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    2020-重慶高考復讀政策變化解讀,重慶施行新高考復讀政策

    更新:2023-09-15 22:39:47 高考升學網

    高考復讀是一個大家都不陌生的詞,現(xiàn)在有許多的高考考生們在高考失利后選擇進行復讀以示得有再一次的選擇的機會,那么重慶高考復讀都有哪些政策,隨著重慶高考即將新高考政策的實行,很多家長和考生對重慶高考政策復讀提出了疑問,新高考政策的實行會不會取消考生服務的權力,在這里小編要明確一點:沒有!但是會對考生的復讀產生一定的影響。本文將為大家介紹關于2020-2021年重慶高考復讀政策的相關知識,希望對你有幫助。2020-重慶高考復讀政策變化解讀,重慶施行新高考復讀政策

    一、重慶高考復讀政策變化解讀參考資料

    從2018年秋季入學的普通高中年級學生開始,全面實施普通高中學業(yè)水平考試(簡稱“學考”)。

    “學考”分為合格性考試(簡稱“合格考”)和選擇性考試(簡稱“選擇考”)。其中,“合格考”各科成績合格是學生畢業(yè)、普通高中同等學力認定的主要依據(jù):“選擇考”成績計入普通高校統(tǒng)一高考招生錄取時的考生總成績。

    “合格考”包括語文、數(shù)學、外語(含聽力)、政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、體育與健康、美術14門學科。“選擇考”包括政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科。

    “合格考”中11門學科(除音樂、體育與健康、美術)的筆試實行全科開考,每學年組織2次,2018年年秋季入學的普通高中一年級學生,信息技術、通用技術2門學科在高一下學期末考試;政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科在高二上學期末考試;語文、數(shù)學、外語(含聽力)3門學科在高二下學期末考試,物理、化學、生物學、通用技術實驗實作考查以及音樂、體育與健康、美術的素質測試時間,由各區(qū)縣教育行政部門根據(jù)課程計劃安排在相應課程結束后進行。學生不得提前參加各學科“合格考”。從秋季入學的普通高中一年級學生起各科目考試時間另行安排。

    《重慶市深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》指出選擇考中首選學科成績以原始成績呈現(xiàn);再選學科成績通過“同一學科,依據(jù)原始分高低進行排名、根據(jù)排名順序劃定排名等級;不同學科,排名等級相同賦分范圍相同;同一等級原始分等比例轉換”的辦法轉換后,以等級轉換分形式呈現(xiàn)。

    等級分是按統(tǒng)一規(guī)則,由原始分進行等級劃定后,再由等級轉換而來的分數(shù)。對于某一再選科目,考生該科目的合格性考試成績達到合格后,轉換時賦分起點為30分,滿分為100分。具體轉換規(guī)則和步驟如下:第一步,按照考生原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共五個等級,各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%,從而將考生的原始分轉換成了等級。第二步,將A至E五個等級內的考生原始分,依照等比例轉換法則,分別對應轉換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個分數(shù)段,從而將考生的等級轉換成了等級分。

    重慶等級賦分制對照表
    等級占比比例區(qū)間分數(shù)區(qū)間
    A15%1%-15%100-86
    B35%16%-50%85-71
    C35%51%-85%70-56
    D13%86%-98%55-41
    E2%99%-100%40-30

    轉換公式

    2020-重慶高考復讀政策變化解讀,重慶施行新高考復讀政策

    其中:Y表示原始分(Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限);T表示轉換分(T1、T2分別表示轉換分區(qū)間的下限和上限)。

    舉例說明,某同學的卷面分是80分,選課人數(shù)10000,排名2000,該生在總人數(shù)20%處。第一步按照總人數(shù)及排名得出學生的所在等級是B。原始的區(qū)間也就是16%到50%區(qū)間內分數(shù)上限和下限為81-60.解T≈84.該考生轉化分為84分。

    二、高考復讀注意事項要不要復讀

    第一、新高考改革實行后,按照等級確定分數(shù)。

    按照等級確定分數(shù)的意思是,考生的分數(shù)不再按照試卷的實際分數(shù)計算,而是按照排名計算。比如排名前10的同學是100分,排名10-20名的同學是90分,以此類推。在新的制度下,考生如果選擇復讀,需要與更多有實力的學霸競爭,學霸越多,復讀生所能排到的等級會相對較低,相應地高考成績也會大大減少。

    二、新高考成績更加重視高二學年的合格考試

    高三學生如果想要復讀,意味著曾經考過的合格考試成績作廢,必須在緊張復讀的那一年重新備考合格考試。理科生需要分出精力學習政治歷史地理,文科生需要花時間學習物理化學生物。花費大量的時間學習自己不擅長的科目,對于復讀生來說壓力很大。

    三、英語考試方式有所變更

    新高考改革未實行之前,英語只有筆試,新高考改革實行之后,英語包含筆試、聽力兩大部分。聽力這部分需要在高二學年考試,一共考兩次,分數(shù)最高的那次就是高考的聽力成績。考生如果選擇復讀,意味著高二考過的聽力成績作廢。在復讀那年,需要重新花精力準備聽力。這對于時間寶貴的高三學生來說,非常不值得。

    不過具體要不要復讀,還是需要考生自己來分析,在分析之后做出合適的決定。

    1、首先分析自己的實際情況

    新高考制度實行后,高三學生決定自己要不要復讀時,首先需要分析自己的情況。比如,繼續(xù)一年的學習是否有壓力,新一年是否有足夠的精力應付多余的合格考試和英語聽力考試,復讀跟隨自己的內心等等。

    2、明確是否有多余的時間與精力學習

    復讀一年,不論對于學生還是家長,都有著非常大的壓力。以前,很多學生再復讀時都會思考一個問題,再一次高考是否能考到滿意的分數(shù),是否會比上一次更差。但是,高考改革后,學生更需要考慮的是是否有充足的時間學習,是否有充足的時間對于高三學生來說非常重要。

    3、根據(jù)不同情況做出合適的選擇

    常言道,選擇比努力更為重要,是否復讀是一件比較讓人揪心的事情,學生需要慎重決定,可以根據(jù)不同的情況做出不同的選擇。學生綜合分析自身情況后,覺得可以再試試,那么可以選擇復讀,如果覺得壓力太大,可以利用剩下的時間好好學習。

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