世界無煙日活動策劃書2

一、活動目的

為學生搭建友好的商業學習臺，提高學生的商業素養，培養學生的分析能力與實踐能力，使學生對營銷教育有更深更具體的了解，也讓學生更好的了解社會，了解商道。同時促進學生社團的健康發展，擴大學生社團在校內外的影響力。

二、活動對象

懷化學院全體在校學生

(注：以團隊的形式報名參與，參賽團隊為4 6人，可跨年級、班級組隊。)

三、活動時間

20xx年3月中旬 4月中旬

四、活動地點

懷化學院E1C 201

五、活動組織

主辦單位：共青團懷化學院委員會

承辦單位：懷化學院商道管理協會，懷化學院商學系團總支創業服務部。

六、活動安排

1、前期(20xx年3月中旬)

1)展板、海報、網絡宣傳

2)相關負責人聯系各系部、各協會等宣傳本次活動

3)參賽團隊報名(20xx年3月21 3月23)

2、中期(20xx年3月23日 4月11日)

1)初賽(20xx年3月28日前)

參賽者提交娃哈哈企業產品廣告策劃方案或促銷活動方案作品，由評審團進行評審選定進入復賽，公布復賽名單。東區參賽隊將作品直接上交至商學系系干辦公室E2B 300。西區的作品上交至院學習部。

要求：各參賽隊必須對娃哈哈產品在市場中銷售的各種信息有較好的了解，特別是校園內的銷售信息進行一個詳盡和科學的廣告策劃方案或促銷活動方案，并且在營銷的實戰環節中，參賽者可以根據優化設計方案的指導進行整體的營銷戰略規劃。

參賽者可根據復賽時對廣告策劃方案或促銷活動方案進行闡述的5分鐘時間來準備作品。

評分標準：立意新穎，可操作性強，全面性，獨到性，深刻性。

2)復賽(20xx年4月2日)

復賽時，各參賽隊對廣告方案或促銷活動方案的各種相關信息進行現場的闡述和分析，時間為5分鐘，此輪環節共有8支隊伍晉級決賽。

時間：4月2日晚

地點：E2B-201,E2B-203

評分標準：表達清晰，感染力強，具說服力。

3)彩排(4月11日)

彩排時，參賽團隊需帶好自己的ppt和廣告策劃方案或促銷活動方案設計作品，并且為決賽時的流程設置準備。

3、決賽(20xx年4月2日 4月11日)

主要環節：

(1)、實戰式體驗營銷(20xx年4月4日 10日)

由協會組織統一在校內專設營銷站點，進行實戰式的營銷體驗，既而采集一些與活動相關的信息，進一步優化本次活動。同時參賽團隊也可自行營銷，營銷方式可以多樣。

(2)、拉票環節

決賽階段我們會給每個決賽的團隊一個系統投票編號，在各方面條件允許的情況下，進入決賽的各團隊對自己的優化方案進行拉票，通過短信的形式參與投票。

(3)、PPT講解

時間：20xx年4月11日

地點：E1C 201

七、決賽評分標準

1、前期拉票環節

活動的決賽階段我們會給每個決賽的團隊一個系統投票編號，在各方面條件允許的情況下，進入決賽的各團隊對自己的廣告策劃方案或促銷活動方案進行拉票，通過短信的形式參與投票。票數的分數比例為20%。

2、實戰式體驗營銷

分組進行校內外實戰營銷體驗，以各組在體驗營銷中的銷售業績及信息采集及處理的有效性進行考核。分數比例為40%。

3、PPT講解

參賽者利用ppt對廣告策劃方案或促銷活動方案進行現場的講解，時間為6分鐘。

評分標準：團隊的整體形象，語言流暢，普通話標準，ppt設計，表現力和感染力。分數比例為40%2016世界無煙日活動策劃書策劃書。

八、獎項設置

一等獎(1名)：院級證書+獎金(150元)

二等獎(2名)：院級證書+獎金 (100元)

三等獎(3名)：院級證書+獎金 (50元)

優勝獎(2名)：院級證書

最佳策劃：50元 最佳銷售：50元

商學系團總支創業服務部

20xx年3月11日

世界無煙日活動策劃書3

一、大賽主題

主題：

xxx杯第一屆鳳凰聯盟四校采購&營銷實踐大賽

二、大賽背景

目前,大學生課外活動開展得日益頻繁，形式趨于豐富化多樣化，但多偏重于對理論知識的考核。然而，社會發展對于大學生的實踐能力要求越來越高，對于大學生學以致用的要求越來越高，對于大學生為學為用的綜合素質要求越來越高。基于這樣的一種想法和認知，開展一項真正能夠將理論與實踐進行有效結合的活動顯得尤為重要，在商業經濟高度發達的今天，營銷越來越成為企業生存與發展的關鍵，社會迫切需要懂得營銷理論知識與實踐技能的人才，營銷對企業來講顯得尤為重要。

現在的競爭是綜合型人才的競爭，作為新世紀的大學生，有必要抓住在(2016中秋節商場策劃書)校的黃金時間，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質。為了促進大學生就業創業，幫助大學生整合社會資源，為我校大學生搭建項目和人才匯集的臺，南京信息工程大學花旗物流協會等四所院校主辦機構特此舉辦第一屆鳳凰聯盟四校采購&營銷實踐大賽.

本次營銷采購實踐大賽就是基于這個前提而開展的活動，旨在為學生創造一個將理論運用到實踐過程中去的臺，從而提高學生的綜合能力。

三、大賽目的

本次采購&營銷實踐大賽，打破了目前已經存在的絕大多數大學生課外活動重理論輕實踐的現象，將活動置于真實的社會環境中，帶領學生走出校園，走出書本，走進現實，走進社會。鍛煉在校學生為學為用的綜合能力，強調學有所得，學以致用。開辟“第二課堂”，為企業發掘人才，為社會培養人才，為大學生就業提供一種新途徑。

本次大賽我們將其定位于以專業營銷知識為基礎，以實際銷售為手段，從基礎工作做起為在校大學生提供商業知識實踐的臺，發掘大學生的創業熱情和商業才華，培養學生能夠與不同的群體進行溝通的能力、實踐能力，提高學生的綜合素質。強調社會經驗的積累，最終達到使參賽學生整體綜合素質得到鍛煉提高這一目的。

四、大賽可行性分析

在校大學生理論研究能力強、富于創造性，但是常常容易局限于書本，局限于理論

事實上，社會才是大學生最大的學習舞臺，學習如何更好地融入社會生活，學習怎樣更好地參與市場經濟是他們心聲。大學生們面臨著困境，他們也渴望走出校園，渴望開拓視野。通過實踐性質的比賽，同學們能夠充分運用專業知識和理論來指導實踐，并通過實踐來驗證理論，在總結實踐經驗的基礎上深化對理論的認識并進行豐富和發展，發現理論同實際運用的出入，有針對性的進行補缺補漏，完善理論知識，提高自身的綜合素質，為將來就業打好堅實的基礎。

同時，營銷采購實踐能夠激發大學生的潛能，使更多的人沖破自身的障礙，挑戰新的困難，提高綜合素質。另外，團隊精神是當今社會及其重要的部分，此次活動采取團隊參賽方式，正是為了讓選手們在團隊中互相學習，互相進步。