讀托起我的中國夢有感

　　讀托起我的中國夢有感
　　
　　人生如船，夢想是帆，每個人都有一個屬于自己的夢想，每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。中國夢是主席在參觀復(fù)興之路展覽時提出，有夢想，有追求并沒有錯，但是如何實現(xiàn)夢想，如何實現(xiàn)追求則值得研究。最兩周，我便懷揣著我的夢想讀了《托起我的中國夢》。
　　
　　這本書分為三章：《中國夢 我的夢》《中國夢 少年夢》《中國夢 強(qiáng)國夢》。書中的人物如繁星點點在我的腦海里留下了深深的烙印。心靈深處總是被一個又一個鮮活的事例震憾，一個個偉大夢想的實現(xiàn)震撼了多少中華兒女，“強(qiáng)國夢”象征著強(qiáng)大祖國的未來，無數(shù)成功人士為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)：“雜交水稻之父”——袁隆院士、地質(zhì)之魂——李四光、克隆先驅(qū)——童第周……
　　
　　給我印象最深的一個故事就是《學(xué)習(xí)點亮生命》，講的是一名不見經(jīng)傳的中國十二歲女盲童，以她的奇思妙想，發(fā)明了“實用新型盲文書寫器” .創(chuàng)造這一奇跡的女盲童，就是江蘇南通市盲童學(xué)校的的季燁劍。梅花香自苦寒來，在季燁劍這些成功的喜悅背后，又有多少艱難險阻的故事。季燁劍先天性失明，但逆境激勵人的斗志，季燁劍在逆境中堅強(qiáng)的站了起來，積極參加科技發(fā)明小組，一次又一次的失敗，不沒有磨滅季燁劍對科學(xué)的渴望，通過自己一次又一次的努力，終于發(fā)明了“實用新型盲文書寫器”,改變了1829年誕生以來兩個世紀(jì)的讀寫慣例，被由院士和高校教授組成的評委譽(yù)為“盲文書寫方式的革命”,為我國乃之全世界的盲人帶來方便的書寫的便捷。讀完這一個故事，我的眼眶里也閃爍著淚花。
　　
　　這篇故事寄予了我很大的收獲：面對家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)和生活自理等多重壓力，并沒有壓垮季燁劍稚嫩的雙肩。逆境激勵了她的斗志。有夢想才有成功。有創(chuàng)新才有掌聲。在逆境中堅持創(chuàng)新，用她的努力向我們證明了：她有和正常人一樣明亮的心和聰慧的大腦，并做著自己的光明夢。我們要向她學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不畏艱辛，用知識改變世界。
　　
　　讀完這本書，我便想起了我的夢想：老師這個職業(yè)不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海里，每當(dāng)這個時候，我就會默默的在心里想：“教師是一個辛勤的園丁，為了我們而日夜工作，是多么辛苦，是多么偉大，我們應(yīng)該報答老師�！蔽視r時刻刻記住這一句話：只要向夢想努力沖，再苦再難也不放松，堅持到底就會成功。所以，從現(xiàn)在起，我應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，為了自己的夢想而努力，而堅持不懈，而沖刺，不做說話的巨人行動的矮子，一步一步的登上在我心中的大山，來實現(xiàn)我的夢想。吃得苦中苦，方位人上人。
　　
　　夢想是白色的，善良為純，朦朧為白；夢想是綠色的，生機(jī)為綠，蓬勃為盈。夢想是藍(lán)色的，廣袤為藍(lán)，寬闊為榮。為民族之未來，中華之希望！
　　
　　中國夢，我的夢！中國夢，少年夢！中國夢，強(qiáng)國夢！