升學(xué)率造句,用升學(xué)率造句

一、這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率上不去,校長(zhǎng)心急火燎,頭發(fā)都白了許多。

二、但傳統(tǒng)的物理課堂教學(xué)卻僅僅著眼于提高升學(xué)率，教師和書本幾乎是學(xué)生知識(shí)的唯一來(lái)源，教師和書本是權(quán)威，學(xué)生只有把書本上的條條都背會(huì)就可以得到一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)，在這種情況下，學(xué)生只能苦讀課本，不敢越雷池一步。

三、但是現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)衰退和隨之而來(lái)的黯淡升學(xué)率展現(xiàn)了反噬的信號(hào)。

四、那些學(xué)校的升學(xué)率驚人地低,許多學(xué)生甚至不能沒(méi)有基本的讀寫能力和計(jì)算能力.

五、而現(xiàn)實(shí)中，以升學(xué)率為指揮棒的應(yīng)試教育積重難返，又強(qiáng)化著人們對(duì)“高考狀元”的追慕。

六、學(xué)校初三畢業(yè)升學(xué)考試合格率、升學(xué)率達(dá)到教育強(qiáng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn).

七、“我們深陷高校畢業(yè)生為大學(xué)升學(xué)率的合作經(jīng)營(yíng)中，”使得學(xué)士學(xué)位不再是雇主的成就篩選措施。

八、尤其是到了高中階段,片面追求升學(xué)率的仍占主導(dǎo)地位,學(xué)生被迫不斷做題、考試,新課程評(píng)價(jià)方式被丟置一旁。

九、全班升學(xué)率全縣第一,且有張擴(kuò)、韓若一、張夢(mèng)彤三名同學(xué)居全縣前十名。

十、名揚(yáng)高中,東海省重點(diǎn)高中,升學(xué)率高達(dá)百分之七十到八十,這里除了學(xué)習(xí)拔尖的,要不就是家里有錢有勢(shì)的。

十一、一個(gè)做中學(xué)校長(zhǎng)的,忙完了升學(xué)率還要忙教師福利,沒(méi)有時(shí)間關(guān)心那些與他八竿子打不著的事。

十二、湖北黃岡中學(xué)曾被譽(yù)為高中教育神話,高升學(xué)率、高獲獎(jiǎng)率給這座位于鄂東大別山區(qū)的城市帶來(lái)無(wú)盡的榮耀。

十三、我1982年來(lái)的時(shí)候,衡中當(dāng)時(shí)升學(xué)率不行,孩子們都去冀縣棗強(qiáng)上學(xué)。

十四、我們一些學(xué)校,一味的應(yīng)試教育推行,只注重升學(xué)率而忽視了學(xué)生的德育教育,最終無(wú)有反哺之情,卻遭毆打之舉。

十五、不光是學(xué)生成績(jī)差,升學(xué)率差,體育成績(jī)差,甚至于,連出來(lái)混的學(xué)棍都差的讓人心酸。

十六、這孩子也真是想不開(kāi),咱這學(xué)校升學(xué)率的吸引力我就不說(shuō)了,還得每學(xué)期給教育局上供借讀,費(fèi)真是吃飽了撐得。

十七、好中學(xué)希望“掐尖兒”攬到好生源,從而提高高考升學(xué)率乃至重點(diǎn)率。

十八、高考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先,本科上線率戛戛獨(dú)造。

十九、教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。

二十、什么是應(yīng)試教育？就是學(xué)校忙于應(yīng)付考試，小學(xué)應(yīng)付考中學(xué)，中學(xué)應(yīng)付考大學(xué)。現(xiàn)在的考試非常刻板，數(shù)理化都是硬碰硬的，差一分就落選，家長(zhǎng)就要交許多錢。搞到最后，成了哪個(gè)學(xué)校升學(xué)率高的，那個(gè)學(xué)校就是好學(xué)校。

二十一、還有一些教師的應(yīng)試教育意識(shí)根深蒂固，總認(rèn)為搞科研是專家學(xué)者的事，是專職教研員的事，與普通教師無(wú)關(guān)，認(rèn)為上好課提高升學(xué)率才是真功夫，而搞教育科研不過(guò)是花拳繡腿罷了，因而不屑一顧。

二十二、望女成鳳的心情十分迫切;老師青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的良好愿望非常強(qiáng)烈;目前，中學(xué)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，沒(méi)有科學(xué)的檢測(cè)評(píng)價(jià)辦法，因此學(xué)校只有憑借高考升學(xué)率來(lái)顯示自己的辦學(xué)水，提高學(xué)校的知名度，從而獲得良好的社會(huì)效益和可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

二十三、座談會(huì)上,蘇老師借題發(fā)揮,對(duì)學(xué)校忽視德育教育,單純追求升學(xué)率的做法提出了自己的見(jiàn)解。

二十四、為了獲得學(xué)位，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員們被要求要持續(xù)不斷地取得進(jìn)步。新的改革旨在處罰那些有甲級(jí)隊(duì)的學(xué)校沒(méi)有讓他們的運(yùn)動(dòng)員有足夠的升學(xué)率。

二十五、新澤西州如是做，支持者聲稱法案實(shí)施后出現(xiàn)顯著效果：學(xué)生考試分?jǐn)?shù)提高；不同種族學(xué)生之間的成績(jī)縮小了，升學(xué)率也隨之提升。

二十六、幾年，學(xué)校的安全壓力越來(lái)越大，甚至可以毫不諱言的說(shuō)，某些時(shí)候，安全的壓力甚至超過(guò)升學(xué)率的壓力。

二十七、同時(shí)，在招生和升學(xué)等方面對(duì)少數(shù)民族學(xué)生實(shí)行傾斜政策，提高其升學(xué)率。

二十八、昨日,上海中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)第四次調(diào)查公布,調(diào)查組織方市教委的負(fù)責(zé)人就此表示,未來(lái)滬上教育部門將繼續(xù)堅(jiān)持減負(fù),并用中考及格率完全代替升學(xué)率要求。

二十九、下午所有的學(xué)生不許回家吃飯,一來(lái)防止有的住讀生混出學(xué)校,二來(lái)提高食堂的收益率,三來(lái)減少同學(xué)們的吃飯時(shí)間,可以提高學(xué)校的升學(xué)率。