2020年甘肅高考文綜試題難不難,今年全國卷2文綜易度調查

2018年甘肅高考文綜試題難不難,今年全國卷2文綜易度調查

每年的高考，都有無數的鮮活故事。高考，是一個人的終生記憶，也屬于一個時代的記憶。有人說，在中國，沒有經歷過高考的人生是不完整的人生，高考就是一場人生的歷練。

那么今年甘肅高考難度系數怎么樣，今年高考相比去年難不難？

2018年甘肅高考文科綜合科目考試即將結束，2017年甘肅高考考試采用全國卷2，文科綜合試卷難不難?與往年甘肅高考試題相比容易不?小編做個小調查，歡迎廣大考完試的考生參與投票。

2018甘肅高考文科綜合試題難易度調查

共有46人參加

2018甘肅高考文科綜合試題難易度調查

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對全國各省高考的難度系數歸納如下：

難度系數：★

對應省份4：北京、天津、上海、福建

理由分析：這些自主命題和高考改革的省份，試題常常引領趨勢、劍走偏鋒，錄取模式也是獨步天下，對考生綜合素質要求較高，玩得好就是神，玩不好就是坑。

北京和天津這兩個直轄市不僅高考試卷難度低，而且高校985、211、一本錄取分數線都超過了20%；上海卷今年是改革第一年，試卷難度較大，但其重點高校錄取率高，一本錄取率也達到了20%；福建的一本錄取率也超過了18%以上，這讓其它省份的考生情何以堪？

難度系數：★★

對應省份7：內蒙古、青海、新疆、西藏、寧夏、陜西、遼寧

理由分析：這幾個省區有一個特點，就是教育比較落后的區域。但這些地方考生人數少，錄取人數占據考生總人數比例高，相對而言，這些省份錄取相對容易。試題長期穩定、錄取政策也多有優惠，但玩得好的考生不多，但遼寧和陜西的985、211大學數量要比其他中西部省份多，所以考生不出省就有很多選擇。

難度系數：★★★

對應省份8：山西、貴州、廣西、甘肅、海南、重慶、黑龍江、吉林

理由分析：這些省份的高考分數線通常比較穩定，錄取率也位居中游。陜西是高考大省，但好在省內較好的本科院校比較多；其他省份的考生人數較少，考生的選擇和回旋余地都比較大。

難度系數：★★★★

對應省份7：四川、云南、山東、河北、安徽、江西、廣東

理由分析：這些省份的考生都是久經考驗，應試經驗非常全面，各地高中的教育教學模式也有共同之處，有的考生都是努力考到省外尤其是一線城市的大學，成了頂尖大學最大的生源基地。

對于身處以上身份的考生而言，今年的高考跟以往來說沒有什么不同。一樣是高考人數很多，一樣的重點高校錄取率偏低，更重要的是，這些省份的整體教育水還很高，這競爭可謂是慘烈至極。

而廣東最難的是考生考試分數都很高，但是高校錄取率太低。

難度系數：★★★★★

對應省份5：湖南、湖北、河南、江蘇、浙江

理由分析：兩湖和江蘇的考生都屬于低調而強大的類型，河南的考生不說自明了，而浙江是新高考的起點，考生嘗試了全新的選科、選考、綜合素質評定模式，是名副其實的探路者。

浙江卷和江蘇卷今年本來題就很難，浙江還進行著改革。廣大江蘇考生最不容易，人家高考考兩天，他們還要考三天。湖南的教育水確實比其它地區高很多，這通過今年的錄取分數線就能感受出來！

甘肅：全國著名備考專家研討高考命題新趨勢

日，蘭州市教科所組織2018年高考備考研討會，會上特別邀請到多位全國著名備考專家圍繞2018年全國高考新動態、高考命題趨勢、全國Ⅱ卷命題方向等展開研討分析，并為高考生復“把脈”。

語文：試題實現新高考理念

　　河南焦作第一中學特級教師黨紅英

黨老師首先介紹了2017年閱卷反映出的情況。在高考語文閱卷中反映出的問題主要表現為：考生規范意識淡薄，書面表達涂改現象嚴重;名言名句的準確默寫不到位;文本理解似是而非;現代文的閱讀心理極不成熟，而且，作文審題存在巨大誤差。從學生的復現狀來看，備考時均用力，沒有根據自身情況進行復，閱讀貪戀技巧，不求讀懂，訓練時只顧刷題，寫作只想著切題，不求情懷。他提醒考生注意，語文復時，考生應該做到求實不求大，該得的分，一分不丟;得不到的，棄之不惜。答題規范是備考第一要任。

數學：公式記混等問題頻出

　　唐山市教育局教研室數學教研員、中學數學高級教師王慶來

從高考閱卷情況反映出學生的一些問題，主要表現在：公式記混;計算不準：忘記開方、忘記符號、不會因式分解等;忽略特殊情況，設直線的方程缺乏討論斜率不存在的直線;書寫步驟跳躍大，解題不規范;題目理解不到位，綜合能力弱。考生應該在老師的引導下研究教材、用好教材，同時研究考題，提煉，總結出自己對高考試題的認知觀點，培養“一題多解”、“多題一解”的能力;立足基礎，注重基礎概念。導數、解析雖是高考重點難點，但應該以掌握基本知識點。

英語：命題穩中求變

　　河北石家莊一中英語高級教師、北京師范大學學校發展中心高中部英語組專家郭亞

2018年高考英語試題總體上體現“注重基礎，強調運用，突出能力，穩中求變”的命題原則，對學習策略、情感態度和文化意識的考查滲透在對語言知識與語言技能的考查中。考生在復中應該掌握每種題型的復方法。聽力部分，泛聽精聽相結合(既保證量又保證精準性)，注重話題詞匯的積累，強化數字題型，關注特殊句式，時注意積累真實語境和對話;背誦聽力場景詞。

閱讀部分，保證閱讀量，分析長難句式，總結舊詞新義，歸納各體裁特點，進行分類閱讀。完形填空，掃視全文找主線，培養解題時的“情景意識”，關注總結高頻動詞、詞義辨析及熟詞不熟義，注意一詞多義、熟詞生義、精準的漢語釋義、英語釋義等，關注完形填空高頻詞等。

文綜

　　政治：掌握“目錄”學習法

　　武漢市第二中學政治特級教師、北師大學校發展研究中心高中部專家金本德

考生需掌握綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關知識和技能，不僅要能夠調動和運用政治學科教材以及重大時事方面的單個相關知識來解答問題，而且要能夠綜合檢索和選用自己通過各種途徑和方式積累形成的“知識庫”中的有關知識和技能，如記憶、理解、分析、判斷、推理等。建議考生掌握“目錄”復法、“好題”法(以知識為線索，把相關經典題搜集起來，集約型地練)、“時政拓展”法，在重點知識復中，適時引入時政復。

歷史：圖表題呈現增加趨勢

　　天津實驗中學歷史特級教師

　　北京清大師德教育研究院高考研究專家顧問牛成玉

歷史學科高考命題精選新素材，創設新情境，試題題型、試卷結構、難度保持穩定。全國Ⅱ卷命題特點為：題干表述簡約化、圖表運用淺層化、考點分布模糊化、能力考查復合化。從全國各地的歷史試題來看，歷史圖表題作為材料題的一種特殊表現形式運用量呈現出明顯增加的趨勢，涉及的面也很廣，兩年把“古今貫通，中外關聯”結合起來綜合考查，能一眼破題的題退出舞臺。

地理：熟練掌握基本技能

　　天津四中地理高級教師、人民教育出版社新課程培訓專家關克勇

復時教師要用好教材，適當補充實際材料或熱點問題;充分利用教材關于能力、觀念培養的內容。強化對基礎知識(概念原理規律等)的理解和基本技能(如讀圖能力，腦中有圖等)的熟練掌握;思考或分析步驟是提出問題或質疑，學生要自己發現生活中、社會上或國際上有趣的地理現象;建立地理知識之間的聯系，構建概念圖。

理綜

　　化學：命題突出主干核心內容

　　天津四中中學高級教師、化學學科組長鄭玉海

高考新課標全國卷命題趨勢，突出主干核心內容考查，強調基礎性。注重對數據圖表型試題的考查，注重聯系生產生活等。從學生的高考試卷來看，答題時抓不住關鍵字詞，不能按答題要求作答;看不到題中的隱含信息。二輪復時，將傳統的以知識結構完善為主，轉變成高考題型訓練、規范答題訓練，抓住主干，突出重點。

生物：回歸教材，用好教材

　　唐山一中中學生物高級教師、唐山市中學生物教學研究會理事王春祥

復要回歸教材，用好教材，不要過分依賴教輔材料，或者只是簡單的讀一讀教材，教材中的本節聚焦、插圖、思考與討論、相關信息、技能訓練和拓展題里面隱含了大量的過程與方法等知識，考生應該掌握。

物理：合理分配考試時間

　　石家莊市第一中學高級教師韓建路

接下來的復，在抓概念、重規律和物理實驗的基礎上，認真研究高考樣題，突出重點知識，狠抓主干知識，落實核心知識。建議考生合理分配考試時間，總體上生物30-35分鐘，化學45-50分鐘，物理60分鐘。答題時間當然要靈活掌握。關于答題的快慢控制一定要合理，切忌過快或太慢，急于求快或過于仔細都不是好的答題策略。