2020新高考怎樣填報志愿

一、理性選擇，綜合定位

優先選學校還是優先選專業，這一問題需結合個人需求進行辯證分析，關鍵要看考生具備什么樣的實力。比如，學習成績優異或畢業后想繼續深造者可優先考慮院校為主；成績沒有明顯優勢但希望就讀高水院校，可注意“距離和分數”的關系，就可以選地理位置相對偏遠的院�；蚩紤]偏冷門專業沖沖看；有明確專業取向或畢業后先考慮就業或所選高校各方面差不多時，可優先考慮專業。下面提供選擇志愿的一些參考思路：

1.根據專業選報。若考生對專業有明確要求，可首先選擇幾個比較心儀的專業，然后根據自己的成績選擇相應專業辦學能力較強的學校。

考生在初選專業時，首先可以考慮的是自己有興趣、特長、優勢的專業，然后看當下熱點，以及就業率高的專業。要詳細了解專業的內涵，包括專業培養目標、專業培養要求、主干課程、就業及研究領域等(了解專業內涵可通過高校的招生簡章和學校招生網關于專業的介紹)。同時，要對專業的學習難易程度、專業的就業前景和薪酬待遇、學科實力、考研情況等有一個清晰的認識。綜合考慮選擇擬報考的專業后，根據自己的成績選擇相應專業辦學能力較強的學校。

2.根據學校選報。若考生比較看重學校、地域等因素，可首先選定幾個目標院校，然后在院校內選擇心儀的專業。

考生在初選院校時，應詳細了解擬報考院校的基本情況，在全面了解學校的基礎上，選定自己感興趣又符合報考條件的專業�？梢酝ㄟ^瀏覽高校的網站、參加高校舉辦的校園開放日、參加招生咨詢會、在線咨詢、電話咨詢以及閱讀《招生章程》等各種形式全面了解高校，包括：綜合實力、學科優勢、專業設置、人才培養、升學就業、國際合作、學費標準、入校后轉專業政策等諸多方面的信息。

3.兼顧學校和專業�？忌�首先應對自身實際情況（總分、位次、單科成績、身體條件等）有一個明確的認識，知曉自己在全體考生中的大致位置，在全面了解心儀高校和專業的基礎上，在院校和專業間找個衡點，綜合定位學校和專業。既考慮高校品牌，又考慮專業的合適性。

上述思路僅供參考，高考志愿填報的思路和方法很多，考生可以根據實際情況定奪，無論如何選擇，適合自己就好。在專業（類）行志愿模式下，考生可填報的志愿數量相對充足，所以考生在選擇志愿時，可以將一定數量的志愿用于“保專業”、一定數量的志愿用于“保學�！�，不必墨守成規只采取一種思路選報志愿，多種思路有機結合方能更好地確�？忌�利益最大化。

二、篩選并優化志愿，形成合理梯度

在行志愿招生批次，要拉開適當的梯度，以增加錄取幾率。從“沖一沖、穩一穩、保一�！比�梯度入手、分三步走：

第一步，初次篩選。根據自身實際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專業（類）+院校”志愿，分別放在“沖一沖”“穩一穩”“保一�！比齻�梯度備用�！皼_”是沖刺一下的意思，一般將自己成績優勢不明顯但希望就讀的院校、專業放在沖的層次；“穩”是相對穩健的志愿，一般將自己成績優勢較大且比較喜歡的院校、專業放在穩的層次；“保”是錄取幾率大的志愿，一般將自己成績有明顯優勢的志愿放在保的層次。

第二步，綜合優化。從前面選定的批量志愿中，結合往年院校、專業錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專業或錄取可能性不大的高校、專業刪除，優化選擇出擬報考的、可放在不同梯度的相對合適的高校、專業。

第三步，最終排序。結合本人實際和意向確定具體志愿的先后順序，對所有經篩選優化后的備用志愿逐一比對，并先高后低按降序排列�？梢詫⑾矚g的專業及院校盡量往前排，最后要填一些錄取希望比較大的專業及志愿，志愿的填報適當拉開梯度。如普通類行志愿填報時，可將自己成績優勢不大卻很喜歡的志愿放在前20-30個，將具有一定優勢也較喜歡的志愿放在中間50-30個，將優勢較大且有把握的志愿放在最后26-36個。

三、結合自身實際，規避風險

考生應對自身有較為客觀的判斷，不好高騖遠，也不妄自菲薄。要結合自身實際選報適合自己的志愿。所選志愿首先要對照高校招生章程，確保符合報考條件。所選擇志愿應該與興趣愛好、特長優勢相符，跟自己性格相匹配；應該與自己成績位次及身體條件相符合，有利于實現理想抱負和發揮自身潛能；應該與職業生涯規劃及就業去向相吻合、與家庭意愿及經濟條件相結合。

行志愿有效地減緩志愿填報風險，但風險不會完全消除，因此考生在填報志愿時，應冷靜分析，客觀比較，規避以下誤區產生的風險。

誤區一：不加分析研究盲目填報。從往年行志愿投檔看，局限于單一層次或性質的志愿，或所選志愿定位偏高，部分考生因達不到所報志愿的投檔條件，導致所報志愿成為無效志愿或直到最后志愿才有幸被投檔；也有考生只考慮分數使用最大化、忽視興趣特長等，入學后卻發現就讀專業自己并不喜歡或不適合這個專業；有些考生沒看清院校性質、學歷層次造成高分低填等。

誤區二：認為每輪行志愿多次投檔。有不少初次接觸行志愿的考生，往往把行志愿依次檢索當作多次投檔機會，誤讀前面某志愿退檔后還可對后續志愿繼續投檔。實際上，行志愿按考生位次高低和志愿順序依次檢索，對每位考生來說每輪只能投檔一次，一旦在某段某志愿被投檔，意味著前面志愿都投不進而后續志愿已同步失效。另外，因考生身體條件限制（比如醫學專業對色盲色弱有要求），或單科成績不符要求等因素，投檔后也可能還會被退檔，而一旦退檔就意味著一輪一次投檔機會已被使用，將失去本段（次）錄取機會，本段（次）其他志愿也不可能再投。

誤區三：非中心城市或熱門院校專業不選報。經濟發達中心城市高校，往往凸顯“分數高、要求高、消費高”等特征。過分在意大學的排名或專業熱度，將導致填報志愿風險放大。高考成績一旦不夠名校的投檔線，就失去了就讀其他高校的機會，浪費了志愿資源。名校資源稀缺，考生要客觀判斷自己的競爭力。即便是名校也并非所有專業都是優勢專業，某些普通高校的一些專業也不乏有很強的實力。專業冷熱門是相對的，前幾年招生熱門的專業，畢業就業時可能變成了冷門。一心想進熱門專業者，需綜合評估進相應專業的可能性以及專業的未來發展冷熱度，然后慎重定奪。

重點提醒：選報志愿是道多選題，答案并非唯一，上述提供的策略僅為眾多思路中的可選項，無論如何選擇，考生均需冷靜客觀分析，綜合科學定位，方能將自身條件發揮到極致，獲得最佳答案。

新高考對志愿填報有什么影響

1、老高考志愿是5個大學志愿加每所大學6個專業志愿，如果全部填滿共30個志愿空格。新高考設計了比老高考一倍還多的80個志愿，考慮到文理不分科，比翻一倍也的60個志愿還多20，理論上只要不“亂填”，即使沒如老高考般具體的歷史數據參照，就絕不會掉檔。

2、不分文理，按總分排名對志愿填報的影響？

老高考分數名次和大學的對應關系，經過幾年行志愿的實施，都基本固化，如全省500名報什么大學，2000名報什么大學？都很清晰，盡管其中不少人是被歷史數據、名次所綁架，并無仔細去想、去思考、去分析，自己小孩的興趣愛好、未來目標是否和所報大學匹配？

3、新高考按“專業+大學填報”希望能對此有所改變，一定程度上，新高考會消除大學提檔分給大學，中學，家長三者及之間的面子，因一所大學存在多個提檔分，大學的比拼會轉到專業，考生的面子和不浪費分數的心理也會向專業提檔分傾斜，但會淡化許多。

對家長來說，要做的功課是：如何根據文理不分科的總名次重新定位“專業+大學”？

4、選考科目對志愿填報的影響？

幾乎所有大學的全部或部分專業對選考科目有要求，如理工科，要求物理或化學，傳統文科，社科要求歷史，政治或不要求等。這樣家長在填報時，一定要看所填報專業+大學的選考要求。如果填報系統能設計處科目要求，甚好，不符合的，就不能填寫，這樣可以避免一些對高考志愿完全不了解的家長或考生的誤填。對其他家長考生，則需考慮選考科目限制后，對自己名次的影響，如何準確定位最想去的專業+大學？盡管所有人都采取廣布局，廣撒網去博弈自己的錄取專業，但每個人多少都有一個最想去的“專業+大學”（目標，理想）。如填報順序完全正確，則無論最后被哪個專業錄取都皆大歡喜，不覺遺憾，就怕順序倒錯，等結果出來，遺憾終生。