小學校長在座談會上講話材料

我窒黨的教育事業，對工作盡心盡力，以教書育人為己任，勤勤懇懇踏踏實實地做好自己的本質工作。我的備課錄與學生作業隨時經得起檢查，直到現在我還在寫沒有寫完的備課錄，還在做我幾十沒有間斷的班主任工作，每周仍然堅持上二十余節課。能遵紀守法，誠實守信，為人師表，無論在學校還是在家鄉都注意自己的言行舉止。團結同志，樂于助人。關心愛護學生，三十多來沒有激到學校來找過我的麻煩，所任班級也沒有出過任何安全事故。能想方設法提高教學質量，盡自己最大能力為xx人民教好書。

反省自己，我覺得存在的問題也很多，比如性情急躁，沒有耐性輔導后進學生，對犯錯誤的同學也不會做耐心細致的工作，總想一兩分鐘解決問題。待人接物比較冷漠，特別是有時脾氣急躁，修養性差。凡是喜歡直來直去，雖然一貫謹小慎微，人多時說話還臉紅，但火氣來了會不計后果，連馬蜂窩也敢捅。比如，前些時間譚老師叫我下學期退房時那個房間換給他，我答應了。后來他老婆搬來了，問我能不能馬上把房間換給他，我當時沒好氣地兇了他一頓，我說，我本來退休就有些傷感，而你現在就提前叫我退房，豈不是在趕析門嗎？再則，我高傲自大，對瞧不起我的人我更看不慣他們。無論何種考試，我從來不抄別人的答案，哪怕會錯我也只相信自己。我空間的日志大多自己寫的，一般不轉載別人的文章，我總是這樣問自己：“別人能寫我為什么不能？”我的性格是：凍死臨風立，餓死挺肚行！

在這三十八中，我幾乎都在xx小學度過，沒有像某些人一樣，每一開學就背著行李東奔西跑，在這里我要再次感謝在坐的諸位校長和村干部對我的信任，對我的關心與幫助！

俗話說：“力微休負重，輕莫勸人。”我現在已不再輕了，所以在即將離開校園之際，我想向諸位領導、老師們講幾句話，管它是希望也好，是建議也罷，權當臨別贈言吧！

一、低調做人 高調做事

所謂低調做人就是默默地做好自己該做的工作，不張揚自己的成績。山不解釋自己的高度，并不影響它的聳入云霄；海不解釋自己的深度，并不影響它的容納百川。只要你努力了，遲早有人知道，有耕耘就會有收獲。居官不自傲，失意不自卑，做到得失泰然。自古云：“英雄行險道，富貴似花枝”。所以我們為人要虛心點，低調點，不能“一朝權在手，便把令來行”，要有“甘為孺子牛”的精神。做事則要積極肯干，勤勞刻苦，勇于付出，不求回報，但行好事，莫問前程。

說到付出，給大家講個故事：越戰結束，一美國士兵回國前電告父母：兒要回來了！父母聽到兒未犧牲將回來而激動不已，忙叮囑兒快回家。兒卻要父母答應他一個要求——他有個失去一條胳膊一條腿的戰友要回自己家。此時父母沉默了。兒堅持說出最后一句話：“他無處可去，希望能和我們生活。”父母懼怕付出，他說：“孩子，我們可以幫助他另找地方住下。”兒說：“不，我希望能和他一起住！”但回答令他心碎，為了不給家里增添負擔，他作了最壞的選擇。幾天后，父母接到警察來電：兒從高樓墜地而亡。悲痛欲絕的父母驚愕地發現：兒僅有一胳膊一腿。。。。。。因此，需付出時要勇于付出，才不悔恨終生。 ，