福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是132分，對應(yīng)的最低錄取位次在78285名；

2、在浙江省份2019年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是424分，對應(yīng)的最低錄取位次在213486名；

3、在福建省份2022年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是429分，對應(yīng)的最低錄取位次在43939名；

4、在江西省份2021年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是349分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在廣西省份2021年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是280分，對應(yīng)的最低錄取位次在177420名；

6、在云南省份2020年的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是320分，對應(yīng)的最低錄取位次在149150名；

二、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學(xué)地點潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	132	78285
2	(辦學(xué)地點潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	-	-
3	(辦學(xué)地點潭)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
4	(辦學(xué)地點潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
5	(潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
6	(潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	447	214352
7	(潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	431	210536
8	(潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	422	214435
9	(潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	424	213486
10	(6000元/年；潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	240	222219
11	(6000元/年；潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
12	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
13	(6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
14	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	436	40099
15	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	383	102157
16	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	福建	文科	-	431	37580
17	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	363	102657
18	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	福建	文科	-	425	42214
19	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	335	110592
20	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	393	111906
21	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	429	43939
22	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	349	-
23	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	352	-
24	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	311	-
25	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
26	(辦學(xué)地點：潭)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	196	403800
27	(理工類，3年，6000元/年，在潭校區(qū)辦學(xué))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	280	177420
28	(在潭校區(qū)辦學(xué))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	224	193358
29	(在潭辦學(xué))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	231	180040
30	(理工類，3年，6000元/年，在潭校區(qū)辦學(xué))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
31	(潭校區(qū))(語種不限)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	330	177281
32	(潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
33	(潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	320	149150
34	(潭校區(qū))建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	281	165742
35	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
36	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
37	建筑工程技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
38	(語種不限)建筑工程技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	-	-

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三、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校、“雙高計劃”高水專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、全國200所優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，是一所以工科為主、商旅文創(chuàng)相結(jié)合，以信息技術(shù)和閩臺合作為的全日制普通高職院校，由福建省人民政府舉辦，由福建省教育廳進行監(jiān)督管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校坐落于歷史文化名城、全國文明城市、福建省省會福州市，現(xiàn)有位于福州市區(qū)的龍腰校區(qū)、杜園校區(qū)以及位于潭綜合實驗區(qū)、國際旅游島的占地1100畝的潭新校區(qū)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，源于1906年創(chuàng)辦的福建官立商業(yè)學(xué)堂和福州青年會書院，2003年2月由福建電子工業(yè)學(xué)校、福建工程學(xué)校、福建省商業(yè)學(xué)校等3所國家級重點中專合并升格成立，已有一百多年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了8萬6千名畢業(yè)生，校友遍布海內(nèi)外，其中有中國科學(xué)院院士唐仲璋、鄭作新，中國工程院院士、學(xué)校名譽校長陳良惠等知名校友。1996年5月21日，同志（時任福建省委副書記）曾在學(xué)院合并前身之一的福建省商業(yè)學(xué)校九十周年校慶之際，向?qū)W校發(fā)來“辦出 再創(chuàng)輝煌”的親筆題詞。年來，學(xué)校明確“立足福建、融入潭、服務(wù)兩岸、輻射全國、走向世界”的辦學(xué)定位，提出“服務(wù)國家戰(zhàn)略，學(xué)校辦到實驗區(qū)；服務(wù)區(qū)域發(fā)展，專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈；服務(wù)學(xué)生成長，課程融入崗位群”的辦學(xué)思路，凝煉“百年老校，一路向海；院士領(lǐng)銜，人人出彩”的福信文化，堅持“傳承菁華、開放包容、知行合一、協(xié)同創(chuàng)新”的學(xué)校精神，形成“團結(jié)敬業(yè)，追求卓越”的校風(fēng)、“愛生樂教、嚴謹治學(xué)”的教風(fēng)、“敦品精技、弘毅致強”的學(xué)風(fēng)和“愛崗熱忱、精細高效”的工作作風(fēng)，秉承“厚德強能”校訓(xùn)，堅持“質(zhì)量立校、強校、文化興�！钡霓k學(xué)理念，本著“培養(yǎng)技術(shù)技能人才，拓展職業(yè)教育培訓(xùn)，實施應(yīng)用技術(shù)服務(wù)”的辦學(xué)方向，努力把學(xué)校打造成為一所“人才培養(yǎng)全國一流、社會服務(wù)成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。學(xué)�，F(xiàn)有教職工612人，其中專任教師494人，專任教師中研究生學(xué)位教師占70.71%、高級職稱教師占39.9%。目前，有1名享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領(lǐng)軍人才；1名全國優(yōu)秀教師、1名全國黃炎培“杰出教師獎”獲得者、9名福建省優(yōu)秀教師（先進工作者）、7名省級教學(xué)名師、8個省級教學(xué)團隊、9名省級專業(yè)帶頭人、省級勞模工作室和省級技能大師工作室各1個、5名福建省五一勞動獎?wù)芦@得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選，還有100多人次在各級行指委及協(xié)會、學(xué)會任職。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，樹立“冰山”模型人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)建“知識、技能、素質(zhì)”三位并重人才培養(yǎng)模式，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制，還率先開展“實務(wù)專題制作”研究與實施，提升學(xué)生專業(yè)能力和關(guān)鍵能力。目前共有全日制在校生14514人（其中外國留學(xué)生52人）、成人�？圃谛Ｉ�2382人。歷屆畢