū)域結(jié)構(gòu),建立科學合理的命題專家?guī)欤�每次考試命題從專家?guī)熘须S機抽取命題教師。

網(wǎng)友提問之四：關(guān)于3+1+2模式下，報考選擇性科目和以后報考高校專業(yè)的協(xié)調(diào)問題。

答：我省高考改革方案公布后，我廳將根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，組織所有來湘招生高校做好招生專業(yè)選考科目要求確定工作，提出新高考制度下本校各招生專業(yè)的選考科目要求，并按程序及時向社會公布。屆時，學生可以根據(jù)個人志向、興趣愛好、自身優(yōu)勢，再結(jié)合擬報考高校的招生專業(yè)選考科目要求，確定自己的選擇性考試科目。這樣，學生選擇選考科目和以后報考高校招生專業(yè)就可以較好的協(xié)調(diào)起來。

網(wǎng)友提問之五：怎么分班上課是個問題，特別是條件差的學校?

答：新高考模式下，普通高中學校將實行選課走班教學。為有序推進高中走班制教學，各地各學校將著力改善普通高中學校特別是薄弱學校的辦學條件，因地制宜創(chuàng)新教學管理和班級管理模式，加強選課指導(dǎo)，加強與學生家長的溝通交流，指導(dǎo)學生合理選課，減少選課的盲目性。

網(wǎng)友提問之六：什么時候要進行選擇性考試的選科呢?是在高二學考結(jié)束后再選還是進高中就選、到高二就選?

答：學生在高中一年級學習結(jié)束后，即可選擇選考科目，在高考報名時要最終確定。高考報名之前都可以更換選考科目，高考報名結(jié)束后不可以再更改。

網(wǎng)友提問之七：關(guān)于“一參考”，有點擔心主觀因素影響。

答：普通高中學生綜合素質(zhì)評價作為普高高校招生錄取的參考，為保證綜合素質(zhì)評價的真實可信，主要做好以下三個方面工作：一是客觀記錄。綜合素質(zhì)評價是學生成長過程中典型事實的真實記錄，以事實材料為佐證，有據(jù)可查。二是公開透明。用于招生使用的活動記錄和事實材料必須進行公示，經(jīng)公示無異議后由學生本人和學校相關(guān)負責人在網(wǎng)絡(luò)管理平臺上確認，學校最終審核把關(guān)。三是強化管理。建立健全材料公示制度、抽查制度、申訴與復(fù)議制度、誠信責任追究制度，對弄虛作假者按國家有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理，確保綜合素質(zhì)材料真實可靠。

網(wǎng)友提問之八：等級賦分具體怎么計算?像上海地區(qū)是五等21級，湖南也會復(fù)制這個計算嗎?

答：我省等級賦分辦法分為5個等級，不同于上海方式。我省具體賦分辦法如下：等級賦分以30分作為賦分起點，滿分為100分。將考生每門再選科目考試的原始成績從高到低劃定為A、B、C、D、E五等，各等級人數(shù)所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。轉(zhuǎn)換基數(shù)為實際參加該再選科目考試并取得有效成績的人數(shù)。轉(zhuǎn)換時，將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分、40～30分五個等級分數(shù)區(qū)間，根據(jù)轉(zhuǎn)換公式計算，四舍五入得到考生的等級成績。轉(zhuǎn)換后的等級成績一分一檔，考生排序不變。