2025年吉林動畫學院重點專業(yè)名單有哪些附專業(yè)排名

更新：2023-09-19 22:36:51 高考升學網

一、吉林動畫學院重點專業(yè)名單一覽表

吉林動畫學院重點專業(yè)有動畫,該專業(yè)培養(yǎng)掌握動畫、漫畫、游戲設計的創(chuàng)作、制作及相關工具應用的基礎知識、基本理論和方法，能在傳媒及文化產業(yè)相關領域從事動畫、漫畫的策劃、創(chuàng)作、制作、傳播、運營或管理的創(chuàng)新型專門人才。http://www.qmzswed91.com

國家專業(yè)

動畫

二、吉林動畫學院開設完整專業(yè)匯總

類別	專業(yè)名稱
金融學類(本)	互聯(lián)網金融
新聞傳播學類(本)	網絡與新媒體廣告學廣播電視學
計算機類(本)	軟件工程數(shù)字媒體技術虛擬現(xiàn)實技術
航空航天類(本)	飛行器制造工程飛行器動力工程飛行器控制與信息工程
工商管理類(本)	市場營銷文化產業(yè)管理
戲劇與影視學類(本)	動畫廣播電視編導播音與主持藝術戲劇影視文學表演戲劇影視導演影視攝影與制作錄音藝術戲劇影視美術設計動畫（中外合作辦學）
美術學類(本)	攝影漫畫繪畫
設計學類(本)	數(shù)字媒體藝術藝術與科技視覺傳達設計環(huán)境設計產品設計工藝美術服裝與服飾設計藝術設計學

三、吉林動畫學院介紹

吉林動畫學院創(chuàng)建于2000年6月，2008年經教育部批準為民辦普通本科高校。目前，學校下設動畫藝術學院、漫畫學院、游戲學院、虛擬現(xiàn)實學院、設計學院、廣告學院、產品造型學院、電視與新媒體學院、電影學院、影視造型學院、文化產業(yè)商學院、民航學院、通識教育學院、馬克思主義學院、國際交流學院、國際影視特效學院共16個學院，以及體育俱樂部、力行職業(yè)發(fā)展學院、動漫游美術基礎部和設計廣告基礎部等，開設動畫、漫畫、數(shù)字媒體藝術、視覺傳達設計等33個本科專業(yè)，其中動畫專業(yè)位居同專業(yè)全國排名第一。現(xiàn)有本科在校生 12000 余人。

學校面向全國30個省市、自治區(qū)招生，大部分省份與重點院校或普通公辦院校同批次錄取。畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在 90% 以上。2015 年，被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)工作50強”。2017 年，被教育部評為“全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”。學校圍繞國家和吉林省文化創(chuàng)意產業(yè)和民用航空產業(yè)發(fā)展，秉承“自尊、自強、創(chuàng)新、創(chuàng)造”校訓精神，堅持“開放式國際化、學研產一體化、創(chuàng)意產品高科技化”三大辦學，本著“為學生負責、為家長負責、為行業(yè)負責、為社會負責、為國家負責”的五負責辦學宗旨，全面深化“社會化功能、全球化視野、企業(yè)化思維、市場化意識、工業(yè)化體系、商品化價值”六化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷推動學校快速發(fā)展、健康發(fā)展、內涵發(fā)展和發(fā)展，為國家和地方輸送了大批高素質應用型人才。

學校不斷變革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，圍繞“學研產一體化”辦學定位，實施“精準人才培養(yǎng)”戰(zhàn)略和“開放式項目制”，面向文化創(chuàng)意產業(yè)全產業(yè)鏈，圍繞動漫游類、影視類、設計類、虛擬現(xiàn)實與人工智能、文商管理與品牌營銷等五大體系，全面搭建學產對接實踐教學臺。以產業(yè)群帶動專業(yè)群建設，以產業(yè)高端項目引領教學變革，引進國內外市場高端人才，全面培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、實踐能力強、文化底蘊深、藝術修養(yǎng)高的應用型人才。

學校不斷提升技術創(chuàng)新支撐作用，全面促進教育、文化、藝術、技術、市場的有機融合，建有“現(xiàn)代動畫技術吉林省高等學校工程研究中心”、“游戲與互動媒體技術吉林省高等學校工程研究中心”、“吉林省產學研合作示范基地”、“吉林動漫文化研究基地”，聯(lián)合21所高校和企業(yè)創(chuàng)建吉林省動漫產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。承擔國家科技支撐計劃項目、吉林省科技發(fā)展計劃項目 115 項，獲專利 10 余項。

學校不斷加快國際化辦學進程，先后承辦“中國•吉林國際動漫游戲論壇”、“中國文化產業(yè)峰會”、“中美漫畫高峰論壇”、“中法文化之春交流季”等高峰論壇30 余次。邀請國內外知名專家、學者和外國駐華大使、公使、參贊、總領事等 1000 余人來校交流、任教。聘請國內外高水客座教授、行業(yè)專家500位，定期在學校開設大講堂、工作室，提升學校國際化水。