黨員干部發揮作用方面存在不足范文

針對不擔當、不作為等問題，必須對準號、下猛藥、見成效。結合黨的群眾路線教育實踐活動，大力開展“四風”突出問題專項整治工作，用正確的導向、有效的獎懲、科學的機制建設好班子、打造好隊伍、帶出好風氣、創造好業績。

黨員個人在發揮作用方面存在的問題和不足

一、深刻認識“兩學一做”學習教育

加強黨內教育，這些年緊抓不放。

近兩年先后開展了群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，都收到了很好的成效。

這次開展“兩學一做”學習教育是黨內教育的繼續和擴大。

與近兩年開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育相比， 這次“兩學一做”學習教育具有幾個明顯特點：

一是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展。

近兩年，無論是黨的群眾路線教育實踐活動，還是“三嚴三實”專題教育，都是以縣處級以上領導干部這個“關鍵少數”為重點，而這次是面向廣大黨員。

抓黨內教育，必須抓領導干部，這一點任何時期都必須突出，但也必須抓全體黨員。

尤其是對于我們這樣一個擁有8700多萬黨員、4300多萬個基層黨組織的執政大黨，黨員隊伍和黨的基層組織狀況如何，直接關系黨的創造力、凝聚力、戰斗力。

當前，國內外形勢發生深刻變化，決勝全面建成小康社會任務非常繁重，僅有黨員領導干部的積極性和作用發揮還不夠，還需要充分發揮每名黨員干部的先鋒模范作用，充分發揮每個基層黨組織的戰斗堡壘作用。

二是從集中性教育向經常性教育延伸。

抓黨內教育，針對一個時期的突出問題，開展集中教育、集中整治，非常必要。

但解決日常的黨內政治生活中存在的問題，還需要綿綿用力、久久為功，在經常性教育上下功夫。

“兩學一做”學習教育，就是按照建黨與制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，著眼于著力于把政治建設融入日常的黨內政治生活之中。

三是提出了新時期合格黨員標準問題。

黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。

合格黨員的標準是原則的，也是具體的。

每當我們黨面臨新形勢新任務，都要提出合格共產黨員的標準問題。

延安時期，我們黨曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”;改革開放之初，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。

這次學習教育提出了新形勢下合格黨員的標準，即“四講四有”。

一是講政治、有信念，強調的是政治合格，就是要求廣大黨員對黨忠誠，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。

二是講規矩、有紀律，強調的是執行紀律合格，就是要求廣大黨員嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。

三是講道德、有品行，強調的是品德合格，就是要求廣大黨員明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行，堅守共產黨人的精神高地。

四是講奉獻、有作為，強調的是發揮作用合格，就是要求廣大黨員踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在促進改革發展穩定中當標兵、做模范。

這是新時期黨對廣大黨員的基本要求，我們每一名黨員都必須以“四講四有”標準自覺衡量自己、檢視自己，做好人，做好事，積極樹立共產黨員的先鋒形象。

中央明確，“兩學一做”學習教育不是一次活動，應突出正常教育，旨在區分層次，有針對性地解決問題。

中央特別強調，要突出經常性教育的特點，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求，努力使黨的政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。

我們委廳機關及直屬單位全體黨員都要深刻認識這次“兩學一做”的重要意義和特點，自覺地把和行動統一到中央和省委的部署要求上來。

首先在上，一定要切實克服松懈、應付、走過場的模糊認識，做到態度積極、主動參與，把自己擺進去。

學習要把自己擺進去，聯系自身實際學。

做要把自己擺進去，真心實意地查找自己的問題，整改自己的問題。

各級黨組織要切實把主體責任扛起來，把主體作用發揮出來，通過“兩學一做”扎實推進全面從嚴治黨向基層延伸，讓委廳及直屬單位黨的每個細胞都健康起來、每個組織都堅強起來，更好地保持和發揚黨的先進性、純潔性。

二、準確把握“兩學一做”的總體要求

近期，中央印發了“兩學一做”學習教育方案，省委制訂了實施方案，教育工委結合實際也制訂印發了相關實施方案。

對此，委廳機關及直屬單位各級黨組織、全體黨員都要認真研究，準確把握，深入貫徹。

要堅持把建設放在首位。

強化建黨要求。

全體黨員都要通讀熟讀中央和省委規定的必讀書目，認真關于教育工作、青年成長成才等方面的重要論述，從而進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，切實增強道路自信、理論自信和制度自信;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺與為保持高度一致;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩，嚴明各項規章制度，形成良好家規家風;進一步增強宗旨意識，勇于擔當作為，為推進浙江教育現代化作出積極貢獻。

要堅持圍繞中心服務大局。

堅持把“兩學一做”學習教育與實現“十三五”發展良好開局、與服務省委省政府中心工作結合起來，與完成全省教育系統年度重點工作和本處室(單位)目標任務結合起來，與履行工作職責、做好自身本職工作結合起來，鍛就過硬作風和能力，激發工作熱情，愛崗敬業，認真負責地做好每一項工作、每一天的工作，樹立一名共產黨員的高大形象。

要堅持融入日常。

突出經常性教育的特點，以黨支部為基本單位，嚴肅“三會一課”等黨的組織生活，落實黨員教育管理基本制度，進一步強化黨組織的政治屬性和服務功能。

機關處室和直屬單位各黨支部要聯系自身實際，創造性地組織開展黨內教育，努力使學習教育既符合中央和省委要求、又體現自身特色。

根據中央和省委要求，在學習教育中，我們要重點抓好幾項工作：

一是認真抓好專題學習討論。

要把個人自學與集中學習結合起來。

既要加強集體組織，又要加強個體自學。

學習既是組織的要求，也應是每一名黨員的個體要求。

全體黨員都應切實抓好自學。

要認真學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。

要認真學習黨的《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則 規定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。

要認真學習《系列重要講話讀本》、《之江新語》、“八八戰略”和賦予浙江“干在實處永無止境、走在前列要謀新篇”新使命等重要精神。

處級以上黨員領導干部還要研讀《談治國理政》《重要講話文章選編》《干在實處、走在前列》等，領悟好系列講話的重大理論觀點和科學的方法、工作方法。

委廳和直屬單位領導班子要以中心理論組學習為平臺，帶頭進行學習。

各黨支部要每兩個月召開一次全體黨員會議，明確專題組織學習討論。

為認真抓好學習，我們將通過參加省直機關黨校、機關黨委集中培訓等形式，對各個黨支部的書記、組織委員進行一次集中輪訓。

二是多層次講好專題黨課。

按照委廳部署， 5月份，委廳黨員班子成員都要到分管的直屬單位或處室至少講一次黨課。

各基層黨組織書記，包括各位支部書記，也要聯系實際在所在黨組織講黨課。

“七一”前后，每個黨支部都要集中安排一次黨課。