2019年浙江高中學生綜合素質應該怎么評定

浙江高校招生將考察學生綜合素質分五個方面

中國寧波網訊（寧波晚報記者沈莉萍）高中學生綜合素質應該怎么評定？近日，省教育廳向社會公開征求意見。省教育廳公開的征求意見稿中，學生綜合素質評價分“品德表現、學業水平、運動健康、藝術素養、創新實踐”五個方面。

品德表現，主要考察學生在品德操守、責任義務、行為習慣等方面的表現，包括家國情懷、尊老愛幼、社會責任、集體榮譽、誠實守信、交流合作、遵守紀律，以及能夠客觀記錄學生道德認知及所獲榮譽等情況。

學業水平，主要考察學生各學科必修和選修課程修習情況及表現，包括必修課程學習內容和學業水平考試成績、選修課程內容和學習成績，以及學科特長及獲獎等情況。

運動健康，主要考察學生體育與健康課程修習、身心素質、運動技能和體育綜合素養，包括達標測試、體育運動特長，以及參加體育競賽活動及獲獎等情況。

藝術素養，主要考察學生音樂美術課程修習與相關藝術活動中表現出的藝術素養，包括藝術鑒賞能力、表現能力、創造能力，以及藝術特長及展演比賽獲獎等情況。

創新實踐，主要考察學生參加研究性學習、實踐活動及科技創新活動的情況，包括科學實驗、技術操作、職業體驗、軍訓，以及實踐活動和研究性學習中形成的作品等情況。

教育廳要求，各學校要建立學生成長記錄制度，采用寫實方法，客觀記述每一位學生每學期最為突出的個人綜合素質發展情況，并錄入“浙江省普通高中學生成長記錄系統”。

意見稿中規定，學生素質綜合評價方式，采用民主評議的方式。組織學生和教師對每一個學生的品德表現、運動健康、藝術素養、創新實踐進行評定。采用學生互評和教師評議相結合的辦法，其中學生互評權重不低于７０％。

評價結果分三等，用Ａ、Ｐ、Ｅ表示，分別代表“優秀”、“好”、“尚需努力”。

評定的內容，需要公示。最終結果須經學生簽名確認。在高考錄取時，高中要把綜合素質主要信息提供給大學，作為高校招生錄取的參考。而提供給高校招生參考用的綜合素質信息，必須由考生簽字確認。意見稿中還規定，各地各學校從２０１４年秋季入學高一年級新生起（也就是新高考第一屆學生），使用新的綜合素質評定方案。