學校安全教育主題活動的主要形式

一、主題班隊會
　　
　　主題班隊會是教師，尤其是班主任最容易操作的一種方法，但是班隊會對教師的組織能力和設計能力有較高的要求，主題班隊會都是不同的年級，針對不同的問題召開的班隊會，各有各的特點。但是如果想組織好一場精彩的主體班隊會，需要教師明確以下幾方面的內容：
　　
　　（一）主題班隊會的意義、作用
　　
　　主題班隊會的設計、組織和實施是一個十分有效的安全教育途徑，也是學校安全教育工作能得以貫徹實施的重要平臺。圍繞一個安全主題，充分發揮學生的主動性，有計劃地舉行班隊會活動，既可達到提高認識、發展個性、愉悅生活的目的，又可以培養學生的民主意識、鍛煉自理自治能力，從而達到既培養了人，又鞏固了班集體的良好班風的目的。
　　
　　班隊活動是課堂教學之外的一種特殊的安全教育形式，它不同于學科教學當中的隨機性、滲透性教育。每一次班隊活動都有明確的目的任務，每一個班隊會都有一個明確的主題，對于學生安全意識的培養而言，這種活動的目的性更強。班隊活動中由于學生主動地、積極地參加和全身心投入，學生的情緒被充分地調動起來，學生的情感碰撞也十分突出。所以說，有目的、有意識、有計劃地創設的班隊活動，是有利于學生加深情感體驗，培養和陶冶高尚的情操。
　　
　　（二）主題班隊會的選擇和確立
　　
　　班隊會的主題是班級和團隊活動的核心，班隊會的主題首先要根據學校安全教育的計劃，其次班隊會主題的選擇，活動的設計，都應該按德育大綱的要求來確立，要避免隨意性，要注意科學性、系統性和規范性。
　　
　　一般來說班隊會主題的選擇應從兩方面考慮：一是從安全教育的內容來選擇主題；二是從重大節日、紀念日方面選擇主題。班隊會主題的選擇和確定這里還應注意以下幾點：
　　
　　1.主題要有針對性
　　
　　2.內容要有知識性
　　
　　3.活動要有趣味性
　　
　　4.形式要有多樣性
　　
　　5.總體要有計劃性
　　
　　（三）主題班隊會的準備
　　
　　要舉辦一次成功的班隊活動，在主題選定以后，必須有一個周詳的準備過程，準備工作做得越充分、細致，越能收到預期效果。班隊活動的準備可分為準備和物質準備兩方面。準備主要是要調動班干部和每個學生的積極性，使每個學生都能自覺主動地投入到班隊活動的各項準備中。準備工作的具體任務都是從干部到小組再到個人分層落實。物質準備主要是把班隊活動需要用的東西提前準備好，如活動場地的布置材料、活動會場的整體設計等。活動的準備階段，班主任應發動全班學生參與，這樣學生就能在積極準備的實踐過程中得到鍛煉。
　　
　　（四）主題班隊會的實施
　　
　　班隊活動在完成設計和準備之后，就要把握好實施這個環節。實施過程盡量能按原計劃圓滿完成。
　　
　　（五）主題班會的總結
　　
　　班主任在本次主體班隊會結束之后要及時總結經驗教訓，以便下次更好地組織班隊會。
　　
　　二、知識競賽
　　
　　知識競賽也是常見的進行安全教育的一種方式。怎樣組織知識競賽，怎樣設計試卷，怎樣選擇試題都是教師，不僅僅是班主任，而且也可以是任課教師應當考慮和思索的。在準備安全知識競賽的時候，應當根據學生的年齡、經驗等因素選擇試題。但是組織好一場知識競賽，需要班主任及任課教師做大量工作。
　　
　　主持好知識競賽體現良好素質修養的一門綜合藝術，事先必須對比賽過程進行精心設計，尤其要注意作好以下幾方面的工作：
　　
　　1.搞好試題的序列組合
　　
　　2.注意保持觀眾與比賽的聯系
　　
　　3.對選手情緒的調適
　　
　　三、墻報、板報
　　
　　黑板報、墻報是我們比較常見的平面的進行安全教育的陣地，它能夠幫助教師在日常生活中進行安全知識的滲透，對教師的安全教育工作有極大的幫助作用。
　　
　　四、音像制品
　　
　　通過音像制品進行安全教育是一種省時省力的方法，但是科學正確的選擇是最最重要的。
　　
　　1.在播放之前教師應當自己先熟悉光盤內容
　　
　　2.可以有選擇地播放
　　
　　一張光盤可能有很多內容，需要我們有選擇地截取其中的適合本次安全教育主題的內容進行播放。
　　
　　3.建議不要播放過長時間
　　
　　學生正處于好動的年齡階段，一般注意力集中的時間比較短，安全教育光盤比較枯燥，如果長時間播放，學生可能會出現注意力不集中的情況，達不到教育學生的目的。所以建議教師在一些安全教育活動中結合活動主題播放安全教育光盤。如果是與安全有關的電影或故事片，可以長時間地播放。
　　
　　五、實況演習
　　
　　實況演習是學生比較喜愛的一種形式，學生在生動的演習中能夠更快地學會安全知識，掌握安全技能。但是組織一次演習需要的人力物力要多一些，需要教師做好充分的準備。
　　
　　注意事項：
　　
　　（1）教師要做好安全預案。安全演習中可能出現安全事故，因此教師必須要做好充分的準備和考慮，要在學生掌握一定安全知識和逃生技能的基礎上進行。
　　
　　（2）教師應當和學生做好協商工作，確定演習時間、地點，便于學生做好心理準備和知識準備。
　　
　　（3）一般演習活動至少需要多名教師參與，教師可以請求其他任課教師的支援，共同做好安全演習。
　　
　　六、文藝節目
　　
　　文藝節目是學生最喜愛的形式之一，組織文藝節目，既能展示自己的才藝，又能在活動中受到教育，
　　
　　生在歡歌笑語中學習安全知識，是一種不錯的方法。
　　
　　七、安全倡議書
　　
　　倡議書是個人或集體提出建議并公開發起，希望共同完成某項任務或開展某項公益活動所運用的一種專用書信。安全倡議書是進行安全知識教育，并推廣安全教育的一種很好的途徑。