福州大學至誠學院在浙江高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

一、福州大學至誠學院在浙江專業招生計劃(人數+代碼)

1、福州大學至誠學院在浙江的化學工程與工藝專業招生人數為7人;

2、福州大學至誠學院在浙江的機械設計制造及其自動化專業招生人數為7人;

3、福州大學至誠學院在浙江的數據科學與大數據技術專業招生人數為3人;

4、福州大學至誠學院在浙江的網絡與新媒體專業招生人數為3人;

5、福州大學至誠學院在浙江的信息與計算科學專業招生人數為3人;

6、福州大學至誠學院在浙江的應用化學專業招生人數為7人;

二、福州大學至誠學院在在浙江高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022福州大學至誠學院在浙江的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
材料成型及控制工程	浙江	2022 / 1段	001	4	物	綜合
財務管理	浙江	2022 / 1段	002	4	不限	綜合
電氣工程及其自動化	浙江	2022 / 1段	004	4	物	綜合
電子信息工程	浙江	2022 / 1段	005	4	物	綜合
國際經濟與貿易	浙江	2022 / 1段	006	4	不限	綜合
漢語言文學	浙江	2022 / 1段	007	4	不限	綜合
化學工程與工藝	浙江	2022 / 1段	008	7	物 或 化 或 生	綜合
環境工程	浙江	2022 / 1段	009	5	化	綜合
機械設計制造及其自動化	浙江	2022 / 1段	010	7	物	綜合
計算機科學與技術	浙江	2022 / 1段	011	5	物	綜合
建筑學	浙江	2022 / 1段	012	4	物 或 史 或 地	綜合
金融工程	浙江	2022 / 1段	013	3	不限	綜合
金融科技	浙江	2022 / 1段	014	4	不限	綜合
軟件工程	浙江	2022 / 1段	015	5	物	綜合
數據科學與大數據技術	浙江	2022 / 1段	016	3	物	綜合
土木工程	浙江	2022 / 1段	017	4	物	綜合
網絡與新媒體	浙江	2022 / 1段	018	3	不限	綜合
物流管理	浙江	2022 / 1段	019	3	不限	綜合
信息與計算科學	浙江	2022 / 1段	020	3	物	綜合
應用化學	浙江	2022 / 1段	022	7	物 或 化	綜合
英語	浙江	2022 / 1段	023	4	不限	綜合

2、2021福州大學至誠學院在浙江的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
材料成型及控制工程	浙江	2021 / 1段	001	4	物	綜合
網絡與新媒體	浙江	2021 / 1段	004	4	不限	綜合
化學工程與工藝	浙江	2021 / 1段	005	7	物 或 化 或 生	綜合
應用化學	浙江	2021 / 1段	006	7	物 或 化	綜合
環境工程	浙江	2021 / 1段	007	3	化	綜合
機械設計制造及其自動化	浙江	2021 / 1段	008	6	物	綜合
計算機科學與技術	浙江	2021 / 1段	009	5	物	綜合
軟件工程	浙江	2021 / 1段	010	5	物	綜合
數字媒體技術	浙江	2021 / 1段	011	3	物	綜合
建筑學	浙江	2021 / 1段	012	4	物 或 史 或 地	綜合
財務管理 （(第一學年福州大學銅盤校區)）	浙江	2021 / 1段	013	4	不限	綜合
國際經濟與貿易 （(第一學年福州大學銅盤校區)）	浙江	2021 / 1段	014	4	不限	綜合
金融工程 （(第一學年福州大學銅盤校區)）	浙江	2021 / 1段	015	3	不限	綜合
金融科技 （(第一學年福州大學銅盤校區)）	浙江	2021 / 1段	016	4	不限	綜合
物流管理 （(第一學年福州大學銅盤校區)）	浙江	2021 / 1段	017	4	不限	綜合
漢語言文學 （(第一學年福州大學銅盤校區)）	浙江	2021 / 1段	018	3	不限	綜合
土木工程	浙江	2021 / 1段	020	3	物	綜合
日語 （(第一學年福州大學銅盤校區)）	浙江	2021 / 1段	021	4	不限	綜合
英語 （(第一學年福州大學銅盤校區)）	浙江	2021 / 1段	022	4	不限	綜合
電子信息工程	浙江	2021 / 1段	023	4	物	綜合

3、2020福州大學至誠學院在浙江的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
自動化	浙江	2020 / 1段	001	3	物	綜合
化學工程與工藝	浙江	2020 / 1段	002	4	物 或 化 或 生	綜合
土木工程	浙江	2020 / 1段	003	4	物	綜合
國際經濟與貿易	浙江	2020 / 1段	004	4	不限	綜合
安全工程	浙江	2020 / 1段	005	4	物	綜合
工業設計	浙江	2020 / 1段	006	3	物	綜合
工程管理	浙江	2020 / 1段	007	3	物	綜合
環境工程	浙江	2020 / 1段	008	4	化	綜合
機械設計制造及其自動化	浙江	2020 / 1段	009	6	物	綜合
材料成型及控制工程	浙江	2020 / 1段	010	4	物	綜合
應用化學	浙江	2020 / 1段	011	6	物 或 化	綜合
數字媒體技術	浙江	2020 / 1段	012	3	物	綜合
建筑學	浙江	2020 / 1段	013	3	物 或 史 或 地	綜合
網絡與新媒體	浙江	2020 / 1段	014	4	不限	綜合
計算機科學與技術	浙江	2020 / 1段	015	4	物	綜合
物流管理	浙江	2020 / 1段	016	2	不限	綜合
電子信息工程	浙江	2020 / 1段	017	5	物	綜合
電氣工程及其自動化	浙江	2020 / 1段	018	4	物	綜合
軟件工程	浙江	2020 / 1段	019	3	物	綜合
財務管理	浙江	2020 / 1段	020	4	不限	綜合
食品科學與工程	浙江	2020 / 1段	021	3	物 或 化 或 生	綜合
金融工程	浙江	2020 / 1段	022	3	不限	綜合
通信工程	浙江	2020 / 1段	023	5	物	綜合
漢語言文學	浙江	2020 / 1段	024	2	不限	綜合
日語	浙江	2020 / 1段	025	2	不限	綜合
英語	浙江	2020 / 1段	026	3	不限	綜合
自動化	浙江	2020 / 2段	001	3	物	綜合
化學工程與工藝	浙江	2020 / 2段	002	4	物 或 化 或 生	綜合
土木工程	浙江	2020 / 2段	003	4	物	綜合
國際經濟與貿易	浙江	2020 / 2段	004	4	不限	綜合
安全工程	浙江	2020 / 2段	005	4	物	綜合
工業設計	浙江	2020 / 2段	006	3	物	綜合
工程管理	浙江	2020 / 2段	007	3	物	綜合
環境工程	浙江	2020 / 2段	008	4	化	綜合
機械設計制造及其自動化	浙江	2020 / 2段	009	6	物	綜合
材料成型及控制工程	浙江	2020 / 2段	010	4	物	綜合
應用化學	浙江	2020 / 2段	011	6	物 或 化	綜合
數字媒體技術	浙江	2020 / 2段	012	3	物	綜合
建筑學	浙江	2020 / 2段	013	3	物 或 史 或 地	綜合
網絡與新媒體	浙江	2020 / 2段	014	4	不限	綜合
計算機科學與技術	浙江	2020 / 2段	015	4	物	綜合
物流管理	浙江	2020 / 2段	016	2	不限	綜合
電子信息工程	浙江	2020 / 2段	017	5	物	綜合
電氣工程及其自動化	浙江	2020 / 2段	018	4	物	綜合
軟件工程	浙江	2020 / 2段	019	3	物	綜合
財務管理	浙江	2020 / 2段	020	4	不限	綜合
食品科學與工程	浙江	2020 / 2段	021	3	物 或 化 或 生	綜合
金融工程	浙江	2020 / 2段	022	3	不限	綜合
通信工程	浙江	2020 / 2段	023	5	物	綜合
漢語言文學	浙江	2020 / 2段	024	2	不限	綜合
日語	浙江	2020 / 2段	025	2	不限	綜合
英語	浙江	2020 / 2段	026	3	不限	綜合
自動化	浙江	2020 / 3段	001	3	物	綜合
土木工程	浙江	2020 / 3段	003	2	物	綜合
安全工程	浙江	2020 / 3段	005	4	物	綜合
工程管理	浙江	2020 / 3段	007	2	物	綜合
機械設計制造及其自動化	浙江	2020 / 3段	009	2	物	綜合
材料成型及控制工程	浙江	2020 / 3段	010	3	物	綜合
數字媒體技術	浙江	2020 / 3段	012	2	物	綜合
電子信息工程	浙江	2020 / 3段	017	4	物	綜合
電氣工程及其自動化	浙江	2020 / 3段	018	4	物	綜合
通信工程	浙江	2020 / 3段	023	4	物	綜合

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三、福州大學至誠學院的最新學校簡介

福州大學至誠學院是經國家教育部批準，于2003年7月,由國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學，福建省人民政府與國家教育部共建高校、福建省人民政府與國家國防科技工業局共建高校福州大學為主體舉辦，并按新機制、新模式運作，實施全日制本科學歷教育的高等學校。學院牢牢把握辦學方向，遵循“明德博學，臻于至善”的院訓精神，圍繞應用型大學的辦學定位，注重培育學生的科學精神與人文素養，培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。堅持以提高服務區域、行業需求能力為引領，學院從師資隊伍、人才培養、臺搭建三方面著力構建了“三位一體”的應用型大學建設基礎，努力建設以工為主、有、有影響的高水應用型大學，打造福建省高等院校工科人才培養的搖籃。學院現有16個教學單位、44個本科專業，學科專業覆蓋經濟社會發展主導產業、戰略性新興產業和傳統產業，已發展成為一所以工為主，理、工、經