鄉鎮教育工作會議講話稿

尊敬的各位領導、同志們：

大家上午好！

今天，黨委政府領導主持召開全鎮教育工作會，我感受到，今天的會議既是我們沿渡河鎮XX教育工作的研討會、部署會，更是XX中考攻堅戰役前的一次動員會、也是誓師會。領導給了我們信心，給了我們鞭策，我們沒有理由不努力。特別是我們沿渡河中學面臨秋季學期要搬遷入新校區，以后學校還有很多工作需要學生激和社會各界人士的幫助和支持，我們用什么樣的成績向為新校區建設付出艱苦努力的人們、重視與支持教育事業的各級領導來匯報？是值得認真思考的問題。我們有責任和義務提升學校辦學水平，提高教學質量。

中考是一場有你沒我而又很現實的爭奪戰,在這短短的天里, 還有多少回日出日落，每個人心里都有底，看似平靜的教室,實際就是一場沒有硝煙的戰場,每天都有生存或消亡般的考驗等待在我們,競爭的氣氛激發我們竭盡全力,給驚心動魄提供最生動的素材,在我看來,中考是素質的爭奪戰。

中考歸根到底，要學生展示的是知識能力,同時也是教師展示教學能力的時候，就如武俠小說中俠客們即便是十八般武藝樣樣精通,關鍵的時候,使的還是自己的看家本領,我覺得這段時間對于我們老師來說,看家本領應該是：對所教學科教材的把握，對課程標準的理解，對復習備考的有效組織，對學生的有效指導。對于學生來說，科學的適合自己的方法以及較高的復習效率是最重要的。

在此，我就我校今的中考備考工作談談打算與想法，望能起到拋磚引玉的作用。

一是“一個策略”，即科學備考策略。

（）今畢業班各學科備考都有一個藍本，那就是州教科所編寫的《中考方略》，據了解，這是我們州內有關專家編寫的，是專門用于中考復習的一套資料，應該是很有很有導向性和指導作用的，怎么來使用，值得我們認真研究。我覺得應該在“舉一反三，觸類旁通”八字上作文章，要做到“做一題，通一類”。時間加汗水、題海戰術都是個辦法，但是個苯辦法，已不能適應時代的要求了。教師和學生都不要指望考這本資料上的原題，但題目都應該是能在這本資料上找到原型的。 “至圣先師”孔子對他的學生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復也。”意思是說，我舉出一個墻角，你們應該要能靈活的推想到另外三個墻角，如果不能的話，我也不會再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學一件東西，可以靈活的思考，運用到其他相類似的東西上。觸類旁通，就是掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。從這個意義上講，講一個題，就要使學生會一類題，復習才有效率；

（）加強學生規范答題訓練。教育局教育股出臺了相關文件，我們要深刻思考這一文件出臺的背景。這說明以前學生在答題不規范上失分嚴重，要引起老師的特別注意；

（）實施“人盯人”培優措施。這里所說的“人盯人” 培優措施也就是一個老師盯一個或幾個學生，負責這一個或幾個學生的動態、學生態度、學習方法、復習策略等方面的指導，還包括關心、關注他們在校的衣食住等問題以及和學生激的聯系與溝通。一個人在感到迷茫的時候，有人指路，一個人在遇到困難的時候，有人幫助，都是令人終生難忘的事，我們都是學生出身，都有這樣的感受。學生是非常在乎老師對他的肯定、贊許和幫助的，一次個別談話、一次推心置腹的交流、一次學習方法的引領，都很可能對學生的學習產生極大的動力。因此，“人盯人” 培優措施落實了，一定是很湊效的，我們學校各班正在研究怎樣落實的問題。，