新高考報志愿怎么看排名

1、其實在新高考出現(xiàn)的伊始，就有人在質(zhì)疑這個改革。A選擇了物、生、地，B選擇了物、化、地，倆人綜合都考了260分，那價值能一樣嗎？如果兩考生所選擇的科目不同，但是最后的綜合賦分結(jié)果是相同的，那么二者在志愿填報的過程中將會處于同樣的一個起點和水線。但是由于科目不同所造成的影響在該過程中便不會體現(xiàn)出來。這個問題是很多家長和考生所在意的問題。

2、但是在新高考中引入了賦分制度，即代表著每個不同學科但是賦分結(jié)果相同的考生所超越的百分比是相同的。也就意味著在客觀的程度上我們可以認為二者在該學科的學習能力方面的體現(xiàn)是基本一致的。所以才會導致即便不同選課組合但是分數(shù)相同就意味著能力相同的情況。

對于以前的結(jié)果，很難說80分的學生就會比81分的學生實力弱，但是對于現(xiàn)在的賦分制（如下表）

3、我們也很難說，B1(85分)的考生就比A5(88分)弱，但是實際結(jié)果卻是實打?qū)嵉纳倭?分。但是我們仔細看清楚賦分制之后就會發(fā)現(xiàn)，無論是那一個科目能考到91分都意味著你超越了90%的人群，也就是說雖然超過人數(shù)不完全相同，但是百分比是相同。從這個角度來講是一個公的制度。當然不同學科超越相同百分比的考生人數(shù)也不是不盡相同的，同樣不同學科的學習難度和所需能力也是不盡相同的。所以才會導致高校針對專業(yè)提出科目限制。在整體比較和部分限制的情況下綜合衡量考生的能力和未來發(fā)展基礎。

不過其中一些細節(jié)確實存在不夠公的現(xiàn)象，也是當前教育體制下難以更改的事實，只能通過考生自己的情況進行合理的調(diào)整了。

2020新高考位次對應大學

影響因素1：文理科合并后，有部分文科高手插入到原理科隊列里面；所以原老高考的4870名正常情況下要向后退；

這里唐大明白假設原文科生均地插入到理科隊列中(當然實際情況并不是均插入)，例如浙江在本一批的理科和文科錄取人數(shù)對比是4.17，即大約每4個理科生插入一個文科生。因此對于南開大學來說，這種假設下前面要插入1168個文科生，即新高考的錄取名次變?yōu)?038名。但南開大學的實際最低錄取名次是6413名，即該校的最低名次低于理論預期。原因請參考后面的影響因素分析。

影響因素2：如果本校錄取最后的文科專業(yè)明顯落后于本校理科專業(yè)，將拉低該校的最低錄取名次。對南開大學來說，新高考的最后二個專業(yè)，哲學類和城市管理都來自原文科專業(yè)。如果不包括這二個專業(yè)，則新高考最低名次是5805名，略高于理論預期名次。因此這里判斷該校文科專業(yè)拉低了該校最低錄取名次，該因素帶來明顯影響。

影響因素3：由于志愿方式等改變，同校專業(yè)間的錄取間距在放大，如新高考下某校冷門專業(yè)較多會有下滑。從理科最后一名的下滑速度來看，老高考理科最低的名次是4870名，新高考倒數(shù)第一的理科專業(yè)生物科學類的名次是5805名，下滑系數(shù)是1.19，下滑速度基本是應該有的水(本一批整體在1.2左右)。因此該因素3沒有影響，即該校的理科專業(yè)錄取間距沒有放大。

影響因素4：招生專業(yè)變化較大(如增加冷門專業(yè))；招生人數(shù)變化較大。該校這個因素認為沒有影響，雖然招生專業(yè)有所變化。