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    今年天津高考新政策變化解讀,2019年天津高考改革最新方案正式版

    更新:2023-09-20 10:23:04 高考升學網

    今年天津高考新政策變化解讀,2017年天津高考改革最新方案正式版

     這個時代,我們不缺信息,缺的是準確的有價值的信息,對于高三一族來講,繁忙的學習任務,根本沒有過多的時間去看新聞,偶爾通過QQ或微信看到某個關于高考改革的消息,就人心惶惶,辨不出真假。

      高三哥最近也為這事挺頭疼的,被各種新聞給炸懵了,一直很信任的網站也公布了讓我半信半疑的高考改革方案。比如英語退出高考、2017年取消文理分科等等,那這些到底是真的嗎?

    高考改革事件發展

      這件事,我們還需要從頭說起,我按照時間順序具體講一下:

      2013年10月,北京對高考改革方案征求意見稿:中考、高考英語分值分別從120分與150分降到100分,中考、高考語文分值分別從120分與150分提高到150分與180分,這引起了廣泛的討論。【征求意見稿】

      2013年底,教育部表示擬于2017年實施高考改革試點,當時教育部是根據高考改革三年早知道的原則,宣布的這一時間節點。【高考改革三年早知道】

      2月12日,上海市最新高考改革草稿公布,最引人注目的改革內容是,以英語為主的外語將退出高考統考,變為社會化考試。【草稿】

      5月17日,有關“中國教育學會會長顧明遠稱高考改革方案2017年實施,英語將退出統考”的報道成為關注熱點。【非官方媒體發布】

      09月04日,《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》發布,啟動高考改革試點,試點省份高考考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成,語數外分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機會。【中央文件】

      9月18日,上海市政府發布了《上海市深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》,規定2017年起,本市統一高考科目為語文、數學、外語3門,不分文理,考試時間安排在每年6月;外語考試一年舉行兩次,另外一次安排在每年1月。【政府文件】

      9月19日,浙江省政府發布了《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》,指出,2017年高考必考科目為語文、數學、外語3門,每門滿分150分,再從其他科目中選考3門。【政府文件】

      8月21日,青海省政府發布了《青海省深化考試招生制度改革實施方案》,指出考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和普通高中學業水平考試3個選考科目成績組成。其中外語科目提供兩次考試機會。【政府文件】

      9月22日,山東高考改革方案已報教育部審批,根據方案,山東省將從高中的秋季入學后實施新的高考方案,也就是夏季高考的統考科目減少為語文、數學、外語3科,增加學生對考試科目的選擇性,同時將高中學業水平考試的六門學科,讓學生根據自己興趣特長,自己選擇三門納入高考成績。【政府通知】

    試點省市和改革方案

      截至目前,已經有四個省市[上海、浙江、青海、山東]公布了具體的高考改革方案,語文、數學、外語統一參加高考,每科150分,英語考兩次,選擇最高分計入總分,其他科目任選三科參加學業水平等級考試,成績并計入總分。四個省市新政策執行高考年份分別為:上海2017年、浙江2017年、青海2021年、山東。

      作為高考的學生,根本不用擔心這些改革問題,就算你們是試點省份,最早也是在2017年的時候實施,和本屆考生沒有關系。而那些高一或高二的準高考生,只要你在入學的時候,本省份沒有具體的高考改革方法落實,也和你們無關,高考改革三年早知道的原則是不能打破的。

    高考改革方案解讀

      在上述各個省市公布的改革文件中,幾乎和《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》文件大致相同,那么我們再說下此文件具體還提出了哪些和高考相關的改革設想?

      關于考試

      1、取消文理分科自主選擇理化生史地政三科學業水平成績計入高考成績
      2、高考只考語文、數學、外語,外語提供兩次考試機會
      3、提升學業水平考試的重要度
      4、增加使用全國統一命題省份

      關于錄取

      1、提高大西部和人口大省的錄取率
      2、增加農村學生上重點高校的人數
      3、高職院校招生脫離高考,通過職業測試和學業水平選拔
      4、減少和規范考試加分項目
      5、完善自主招生制度、控制自主招生規模
      6、推進高考成績公布后填報志愿
      7、逐步取消高考錄取批次

      我們再說說《招生改革意見》這個文件的大方向是什么呢?

      1、減輕學生壓力,促進學生多樣化發展;
      2、規范考試制度,維護考試公平,扶持弱勢區域;
      3、高校根據專業要求、學生根據自身特長雙向選擇。

      這里強調下上述第三點,這個可以說是眾望所歸,先舉兩個例子:

      1、某高校國際經濟貿易專業錄取考生,按照理想設定,所有錄取的學生,英語必須達到某個階段才可以報考,因為這個專業對英語要求比較高,可現行高考制度,也許會錄取到英語不及格的考生;

      2、小明高考英語考了滿分,可其他科目丟了150分,按照理想設定,他應該進入全國英語專業最好的高校就讀,可現行高考制度,他進不了。

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