甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年甘肅高考理科類(lèi)考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院(蘭州市)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要174分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112074名，招生錄取人數(shù)為82人;

2、2021年甘肅高考理科類(lèi)考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要174分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112074名，招生錄取人數(shù)為186人;

3、2020年甘肅高考理科類(lèi)考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要171分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為123386名，招生錄取人數(shù)為555人;

4、2022年甘肅高考文科類(lèi)考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要218分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為79078名，招生錄取人數(shù)為695人;

5、2021年甘肅高考文科類(lèi)考生上甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要244分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為78771名，招生錄取人數(shù)為133人;

二、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	專(zhuān)科	476	183	112320	省政府
甘肅	2022	文科	專(zhuān)科	695	218	79078	省政府

2、2021年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專(zhuān)科	82	174	112074	省政府
甘肅	2021	理科	專(zhuān)科	186	174	112074	省政府
甘肅	2021	文科	專(zhuān)科	15	244	78771	省政府
甘肅	2021	文科	專(zhuān)科	133	244	78771	省政府

3、2020年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專(zhuān)科	555	171	123386	省政府
甘肅	2020	文科	專(zhuān)科	204	162	85902	省政府

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專(zhuān)科(屬于全日制類(lèi)院校嗎)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的測(cè)繪地理信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電梯工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的測(cè)繪工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

三、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

我院是經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、甘肅省內(nèi)唯一一所建筑類(lèi)公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院位于蘭州市七里河區(qū)晏家坪三村200號(hào)，始建于1958年，原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年甘肅省建筑職工工程學(xué)院、甘肅省建筑工程學(xué)校、甘肅省建筑職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校三校合并組建成立甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年底學(xué)院整建制劃轉(zhuǎn)甘肅省建設(shè)廳管理，成為全民所有制事業(yè)學(xué)校，2008年底順利通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，2009年移交甘肅省教育廳管理，2010年被批準(zhǔn)為“甘肅省示范性高職院校建設(shè)單位”，2013年底順利通過(guò)教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估和省示范校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，現(xiàn)為甘肅省示范性高等職業(yè)院校，甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，教育部國(guó)防教育特色學(xué)校。學(xué)院2018年入選教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，2021年入選“甘肅省高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)群建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位。學(xué)院以全日制高等職業(yè)教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等辦學(xué)形式，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生8800余人。學(xué)院設(shè)有建筑工程系、交通工程系、環(huán)境與市政工程系、建筑系、建筑經(jīng)濟(jì)管理系、測(cè)繪地理信息系、基礎(chǔ)課部、思政部、信息中心9個(gè)教學(xué)系部；依托學(xué)院組建成立了“甘肅省建筑職教集團(tuán)”和“甘肅省測(cè)繪地理信息職教集團(tuán)”。建成5個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，1個(gè)國(guó)家應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心，4個(gè)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)、省示范院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省優(yōu)質(zhì)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）8個(gè)、省級(jí)“雙高”專(zhuān)業(yè)群1個(gè)；省級(jí)職業(yè)教育虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)2個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、校企應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、職業(yè)教育信息化提升建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)。學(xué)院以產(chǎn)業(yè)聚焦、突出特色、錯(cuò)位發(fā)展、梯度建設(shè)為原則構(gòu)建了以建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、智能測(cè)繪與空間規(guī)劃專(zhuān)業(yè)群為優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)群，以安裝工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)群為骨干專(zhuān)業(yè)群，以其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)組群為培育專(zhuān)業(yè)群的“新型城鎮(zhèn)空間”規(guī)劃建設(shè)與服務(wù)一體兩翼專(zhuān)業(yè)集群。學(xué)院現(xiàn)有教職工465人、專(zhuān)任教師394人、“雙師型”教師243人，教授6人、副教授73人、正高級(jí)工程師4人、高級(jí)工程師17人。省級(jí)名師工作室3個(gè)、技藝技能傳承創(chuàng)新工作室3個(gè)、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、校企應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；擁有省級(jí)“技術(shù)能手”4名、教學(xué)名師2名、“園丁獎(jiǎng)”4名、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教師1名、高校青年教師成才獎(jiǎng)4名。學(xué)院另聘有136多名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高、中級(jí)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。學(xué)院現(xiàn)占地面積312畝，建有蘭州和康樂(lè)兩個(gè)校區(qū)，建筑面積18.2萬(wàn)平方米；圖書(shū)館藏書(shū)44.85萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)1705GB；現(xiàn)在建成了中央和省級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和仿真模擬實(shí)訓(xùn)室53個(gè)，其中校企合作大型實(shí)驗(yàn)室4個(gè)；建立了68個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院建有國(guó)家第八十一職業(yè)技能鑒定所，成立了全國(guó)建筑業(yè)企業(yè)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、甘肅省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省建筑業(yè)企業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校、甘肅省外派勞務(wù)培訓(xùn)中心、甘肅省建筑行業(yè)特種作業(yè)培訓(xùn)基地、甘肅建筑施工企業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)基地、甘肅省建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員無(wú)紙化考試考點(diǎn)等教育培訓(xùn)基地，蘭州市直單位工勤技能線上培訓(xùn)試點(diǎn)單位，建成了甘肅建院教育培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，主要面向建設(shè)行業(yè)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、特殊工種培訓(xùn)和技能鑒定。作為華夏建筑業(yè)鼻祖---有巢氏的傳人，建院幾代人時(shí)刻牢記自身的使命，不懈努力，勤奮耕耘，尤其是轉(zhuǎn)為高等職業(yè)教育以來(lái)，學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職工不等不靠，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇克時(shí)艱，把握高等職業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò)，立足學(xué)院實(shí)際，提出了“轉(zhuǎn)觀念，抓機(jī)遇，重特色，夯基礎(chǔ)，保質(zhì)量，上水平”的工作思路，確立了“打造省內(nèi)一流高職院校”的奮斗目標(biāo)；形成了“質(zhì)量立校，全員育人、特色辦學(xué)，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念；人才培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)能力本位、素質(zhì)提升和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，辦學(xué)定位重點(diǎn)聚焦“新型城鎮(zhèn)空間”規(guī)劃建設(shè)與服務(wù)，重點(diǎn)服務(wù)甘肅省“十大綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)”中節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)（綠色建筑行動(dòng)）和軍民融合產(chǎn)業(yè)（測(cè)繪地理信息）；教育教學(xué)緊扣 “專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)”四條主線，強(qiáng)化“校企合作、產(chǎn)教融合、素質(zhì)拓展、機(jī)制體制保障、改善辦學(xué)條件、健全質(zhì)量監(jiān)控保障體系”六大保障措施建設(shè)。學(xué)院發(fā)展連續(xù)上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)模式、管理體制、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的五個(gè)跨越，學(xué)院步入了健康科學(xué)發(fā)展的軌道，人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績(jī)。建校60多年來(lái)，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)培育輸送了近5萬(wàn)名高素質(zhì)、受歡迎的建筑人才，畢業(yè)生遍及全國(guó)，在甘肅省內(nèi)形成了“哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業(yè)生”的局面。近三年來(lái)，學(xué)院師生踴躍參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地廳級(jí)說(shuō)課大賽、建筑識(shí)圖、工程測(cè)量、園林景觀、工程造價(jià)、BIM應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電工技能、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等各類(lèi)技能大賽