廈門興才職業(yè)技術學院的電子商務專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-03-02 05:53:37 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)分數(shù)線是多少分
最新?lián)?023年廈門興才職業(yè)技術學院招生辦官方公布的電子商務專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)錄取分數(shù)線如下：1、在山西省份2020年的廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是131分，對應的最低錄取位次在78678名；
2、在福建省份2020年的廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是205分，對應的最低錄取位次在128937名；
3、在福建省份2019年的廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是214分，對應的最低錄取位次在72559名；
4、在江西省份2021年的廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是172分，對應的最低錄取位次在-名；
5、在湖北省份2021年的廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是315分，對應的最低錄取位次在132688名；
6、在廣東省份2021年的廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是256分，對應的最低錄取位次在256061名；
二、廈門興才職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 286 | 182377 |
| 2 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 3 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 241 | 169927 |
| 4 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 238 | 256775 |
| 5 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 6 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
| 7 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 356 | 240672 |
| 8 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 336 | 244381 |
| 9 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 264 | 252055 |
| 10 | (9600元/年)電子商務專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 11 | (12800元/年)電子商務專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 12 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 233 | 77490 |
| 13 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 281 | 116012 |
| 14 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 207 | 69594 |
| 15 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 205 | 128937 |
| 16 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 214 | 72559 |
| 17 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 208 | 131186 |
| 18 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 265 | 137714 |
| 19 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 270 | 74685 |
| 20 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 172 | - |
| 21 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 188 | - |
| 22 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 174 | - |
| 23 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 235 | - |
| 24 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 186 | - |
| 25 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 200 | - |
| 26 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 27 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 28 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 276 | 298726 |
| 29 | (9600元/年；辦學地點校本部)電子商務專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 30 | (9600元/年；辦學地點校本部)電子商務專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (12800元/年)電子商務專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 315 | 132688 |
| 33 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 200 | 108815 |
| 35 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 256 | 256061 |
| 36 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 309 | 311417 |
| 37 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 250 | 235633 |
| 38 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 188 | 363528 |
| 39 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 40 | 住宿費:待定,辦學地點:校本部電子商務專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 41 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 42 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 43 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
| 44 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 45 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 46 | 電子商務專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 47 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 48 | (語種:不限)電子商務專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (后溪鎮(zhèn)興溪路879-889號)(語種不限)電子商務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 50 | (后溪鎮(zhèn)興溪路879889號)(語種不限)電子商務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 256 | 123834 |
| 52 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 53 | 電子商務專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 54 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 203 | 154695 |
| 55 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 56 | 電子商務專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 57 | (語種不限)電子商務專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 58 | (語種不限)電子商務專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
三、廈門興才職業(yè)技術學院師資和院系介紹
學校概況廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年，是經國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校，學校堅持內涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經濟特區(qū)設立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學校。學校秉承“厚德精技”校訓，弘揚“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤心。經過38年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經濟、管理、醫(yī)護等多門類高職專業(yè)27個，在校學生規(guī)模已達到7000多人，在區(qū)域經濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機制，實現(xiàn)了專業(yè)與產業(yè)對接，課程與崗位對接，教學與生產對接，提升學生的技術技能水，現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導產業(yè)發(fā)展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經貿管理類、藝術設計類和現(xiàn)代服務類六大專業(yè)群。2018年4月，學校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。 黨的十八大以來，學校貫徹，堅持黨的全面領導。學校堅持以立德樹人為根本，以國家高職優(yōu)質校為新標桿，把學校建設成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對接“福建自貿試驗區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設，服務區(qū)域產業(yè)和中小微企業(yè)，培養(yǎng)高素質技術技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育強校。育人學校從高職學生特點出發(fā)，根據(jù)高職學生特點，創(chuàng)新育人模式，著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人臺，構建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。通過增設養(yǎng)成教育課，開發(fā)校本教材，實施三階段、108周、35個主題的“百周養(yǎng)成﹒終身德育”方案，提高課程臺結構與功能的針對性和實效性，發(fā)揮課程育人的基石作用；通過實實訓、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐教學項目課程思政的標準化、規(guī)范化建設，發(fā)揮實踐育人的內化作用；通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣，發(fā)揮活動育人的養(yǎng)成作用；通過細化“四自管理”的方法手段，發(fā)揮管理育人的升華作用。通過“四導一服務”導師制、家校聯(lián)系百千萬工程等項目，實施全員育人；通過“課內+課外、線上+線下、校內+校外”的手段，以學分認定與轉換制度、學生綜合素質考評和文明修身素質拓展評價體系為基礎，實施全方位育人；通過樹立課程思政的大課程觀，完善課程臺結構，提高育人功能針對性，實施全課程育人。教學成果學校自建校以來，堅持走內涵式發(fā)展之路，學校教育教學成果豐碩。目前已建成中央財政支持實訓基地2個，教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目骨干專業(yè) 2 個，省級服務產業(yè)專業(yè)群 2 個，省級高水專業(yè)群1個，市級服務產業(yè)專業(yè)群3個，省級示范專業(yè) 2 個，省市課題立項 122 個。榮獲福建省職業(yè)教育教學成
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- 1福州工商學院的金融學專業(yè)分數(shù)線(附2020-
- 2福建工程學院的知識產權專業(yè)分數(shù)線(附2020-202
- 3閩南理工學院的電子信息工程專業(yè)分數(shù)線(附2020
- 4福州大學至誠學院的工業(yè)設計專業(yè)分數(shù)線(附2020
- 5漳州城市職業(yè)學院的小學教育專業(yè)分數(shù)線(附2020
- 6武夷山職業(yè)學院的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)分
- 7閩南師范大學的網絡與新媒體專業(yè)分數(shù)線(附2020
- 8武夷山職業(yè)學院的工程造價專業(yè)分數(shù)線(附2020-2
- 9寧德師范學院的機械電子工程專業(yè)分數(shù)線(附2020
- 10漳州理工職業(yè)學院的城市軌道交通工程技術專業(yè)
