2019年第三屆“校長大會”召開 上千位校長齊聚

在國家進入、教育處于新周期、科技孕育新變革的背景下，教育該如何適應這一新的歷史時期？學校如何能培養出面向未來的時代新人？哪里才是創新教育的切入點？

2018年11月10日，由教育部學校規劃建設發展中心主辦，中國教育智庫網承辦的“成為改變的力量??第三屆學校（基礎教育）創新發展研討會”（又稱“校長大會”）在北京國家會議中心隆重召開。

本屆研討會以“創新教育：未來學校形態變革”為主題，吸引了全國千余位校長參會。

會議回顧了改革開放至今教育所走過的歷程，探討了未來學校變革可能面臨的種種困難，分享了當下創新教育的探索與實踐。會議認為，要匯聚千萬人的力量實現學校的形態轉變，也要在這一過程中保有定力，堅持最重要的教育價值。

匯聚：教育創新之星星之火

中心主任陳鋒認為：“我們所說的未來學校，是指學校形態變革，是探索新技術革命下數字化、智能化社會的學校形態，它是以學習方式的革命的，涉及到基礎架構、校園布局、建筑空間、學習生態、課程體系、評價方法、編成結構、運行機制和整個供應鏈的深刻變革。”

國家進入。新的生產和生活方式必然滲透在教育的每一個領域，我們必須知道國家現代化建設對人才的需求是什么。

教育處于新周期。我們已有的經驗、辦法、手段，還不足以面對這樣的挑戰，無論是觀念、政策、體系還是體制機制，都需要思考的轉變，這也是一個艱難的過程。

科技孕育新變革。教育信息的應用其實還遠遠不止今天所看到的。比如區塊鏈作為未來教育體系的基礎性技術，它可以推翻甚至重構今天的學校學歷文憑制度。不僅是整個社會運行的基礎，也是未來重建教育體系、學校形態的基礎性技術。

基于上述三個原因，我們迫切需要推動未來學校形態變革。

教育部學校規劃建設發展中心發布的“未來學校研究與試驗計劃”，聚攏了各領域專家在教育創新方面的星星之火，匯聚成千上萬的教師、專家、企業家、學校，推動學校形態變革，讓教育真正為中華民族偉大復興培養時代新人。

探索：未來學校的四個著力點

實現學校變革的道路，需要成千上萬所學校、教師、專家、企業家的共同努力。在本次會議上，教育部學校規劃建設發展中心提出了四個方面的著力點，期盼有更多的人參其中：

• 進一步深化研究。發布《未來學校（中小學、幼兒園）2025指南》1.0版，發布第三批未來學校研究課題等

• 推動關鍵技術突破。如：5G時代的學習方式變革、教育區塊鏈開放臺、教育大數據應用、教育人工智能應用、腦發展監測與評價、集成化裝配式智能建筑。

• 加快成果轉化。加快推進浦東、雄安等地未來學校、未來幼兒園實驗，在全國各地選擇一批中小學、未來幼兒園建設未來學校實驗基地等。

• 發揮重大臺作用。建設未來學校研究的交流、傳播和推廣臺，組建未來學校核心專家團隊等。

觀點：加快教育現代化，需要創新的實踐

國家教育咨詢委員會秘書長、國家督學、教育部教育發展研究中心原主任張力：

“加快教育現代化就意味著，教育工作者必須要把步調同國家的宏觀戰略對標。我們必須要適合在2035年前實現中國現代化。從辦好學前教育、特殊教育和網絡教育、普及高中階段教育、努力讓每個孩子都能夠享有公而有質量的教育，這些都需要一步一步地推進。”

五位來自一線的校長專家，分享了他們對于創新教育的看法與實踐。

北京一零一中學校長陸云泉：“學生的生命、生活和生長，是未來學校的基本出發點。同時他還提出了教育3.0理念的構建，第一，學習場景相互通融；第二，學習方式靈活多元；第三，學校組織富有彈性。”

上海徐匯中學曾憲一:“學校以科技為，著重培養學生科學素養。而從起初的培育科學家職業素養到如今擴大為人文情懷、造福社會的情懷，這也是綜合素養的培育過程。”

北京師范大學三帆中學朝陽學校執行校長李建文：“在這樣一個日新月異的時代，在知識和技能層面，我們已經很難預見未來社會到底需要什么樣的人才，因此學校教育不能一昧跟著技術的腳步徒勞追趕，而是要回到原點思考教育。”

教育部教育發展研究中心研學旅行所所長、國際部主任王曉燕：“中國教育的短板就是社會實踐教育的缺失，因此研學旅行也是當前綜合育人的有效途徑。”

河南省固始縣教育體育局黨組書記、局長莊志貴以“互聯網美術教育：未來美育的新征程”為題為與會校長們分享了互聯網時代下美術教育的新可能。

合作：白丁會客廳的“新動作”

本次會議上人民網?人民視訊與中國教育智庫網共同簽署了《白丁會客廳》節目戰略合作計劃。中國教育智庫網總負責人、未來學校研究院執行院長鄭德林與中國教育發展戰略學會副會長康寧、上海徐匯中學校長曾憲一、北京師范大學天津生態城附屬學校校長徐加勝、一土學校教研副校Bradley Walsh、探月學院創始人王熙喬，分別針對未來教育理解以及未來學校構建談及了自己的思考。

會議第二天，本次會議的五大分論壇在北京一零一中學、北大附中朝陽未來學校、中國科學院附屬玉泉小學以及國家會議中心分別舉行。圍繞著科創教育創新實踐、學習方式變革、學生閱讀教育創新實踐、研學旅行與綜合素質評價、人工智能與教育創新展開了深入探討。

預告：下一站，深圳

作為深入貫徹落實全國教育大會的一次實踐，這場基礎教育的年度公益盛會，更加清晰地描繪了未來學校發展方向，為全國中小學的創新實踐提供了引領和借鑒意義。

秉承著“匯聚教育，成為改變的力量”這一宗旨，11月17-18日，會議還將以“未來教育：場景、方式與工具”為主題在深圳舉行第二站。