廈門華天涉外職業(yè)技術學院的機電一體化技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廈門華天涉外職業(yè)技術學院招生辦官方公布的機電一體化技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是326分，對應的最低錄取位次在268927名；

2、在安徽省份2021年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是200分，對應的最低錄取位次在225474名；

3、在福建省份2022年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是255分，對應的最低錄取位次在138077名；

4、在江西省份2021年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是213分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在湖南省份2019年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是204分，對應的最低錄取位次在206494名；

6、在云南省份2022年的廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是336分，對應的最低錄取位次在128155名；

二、廈門華天涉外職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	326	268927
2	機電一體化技術專業(yè)	2020	吉林	理科	-	-	-
3	機電一體化技術專業(yè)	2019	吉林	理科	-	272	70027
4	機電一體化技術專業(yè)	2022	吉林	文科	-	-	-
5	機電一體化技術專業(yè)	2022	吉林	理科	-	177	78175
6	機電一體化技術專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
7	機電一體化技術專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
8	機電一體化技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
9	機電一體化技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	410	237165
10	(11900元/年)機電一體化技術專業(yè)	2021	安徽	理科	-	200	225474
11	(11900元/年)機電一體化技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
12	機電一體化技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
13	(12800元/年)機電一體化技術專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
14	(12800元/年)機電一體化技術專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
15	機電一體化技術專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
16	機電一體化技術專業(yè)	2020	福建	理科	-	204	128968
17	機電一體化技術專業(yè)	2019	福建	理科	-	208	131186
18	機電一體化技術專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	255	138077
19	機電一體化技術專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	255	75220
20	機電一體化技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	213	-
21	機電一體化技術專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
22	機電一體化技術專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
23	機電一體化技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	191	592551
24	(12800元/年)機電一體化技術專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
25	機電一體化技術專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
26	機電一體化技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
27	機電一體化技術專業(yè)	2019	湖南	理科	-	204	206494
28	機電一體化技術專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
29	機電一體化技術專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
30	機電一體化技術專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
31	機電一體化技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
32	機電一體化技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
33	(理工類，3年，12800元/年)機電一體化技術專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
34	機電一體化技術專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
35	機電一體化技術專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
36	機電一體化技術專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
37	機電一體化技術專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
38	機電一體化技術專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	180	112556
39	機電一體化技術專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	180	69770
40	機電一體化技術專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
41	機電一體化技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
42	機電一體化技術專業(yè)	2022	四川	文科	-	296	189432
43	(語種:不限)機電一體化技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	-	-
44	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	240	210515
45	機電一體化技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
46	(語種:不限)機電一體化技術專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
47	(語種:不限)機電一體化技術專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
48	機電一體化技術專業(yè)	2022	云南	理科	-	259	169188
49	機電一體化技術專業(yè)	2022	云南	文科	-	336	128155
50	機電一體化技術專業(yè)	2021	陜西	理科	-	-	-
51	機電一體化技術專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
52	機電一體化技術專業(yè)	2022	陜西	理科	-	-	-
53	機電一體化技術專業(yè)	2022	陜西	文科	-	302	78921
54	機電一體化技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	211	131287
55	機電一體化技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
56	機電一體化技術專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
57	機電一體化技術專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
58	機電一體化技術專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
59	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	-	-
60	(語種不限)機電一體化技術專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-

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三、廈門華天涉外職業(yè)技術學院師資和院系介紹

　　廈門華天涉外職業(yè)技術學院（以下簡稱“學校”）坐落于美麗溫馨的海上花園城市——廈門，學校創(chuàng)辦于 2002 年，系 2004 年 2 月經(jīng)福建省人民政府批準、國家教育部備案的面向全國高考統(tǒng)一招生的全日制高等院校。2006 年 9 月學校遷入廈門市翔安區(qū)文教園，2016 年10 月通過教育部高等職業(yè)院校第二輪人才培養(yǎng)工作評估。舉辦者均熱衷公益事業(yè)，用心辦學。　　學校建立了“董事會領導、校長治校、專家治學、教職工參與”的管理機制。學校規(guī)劃占地 524 畝，建筑面積約 17 萬方米。學校現(xiàn)有專任教師 303 名，副高以上教師 79 名；在校生 6481 人。學校設有機電與汽車工程學院、傳媒與信息學院等 8 個二級學院（含 3 個校企合作二級院），思政教研部、基礎部等 2 個教學部，教務處等 15 個行政部門。學校共有學前教育、室內(nèi)藝術設計、幼兒發(fā)展與健康管理和老年服務與管理等 32 個招生專業(yè)，其中有 19 個專業(yè)與廈門市重點產(chǎn)業(yè)對接。目前校內(nèi)有實驗（訓）室 99 間、實訓基地 12 個，校外實訓基地 107 個，教學儀器設備總值 3958.48 萬元。機械制造專業(yè)群、商貿(mào)物流專業(yè)群和信息技術專業(yè)群為福建省職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群建設項目，數(shù)控技術專業(yè)實訓基地為中央財政支持的實訓基地。機械設計與制造專業(yè)為福建省示范專業(yè)，汽車檢測與維修技術和電子商務專業(yè)為福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。學校建成電子商務和物流管理等兩個生產(chǎn)性實訓基地。　　學校緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一主題，全面落實“立德樹人”2根本任務，深化教育改革，將培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、職業(yè)精神和職業(yè)道德高度融合，為國家建設和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型和實用型技能人才。我校獲得 2017 年全國高職院校職業(yè)技能大賽中餐主題宴會設計賽項一等獎，實現(xiàn)福建省在該項目零的突破，也是廈門市高職院校首次獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎，更是華天建校以來歷史性的零的突破。我校在賽點承辦方面也有了新的突破，是承辦廈門市賽項最多的高職院校，并得到主辦方的高度好評。　　學校重視學生工作，打造獨具華天的“自強自律、自創(chuàng)自翔”的輔導學生“四自”品牌。尊重學生個體差異，發(fā)掘?qū)W生的潛能，真正從學生的、生活、心理、安全、學業(yè)、就業(yè)等多方面對學生進行有針對性的輔導與幫扶，輔導大學生建立自強、自律、自創(chuàng)、自翔的理念，培養(yǎng)德技雙馨型人才，引導學生自我約束、自我激勵、自我創(chuàng)造，在社會經(jīng)濟發(fā)展的大潮中自由翱翔。2018 年 10 月組織學生參加省“和職教杯”第二屆福建省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲省級銀獎及優(yōu)秀組織獎。2019 年 8 月，我校雙創(chuàng)項目《足下有愛》獲潭杯第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道銀獎，學校榮獲大賽優(yōu)秀組織獎，此次我校是廈門唯一一所民辦高職院校進入省雙創(chuàng)大賽決賽，該成績也是全省民辦高職組最高獎（