山東藥品食品職業(yè)學(xué)院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上山東藥品食品職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要269分，對應(yīng)的最低錄取位次為105829名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上山東藥品食品職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要239分，對應(yīng)的最低錄取位次為108513名，招生錄取人數(shù)為20人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上山東藥品食品職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要274分，對應(yīng)的最低錄取位次為116035名，招生錄取人數(shù)為20人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上山東藥品食品職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要306分，對應(yīng)的最低錄取位次為64017名，招生錄取人數(shù)為25人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上山東藥品食品職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要283分，對應(yīng)的最低錄取位次為71160名，招生錄取人數(shù)為21人;

二、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院在甘肅的三年的排名多少可以上

1、2022年山東藥品食品職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	專科	5	269	105829	省政府
甘肅	2022	文科	專科	25	306	64017	省政府

2、2021年山東藥品食品職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專科	20	239	108513	省政府
甘肅	2021	文科	專科	21	283	71160	省政府

3、2020年山東藥品食品職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專科	20	274	116035	省政府
甘肅	2020	文科	專科	21	259	82656	省政府

山東藥品食品職業(yè)學(xué)院在青海預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

山東藥品食品職業(yè)學(xué)院山東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東藥品食品職業(yè)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

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三、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

山東藥品食品職業(yè)學(xué)院始建于1958年，隸屬于山東省市場監(jiān)督管理局，是一所專科層次的全日制公辦普通高校，是山東省技能型人才培養(yǎng)名校和省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位。 目前，學(xué)院擁有威海、淄博兩個校區(qū)，總占地1043畝，校舍面積21.85萬方米，在校生1.5萬余人，教職員工800余人，其中，全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人，省級教學(xué)名師4名，省級優(yōu)秀教師1名，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個，省級職業(yè)教育名師工作室3個，省級技藝技能傳承創(chuàng)新臺4個,國家級“生產(chǎn)型實訓(xùn)基地”3個。經(jīng)過60多年的發(fā)展，學(xué)院緊緊圍繞“藥品、食品、醫(yī)療器械、保健品、化妝品及健康管理”產(chǎn)業(yè)鏈，聚焦醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)人才需求，設(shè)置藥學(xué)系、制藥工程系、質(zhì)量管理系、中藥系、醫(yī)療器械系、食品系、健康管理系等七個系，校地校企共建“高新學(xué)院”“威高學(xué)院”“迅騰產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“魯南制藥學(xué)院”“漱玉商學(xué)院”和“綠葉制藥學(xué)院”，開設(shè)藥物制劑技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、護理、藥品經(jīng)營與管理、食品檢驗檢測技術(shù)、醫(yī)療器械維護與管理、化妝品經(jīng)營與管理等37個專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)4個，中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)2個，省級專業(yè)4個，省級技能型名校重點建設(shè)專業(yè)9個，省高水專業(yè)群1個，省品牌專業(yè)群3個，省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個。學(xué)院始終堅持“為藥品食品事業(yè)服務(wù)，為人民群眾健康服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，秉承“為民、精誠、日思、日進”的校訓(xùn)，注重內(nèi)涵發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高，累計為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才9萬余人，畢業(yè)生深受社會歡迎，多年來始終供不應(yīng)求，許多已經(jīng)成為全省醫(yī)養(yǎng)健康行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人才和中堅力量。學(xué)院積極發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢，不斷提高科研和社會服務(wù)能力，兩年，立項省級及以上課題70多項，省市級教學(xué)改革研究項目40多項，科研到賬經(jīng)費突破1000多萬元。學(xué)院設(shè)有省市場監(jiān)管系統(tǒng)培訓(xùn)中心、省執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)點、省醫(yī)藥行業(yè)第二職業(yè)技能鑒定所、省食品藥品產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員能力提升培訓(xùn)中心，是中國醫(yī)藥教育協(xié)會醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展實訓(xùn)基地、山東省醫(yī)養(yǎng)健康新舊動能轉(zhuǎn)換服務(wù)基地、威海市醫(yī)藥與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)人才交流培養(yǎng)基地，建立了省市縣鄉(xiāng)四級監(jiān)管人員培訓(xùn)體系，年均開展學(xué)歷提升、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)30余期，社會服務(wù)到賬經(jīng)費突破1000多萬元，同時精準(zhǔn)對接中小微企業(yè)，大力服務(wù)新時期產(chǎn)業(yè)工人終身教育，為醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場監(jiān)管工作做出了較大貢獻。年來，學(xué)院積極推進開放辦學(xué)，進一步深化國際合作交流，與德國格拉健康應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、新西蘭奧拉克技術(shù)學(xué)院、韓國西原大學(xué)、韓國圓光科技大學(xué)、日本京都西山短期大學(xué)、日本YIC集團、日本介護事業(yè)聯(lián)合會、泰國博仁大學(xué)等10余所國（境）外院校企業(yè)簽訂友好合作協(xié)議，定期選送教師、學(xué)生赴友好院校進行短期研和留學(xué)；與200多家國內(nèi)知名企業(yè)廣泛開展校企合作，共建校外實實訓(xùn)基地，聯(lián)合開展訂單班培養(yǎng)，探索產(chǎn)學(xué)研新機制、新模式，實現(xiàn)資源共享、互利共贏。在省教育廳和省市場監(jiān)管局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，持續(xù)強化內(nèi)涵建設(shè)，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提升學(xué)院綜合競爭力和社會影響力，牽頭成立山東省食品藥品職業(yè)教育集團、山東省職業(yè)院校信息化聯(lián)盟，獲批科技部“國家眾創(chuàng)空間”、省級“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”、省科協(xié)“創(chuàng)客之家”等稱號。先后獲得“全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位”“全省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)文明單位”“山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校”“山東省教育招生考試工作先進集體”“威海市文明單位”“威海市首屆文明校園”等榮譽稱號。當(dāng)前，、國務(wù)院和省委省政府高度重視職業(yè)教育，高度重視食品藥品安全和醫(yī)養(yǎng)健康新舊動能轉(zhuǎn)換工作，先后出臺一系列促進產(chǎn)教融合、校企合作政策措施。山東省作為全國重要的食品藥品生產(chǎn)大省、流通大省、消費大省和人口大省，食品和醫(yī)療器械工業(yè)產(chǎn)值均占全國1/5，醫(yī)藥工業(yè)產(chǎn)值占全國1/6，均位居全國第一，食品藥品企業(yè)60萬家，各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)8萬多所，從業(yè)人員1000萬人，醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)即將成為山東國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、從業(yè)人員多，藥品食品行業(yè)發(fā)展前景廣闊，行業(yè)人才培養(yǎng)責(zé)任重大。我們將認真貫徹落實和全國全省教育大會精神，積極構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為更好地服務(wù)健康中國戰(zhàn)略和新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和我省市場監(jiān)管工作做出新的更大貢獻。