2020年全國卷1作文審題立意解析怎么寫 你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長,和中國的一起追夢、圓夢

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬”世紀(jì)寶寶“出生

2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)

2013年 ”天宮一號“首次太空授課

公路”村村通“接完成了；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球均水。

2018年 “世紀(jì)寶寶”長大成人。

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2020年 全面建成小康社會(huì)

2035年 基本實(shí)現(xiàn)

一代人有一代人的機(jī)遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

先分析材料：

體現(xiàn)“立德樹人”的

今年的全國卷Ⅰ高考作文題目很好地體現(xiàn)了“立德樹人”的高考命題。學(xué)生在告別未成年進(jìn)入成年人隊(duì)伍之初，在人生的第一次大考中，通過高考作文，受到一次生動(dòng)的“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的人生教育，對此應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定。

材料部分以“……”為分界點(diǎn)，可以分為兩個(gè)部分。“……”前是成人前的00后成長的背景，即“際遇和機(jī)遇”；“……”后是成人后的00后面臨的“使命和挑戰(zhàn)”。“……”講的是“你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長”，“……”后講的是“和中國的一起追夢、圓夢”。

材料和提示是在引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起。

再來分析素材：

看新聞、讀報(bào)紙、三觀正

作文的內(nèi)容要求是“據(jù)此（以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考）”寫一篇文章，要求針對的閱讀對象是2035年的18歲的一代人，強(qiáng)調(diào)了“讀者意識(shí)”。

給未來的18歲的年輕人寫一篇文章，寫“你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長”“和中國的一起追夢、圓夢”的所感所思。如果學(xué)生時(shí)注意看新聞，讀報(bào)紙，三觀正確，高度認(rèn)可，寫出一篇健康、內(nèi)容充實(shí)、感情充沛、對未來的18歲成年人有啟發(fā)意義的好文章是不難的。

考生可能會(huì)在文體上有糾結(jié)，有的考生認(rèn)為“必須”寫成一封信，這是不對的。不要自設(shè)藩籬。

再看導(dǎo)向：

對今后的高考備考有指導(dǎo)價(jià)值

這篇作文對今后的高考備考也有很強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》在“實(shí)施建議”一章中專設(shè)“學(xué)業(yè)水考試與高考命題建議”內(nèi)容，在測試與考試的目的、命題思路與框架、命題和閱卷原則三個(gè)方面做出規(guī)定性的建議與要求。對這部分內(nèi)容，“新課標(biāo)”表達(dá)極其簡潔：“命題要以具體的情境為載體，以典型任務(wù)為主要內(nèi)容。”

今年的高考作文題目很好地體現(xiàn)了《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的要求，有“具體的情境”，有“典型的任務(wù)”。

教育部考試中心張開先生所歸納的任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文的“可寫性”，“選擇性”，“導(dǎo)向性”，“探究性”，“防套性”，“難易度”六項(xiàng)內(nèi)容，北京教育學(xué)院宣武分院中學(xué)語文教研室高中語文教研員周京昱提出的高考作文命題應(yīng)該具有的六大特性，即具有讓考生思考的更直接的“鮮明性”，更敏銳的“時(shí)代性”，更深入的“層次性”，更合理的“象征性”，更自主的“選擇性”，以及在這五大特性基礎(chǔ)上來實(shí)現(xiàn)“接受預(yù)定指令下的”“對作者思維方式，思維品質(zhì)，思維慣等合成的思維建構(gòu)能力的考查”的“本質(zhì)性”均得到了充分的體現(xiàn)。