青海高考214分文科能上什么大學(xué),青海214分左右的文科大學(xué)

一、青海高考214分文科能上什么大學(xué)

根據(jù)2020年青海教育招生考試院公布的院校分?jǐn)?shù)線可知，青海高考214分文科左右招生錄取的大學(xué)有武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、塔里木職業(yè)技術(shù)學(xué)院、菏澤家政職業(yè)學(xué)院等，具體更多青海214分文科招生錄取的大學(xué)名單見下表

二、青海214分左右的文科大學(xué)

1、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院：淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的一所普通高等院校。坐落于淮南市經(jīng)濟(jì)、教育、文化中心地帶，背靠舜耕山，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人，教育文化氛圍濃郁。學(xué)院以工為主，以礦業(yè)為，經(jīng)、管、文、醫(yī)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。2000年建院以來，學(xué)院秉承現(xiàn)代職業(yè)教育理念，圍繞行業(yè)改革發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，確立培養(yǎng)把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高技術(shù)技能型人才的辦學(xué)理念和吃得了苦、動(dòng)得了手、記得住安全、說得出道理的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：學(xué)院被教育部等六部委列為數(shù)控加工技術(shù)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)領(lǐng)域兩個(gè)方面的緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地;原勞動(dòng)和社會保障部、信息產(chǎn)業(yè)部在我院設(shè)立了全國電子信息產(chǎn)業(yè)高新技能人才培訓(xùn)基地,建有貴州大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、貴州省職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)基地等;先后獲得了全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、貴州省職業(yè)教育先進(jìn)單位、貴州省信息產(chǎn)業(yè)十五先進(jìn)單位、貴州省綠化先進(jìn)單位、貴州省高等學(xué)校優(yōu)美校園、貴州省學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

3、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院：?天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年，是一所公辦全日制高職院校，首批進(jìn)入天津海河教育園區(qū)。2014年完成國家生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目并通過驗(yàn)收；2015年，以優(yōu)秀等級通過國家示范性骨干高職院校驗(yàn)收；2018年，經(jīng)中國輕工業(yè)聯(lián)合會批準(zhǔn)成立了全國輕工行業(yè)鐘表與精密制造職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)院與天津商業(yè)大學(xué)、中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)四年制本科層次技術(shù)技能人才，是濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，高等職業(yè)學(xué)院骨干教師國家級培訓(xùn)項(xiàng)目單位，生物制藥技術(shù)專業(yè)被教育部評為全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)。

4、菏澤家政職業(yè)學(xué)院：?菏澤家政職業(yè)學(xué)院是我國第一所獨(dú)立設(shè)置、以家政為的普通高等職業(yè)院校,坐落在魯蘇豫皖四省交界的單縣開發(fā)區(qū),規(guī)劃占地744畝,建筑面積15.1萬方米,總資產(chǎn)2.16億元。實(shí)驗(yàn)室100余個(gè),實(shí)驗(yàn)設(shè)備2000余臺,藏紙質(zhì)圖書23萬冊。目前在校生14700名,教職工383人。開設(shè)21個(gè)大專專業(yè)和12個(gè)中專學(xué)歷教育、6個(gè)短期培訓(xùn)專業(yè),中職、高職和本科職業(yè)教育立交橋基本形成。