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    烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)就業(yè)前景

    更新:2023-09-14 21:47:57 高考升學(xué)網(wǎng)

    烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)簡(jiǎn)介

    烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育主要研究烹飪、營(yíng)養(yǎng)、管理和教育等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行食品營(yíng)養(yǎng)的研究、餐飲企業(yè)的管理、高職專科院校的教學(xué)等。例如:藥膳、營(yíng)養(yǎng)餐的研發(fā),菜品營(yíng)養(yǎng)的合理配比,技校烹飪與營(yíng)養(yǎng)類專業(yè)的教學(xué)等。 關(guān)鍵詞:烹飪 營(yíng)養(yǎng) 餐飲 教學(xué)

    培養(yǎng)目標(biāo)

    烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力、具有創(chuàng)新能力的餐飲企業(yè)管理人才;以及培養(yǎng)藥膳、食品營(yíng)養(yǎng)研究機(jī)構(gòu)科研工作人員;培養(yǎng)具備營(yíng)養(yǎng)師資格和承擔(dān)高職專科院校教學(xué)能力的應(yīng)用型師資和高級(jí)專業(yè)人才。

    培養(yǎng)要求

    該專業(yè)使學(xué)生學(xué)習(xí)烹飪與營(yíng)養(yǎng)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,受到從事科學(xué)研究和現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的初步訓(xùn)練,初步具有烹飪、面點(diǎn)和酒店管理等方面的基本能力和從事教學(xué)、教學(xué)科研的能力。

    烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)就業(yè)前景

    烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)就業(yè)前景主要是在餐飲類企業(yè)、營(yíng)養(yǎng)研究機(jī)構(gòu)、技術(shù)類院校從事廚師、菜品研發(fā)、質(zhì)量監(jiān)督、企業(yè)管理、營(yíng)養(yǎng)師、營(yíng)養(yǎng)研究、藥膳研發(fā)、烹飪與營(yíng)養(yǎng)類教師等。

    烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)課程要求

    主干課程

    烹飪?cè)蠈W(xué)、食品衛(wèi)生與安全、烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中國(guó)飲食保健學(xué)、烹調(diào)工藝學(xué)、面點(diǎn)工藝學(xué)、中國(guó)名菜、管理學(xué)原理、餐飲管理與實(shí)務(wù)中國(guó)藥膳,烹飪美學(xué),廚房英語(yǔ)等。

    學(xué)科要求

    該專業(yè)對(duì)生物化學(xué)要求較高。該專業(yè)適合熱愛(ài)食品工程,對(duì)烹飪面點(diǎn)及酒店管理感興趣的學(xué)生就讀。

    烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)知識(shí)能力

    1.熟練掌握烹飪與營(yíng)養(yǎng)的基本知識(shí)、基本技能及相近學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí);

    2.了解烹飪學(xué)科的發(fā)展前沿,具備利用烹飪與營(yíng)養(yǎng)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力;

    3.熟悉教育法規(guī),了解職業(yè)教育規(guī)律,掌握并能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),具有良好的教師素養(yǎng),具備從事烹飪與營(yíng)養(yǎng)教學(xué)和烹飪與營(yíng)養(yǎng)教學(xué)研究的基本技能;

    4.具有一定的計(jì)算機(jī)技能,能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),具備初步進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力;

    5.能夠利用英語(yǔ)進(jìn)行資料查詢和文獻(xiàn)檢索,能借助工具書(shū)閱讀該專業(yè)的外文書(shū)刊,具有一定的專業(yè)英語(yǔ)會(huì)話能力;

    6.利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取有效信息的能力;

    7.具有撰寫(xiě)科技論文和開(kāi)展科學(xué)研究的初步能力有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐操作技能,并獲得相應(yīng)的技能等級(jí)證書(shū)。

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