2020年高考難不難和去年對比 說改革論變化（新語）

同一天同一刻，975萬人走進高考考場，備受關注。但在絕大多數(shù)地方，高考其實都是在安安靜靜、波瀾不驚中進行的??不光毗鄰考場的區(qū)域掛著“保持安靜”的提示，就連考生和家長們的神態(tài)與心情，也是安靜和的。

對于高考，我們已有了常心。但今年的高考，又有些“不常”。這是恢復高考招生制度之后的第四十一回考試，也是高考全面改革的轉(zhuǎn)折前期。站在這樣的歷史方位上，更能看清2018年高考有什么“與眾不同”。

40年里，高考科目、分數(shù)、內(nèi)容、命題難度、答卷形式、免試或推薦加分政策等，其實一直在調(diào)整。說改革論變化，可以數(shù)出一長串，而最根本的，是一個關鍵字：選!從死記硬背標準答案，到學會作出理性選擇、自我表達;從簡單的是非判斷，到深入的問題探討;從“考啥學啥”，到“學啥考啥”;從人生前18年只有“考大學”一個目標，到學會遵從內(nèi)心、選擇自己喜歡并適合的專業(yè)與職業(yè)……

在率先展開新高考試點的上海和浙江，高考之“選”更為明顯：從固定科目的“3+1”高考變成高考加學業(yè)水考“3+3”，沒有文理分科限制，得學會選擇考試科目;選科不同，每人一張課程表，像大學一樣“走班”學習，得學會自主安排日程和分配精力;上海新高考招錄實行“兩依據(jù)一參考”，參加哪些研究性學習和社會實踐、志愿服務活動，也需要選擇。

高考改革的“一小步”，意味著素質(zhì)教育的“一大步”。新的技術浪潮正在重構全球版圖，對人才的需求、選拔、培養(yǎng)都有了新標準、新趨向。始于滬浙的高考改革已在擴大試點，全國推廣也已緊鑼密鼓，定下了期限、提上了日程。學會面對不再“一考定終身”“死記硬背標準答案”“埋頭刷題是真經(jīng)”的高考變化，學會自主學習，留住鮮活個性，培育創(chuàng)新能力，才能更從容地回答未來的人生考題。