小學家會班主任發言

一、班級基本情況：

、本班有學生人，其中女生人，男生人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

作為學生的數學教師兼班主任，我和他們已經同度過了一多的時光，一多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一多的學習中取得了許多優異的成績。

、成績情況：

在語、數雙科的成績上，我們有以上的同學表現較好：xx\xx\xx\xx，還有后起之秀：xx\xx\xx\xx等。

上學期在縣的統考中，我們的數學科取得了各項評比全縣農村校一的好成績。

.存在的一些問題：

⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習，考前沒仔細復習。

⑵、個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。

⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。

⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

這些都要引起重視，希望激給予積極的配合。

二、給激教育孩子提幾點建議：

、多關心，少責罵。

多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況

、多嚴格，少溺愛。

少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。

、要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

進入東山一中，考上好的學校是學生、激、老師的同心愿。而且這也必須是三方同努力才能達到的目標，因此也要請激對學校和老師的工作多加支持。

三、作為畢業班激需要做到“四個一”。

各位激，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一是非常關鍵的。

、樹立一個目標。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有，但不成熟，孩子成長的路上需要激幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

、培養一種意識。

畢業級不同于其他級，作激的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。，