讓陽光永駐心底——讀《愛的教育》有感
　　
　　作者/蘇玉品
　　
　　曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，有一種鳥，它們出生時(shí)看到什么，就會(huì)把什么當(dāng)做自己的媽媽，一生不變。科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們孵化了一批這樣的小鳥，小鳥出生后天天跟在他們的身后，學(xué)習(xí)他們走路的樣子，它們不知道自己是鳥類，會(huì)飛翔。科學(xué)家知道不論是人或者動(dòng)物，都有一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)階段，錯(cuò)過了這個(gè)學(xué)習(xí)階段，他們就不再是他們了。于是，科學(xué)家開始教小鳥飛翔。他們把兩只胳膊舉，不斷扇動(dòng)，像飛機(jī)滑翔那樣往前跑，小鳥也跟著扇動(dòng)自己的雙翅。一天天過去了，它們終于學(xué)會(huì)了飛翔。想想我們的孩子，他們?cè)诰艢q到十三歲這個(gè)人生重要的學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該教會(huì)他們什么呢？意大利作家亞米契斯撰寫的小說《愛的教育》給出了答案，那就是“愛”的能力。
　　
　　亞米契斯曾經(jīng)是個(gè)戰(zhàn)地記者，也是個(gè)旅行家，一生經(jīng)歷豐富，是個(gè)神奇的人。小說描寫了小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各式各樣的感人故事，全文洋溢著愛國、博愛的情操，被公認(rèn)是一部人生成長中的“必讀書”。作品以日記的形式，從孩子的角度描寫了學(xué)校、家庭生活和主人公的變化。這是一部獻(xiàn)給小學(xué)生的書，內(nèi)容純凈，為我們展開了一個(gè)充滿愛的理想世界。少年時(shí)期是我們?nèi)松�觀的形成期，這一時(shí)期使我們成年后最值得回味的一個(gè)階段，單純的友誼、無拘無束的生活，深深地影響了我們的一生。這一階段是如此的重要，植入愛，學(xué)會(huì)愛，去愛人，被人愛，這對(duì)一個(gè)人的一生至關(guān)重要。
　　
　　“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”《愛的教育》不僅能教育孩子，而且能教育那些正在教育別人的人。愛自己、愛別人、被別人愛是一個(gè)人、一群人、一個(gè)社會(huì)生生不息、得以休養(yǎng)生息、向前發(fā)展的一種動(dòng)力。在快速發(fā)展的今天，當(dāng)壓力如潮水般襲來的時(shí)候，當(dāng)事業(yè)遭遇滑鐵盧的時(shí)候，當(dāng)失敗如山般崩塌的時(shí)候，心里存儲(chǔ)的愛會(huì)幫我們抵住憂傷、絕望，重新振作起來。
　　
　　《愛的教育》讓我們了解，我們需要愛，這個(gè)社會(huì)需要正義。學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)用蜜裹住愛，讓愛傳遞愛，讓陽光照進(jìn)我們內(nèi)心的每一個(gè)角落，讓愛戰(zhàn)勝寒冰，讓溫暖伴隨我們走過整個(gè)冬天，迎接春的來臨。