惠施造句,用惠施造句

1 惠施問莊周，人真?zhèn)�是無情嗎？莊周說：是。惠施說：沒有情，怎算得人呢？莊周說：有了人之貌，人之形，怎不算是人？惠施說：既叫是人了，那得無情呢？莊周說：這不是我所說的情！我是要你不要把好惡內(nèi)傷其身呀！錢穆

2 惠施的知識包羅萬象，他的著作也極可觀。

3 對于惠施登電橋的使用方法可以通過該電路的分析加以理解。

4 本文透過這三次爭論，看莊子眼中之“惠施”，進而落腳于莊子之“忘”的探究，此是本文關注的重點之三。

5 惠施的“歷物十事”是先秦名家中非常重要的部分。

6 莊子、惠施展開“濠梁之辯”，探尋知的可能性、根據(jù)及知的方式，隱現(xiàn)出不同的思維進路。

7 一曰土地廣大,人民富眾;二曰上愛其下,惠施流布;三曰賞信刑察,發(fā)必得時;四曰陳功居列,任賢使能;五曰師徒之眾,甲兵之精;六曰四鄰之助,大國之援。造句 網(wǎng)

8 他以鹓自況,嘲笑惠施所居的相位,不過如鴟所得的一只腐鼠而已。

9 惠施聽說莊周妻子去世的消息,也帶著奠儀趕來了。

10 通過分析二者邏輯推理過程，以剖析其的淵源，從而審視莊子和惠施的哲學。

11 文章的末段,玉泉觀魚本屬賞心樂事,偏又同和尚來一番關乎現(xiàn)代婚姻的對話,如讀莊周和惠施遨游濠梁,論辯魚樂的舊典,略有蹈常襲故的手段在。